57 kalimat sederhana berhuruf Jawa tersebut diperoleh melalui observasi,
wawancara, dan jurnal.
G. Indikator Keberhasilan
Pembelajaran interaktif berbantuan macromedia flash dapat maningkatkan hasil belajar membaca aksara Jawa pada siswa kelas III SDN 1
Bendoharjo Kecamatan Gabus Kab. Grobogan 1.
75 siswa kelas III SD N 1 Bendoharjo mengalami ketuntasan belajar individual sebesar
≥ 65 dalam bahasa Jawa melalui pembelajaran interaktif berbantuan macromedia flash.
2. Ketrampilan membaca Aksara Jawa melalui bahasa Jawa melalui
pembelajaran interaktif berbantuan macromedia flash meningkat dengan tercapainya semua indikator yang meliputi aktivitas guru, aktivitas siswa,
iklim pembelajaran, materi pembelajaran, dan sistem pembelajaran dengan kriteria sekurang-kurangnya baik.
3. Aktivitas siswa dalam mata pelajaran bahasa Jawa melalui pembelajaran
interaktif berbantuan macromedia flash meningkat dengan kriteria
sekurang-kurangnya baik. 4.
Aktivitas guru dalam mata pelajaran bahasa Jawa melalui pembelajaran interaktif
berbantuan macromedia flash meningkat dengan kriteria sekurang-kurangnya baik.
58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu penelitian pada kondisi awal, penelitian siklus I, dan penelitian siklus II. Pada bab ini akan dipaparkan
hasil penelitian dan pembahasannya.
A. Hasil Penelitian
Hasil dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga fokus utama, yaitu hasil kondisi awal tindakan, hasil tindakan, dan setelah tindakan.
Hasil pratindakan meliputi hasil observasi dan perencanaan. Hasil tindakan merupakan uraian proses. Pada subbab ini diuraikan tentang kondisi
awal, kegiatan siklus I dan kegiatan siklus II.
1. Kondisi Awal
Hasil tes pada prasiklus menunjukkan kondisi awal keterampilan membaca kalimat sederhana berhuruf Jawa siswa sebelum menggunakan pembelajaran
interaktif berbantuan macromedia flash. Aspek-aspek yang dinilai adalah intonasi, pelafalan, dan kelancaran membaca. Hasil tes ini menjadi dasar untuk melakukan
tindakan pada siklus selanjutnya. Secara umum, hasil tes kondisi awal keterampilan membaca siswa dipaparkan pada tabel berikut ini.
Kategori