peduli lingkungan dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud hasil pembelajaran konstektual.
3.1 Menerapkan prinsip-prinsip ukur tanah. 4.1 Mengidentifikasikan ruang lingkup pengukuran ukur tanah.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1 Menghitung besaran atau satuan peda pekerjaan survey dan pemetaan dengan benar dan tanggung jawab
3.1.2 Membaca peta dalam pekerjaan survey dan pemetaan dengan benar 3.1.3 Menggunakan skala peta dalam menggambar peta dan menghitung skala
peta. 4.1.1 Menjelaskan devinisi ukur tanah dan besaransatuan pada pekerjaan
survey dan pemetaan dengan benar 4.1.2 Menjelasakan ruang lingkup peta dalam ukur tanah atau survey pemetaan
4.1.3 Menjelaskan ruang lingkup skala peta dalam ukur tanah atau survey pemetaan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses pembelajaran berlangsung, diharapkan peserta didik dapat: 1. Menghitung besaran atau satuan pada pekerjaan survey dan pemetaan
dengan benar dan tanggung jawab. 2. Membaca peta dalam pekerjaan survey dan pemetaan dengan benar.
3. Menggunakan skala peta dalam menggambar peta dan dapat menghitung skala peta.
4. Menjelaskan devinisi ukur tanah dan besaransatuan pada pekerjaan survey dan pemetaan, menjelaskan ruang lingkup peta dan skala peta dengan benar.
E. MATERI PEMBELAJARAN 1. Devinisi ukur tanah dan besaransatuan pada pekerjaan survey dan
pemetaan
a. Deskripsi ukur tanah b. Besaran atau satuan pada pekerjaan survey dan pemetaan
c. Satuan sudut
2. Ruang lingkup peta a. Macam-macam peta
3. Ruang lingkup skala peta a. Skala peta
b. Jenis peta berdasarkan skalanya
F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik observing, associating, experimenting.
Model pembelajaran : discovery learning
Metode : tanya jawab, ceramah, diskusi.
G. ALAT, BAHAN, MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media : papan tulis
Bahan : spidol dan kapur tulis
Sumber belajar : buku paket ukur tanah
H. KEGIATAN PMBELAJARAN Pertemuan 1 4 x 45 menit, Tujuan no 4
Kegiatan Deskripsi Pembelajaran
Alokasi waktu
Metode
Pendahuluan 1. Mengkondisikan ruang kelas dan kesiapan siswa.
2. Membuka pelajaran atau salam 3. Review materi yang mendasari dan informasi
singkat mengenai materi yang dipelajari. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Menjelaskan manfaat materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.
6. Menyampaikan garis besar materi atau tugas yang harus diselesaikan.
7. Menginformasikan penilaian sikap, pengetahuan, dan ketrampilan.
15 menit Tanya
jawab
Kegiatan inti
1. Peserta didik memperhatikan MENGAMATI
materi terkait devinisi ukur tanah, besaransatuan pada pekerjaan survey dan pemetaan dan ruang
lingkup peta dan skala peta. 2. Peserta didik mengerjakan tugas individu
MENCOBA terkait menghitung besaransatuan
dalam pekerjaan survey dan pemetaan. 3. Selama mengerjakan tugas individu peserta didik
menanyakan jika terdapat kesulitan dalam
mengerjakan tugas MENANYA terkait
menghitung besaransatuan dalam pekerjaan survey dan pemetaan.
4. Peserta didik secara individu menganalisis
MENALAR hasil perhitungan terkait
150 menit
Tanya jawab
dan diskusi
