7
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi adalah sebagai berikut:
1. Persiapan yang dilakukan beberapa sekolah dalam proses pelaksanaan LKS dan pemberian bimbingan kepada siswa masih terlihat kurang maksimal,
mengingat sekolah yang menjadi juara LKS tidak jauh berbeda dengan tahun- tahun sebelumnya.
2. LKS sebagai salah satu proses pembelajaran masih kurang diminati siswa. Pemilihan siswa calon peserta LKS sebagian besar masih dilakukan melalui
penujukan guru tanpa seleksi internal. 3. Informasi LKS kurang tersosialisasikan kemanfaatannya kepada seluruh siswa
sehingga motivasi siswa dalam LKS masih rendah. 4. Adanya LKS memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar dan
peningkatan kompetensi para siswa yang tampil sebagai wakil sekolah namun belum dilakukan penelitian lebih lanjut tentang seberapa besar pengaruh yang
ditimbulkan.
C. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini, batasan masalah yang dibahas adalah adanya LKS memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar dan peningkatan
kompetensi para siswa yang tampil sebagai wakil sekolah namun belum dilakukan penelitian lebih lanjut tentang seberapa besar pengaruh yang
ditimbulkan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui permasalahan pengaruh
8 LKS terhadap motivasi belajar dan peningkatan kompetensi siswa SMK bidang
teknologi informasi se-Provinsi DIY.
D. Rumusan Masalah
Dari latar belakang dan identifikasi masalah dapat dirumuskan permasalahan sebagai beriku:
1. Bagaimanakah pengaruh LKS terhadap motivasi belajar siswa SMK bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY?
2. Bagaimanakah pengaruh LKS terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY?
E. Tujuan
Tujuan dalam penelitian “Pengaruh Lomba Kompetensi Siswa LKS
terhadap Motivasi Belajar dan Peningkatan Kompetensi Siswa SMK bidang Teknologi Informasi se-Provinsi DIY
” adalah sebagai berikut: 1. Mengetahui pengaruh LKS terhadap motivasi belajar siswa SMK bidang
teknologi informasi se-Provinsi DIY. 2. Mengetahui pengaruh LKS terhadap peningkatan kompetensi siswa SMK
bidang teknologi informasi se-Provinsi DIY.
9
F. Manfaat
Kategori