Kunci jawaban Penilaian pengetahuan a. Kisi-kisi dan soal

H. KEGIATAN PMBELAJARAN Pertemuan 2 4 x 45 menit, Tujuan 1

Kegiatan Deskripsi Pembelajaran Alokasi waktu Metode Pendahuluan 1. Mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa. 2. Membuka pelajaran atau salam. 3. Review materi yang mendasari dan informasi singkat mengenai materi yang dipelajari. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran. 5. Menjelaskan manfaat materi yang akan di pelajari dalam kehidupan sehari-hari. 6. Manyampaikan garis besar materi atau tugas yang harus diselesaikan. 7. Menginformasikan penilaian sikap, pengetahuan, dan ketrampilan. 15 menit Tanya jawab Kegiatan inti

1. Peserta didik memperhatikan MENGAMATI

materi terkait macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran.

2. Peserta didik merangkum materi MENCOBA

terkait macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran. 3. Selama mengerjakan tugas individu peserta didik menanyakan jika terdapat kesulitan dalam mengerjakan tugas MENANYA terkait macam- macam alat sederhana tersebut. 4. Peserta didik secara individu mendiskusikan MENALAR hasil diskusi tentang macam- macam alat ukur sederhana untuk pengukuran. 5. Peserta didik mempresentasikan MENGKONUNIKASIKAN hasilnya tentang macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran. 150 menit Tanya jawab dan diskusi Penutup 1. Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini. 2. Peserta didik dengan bimbingan guru melaksanakan refleksi. 3. Menginformasikan materi atau tugas pertemuan yang akan datang. 4. Menutup pembelajaran dengan salam. 15 menit

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Penilaian sikap

Tabel 1. Instrumen dan rubrik penilaian sikap No NamaSiswa Kelompok Disiplin Jujur TanggungJawab Santun 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. 3. 4. n Keterangan: 4 = jika empat indikator terlihat. 3 = jika tiga indikator terlihat. 2 = jika dua indikatr terlihat. 1 = jika satu indikator terlihat. Indikator Penilaian Sikap: Disiplin a. Tertib mengikuti instruksi b. Mengerjakan tugas tepat waktu c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif Jujur a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi c. Tidak menyontek atau melihat datapekerjaan orang lain d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutipdipelajari TanggungJawab a Pelaksanaan tugas piket secara teratur b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok c Mengajukan usul pemecahan masalah d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan Santun a. Berinteraksi dengan teman secara ramah b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat d. Berperilaku sopan Nilai akhir sikap diperoleh dari modus skor yang sering muncul dari keempat aspek sikap di atas. Kategori nilai sikap: Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

2. Penilaian pengetahuan Pertemuan 2 4 x 45 menit, Tujuan 1

a. Kisi-kisi dan soal

Tabel 2. Kisi-kisi dan soal Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal Memahami jenis-jenis peralatan survey dan pemetaan Menjelaskan macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran, pengukuran sudut, pemberi tanda titik dan penyipat datar 1. Menyebutkan macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran 2. Menyebutkan macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran sudut 3. Menyebutkan macam-macam alat ukur sederhana untuk pemberi tanda titik 4. Menyebutkan macam-macam alat ukur sederhana untuk penyipat datar Tes lisan 1. Sebutkan macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran 2. Sebutkan macam- macam alat ukur sederhana untuk pengukuran sudut 3. Sebutkan macam- macam alat ukur sederhana untuk pemberi tanda titik 4. Sebutkan macam- macam alat ukur sederhana untuk penyipat datar

b. Kunci jawaban

1 Macam-macam alat ukur sederhana untuk pengukuran a Pita ukur b Pita ukur baja