4.1.3.2.2 Uji Signifikasi Berikut adalah hasil perhitungan uji signifikasi antara perhatian
orang tua dengan motifasi belajar siswa
ANOVA
b
Model Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
1 Regression
326.375 1
326.375 14.407
.000
a
Residual 2310.663
102 22.654
Total 2637.038
103 a. Predictors: Constant, Orang_Tua
b. Dependent Variable: Motivasi_Belajar
Dari pengujian di atas dapat diketahui bahwa harga adalah
14,407 dengan tingkat signifikansi 0,000. Karena tingkat signifikansi 0,000 0,05 maka diartikan ada pengaruh yang nyata atau signifikan
antara perhatian orang tua dengan motivasi belajar siswa. `
4.2 Pembahasan
Penelitian ini merupakan penelitian jenis korelasi yang bertujuan untuk menguji hubungan antar variabel perhatian orang tua dengan motivasi
belajar siswa kelas tinggi di SD Negeri Gugus Yudistiro Kecamatan Temanggung Kota Temanggung. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan
Sukmadinata 2013: 56 yang menyatakan bahwa penelitian korelasi merupakan penelitian yang ditujukan untuk mengetahui hubungan suatu
variabel dengan variabel-variabel lain. Dari seluruh populasi yaitu siswa kelas tinggi SD Negeri Gugus Yudistiro Kecamatan Temanggung Kota
Temanggung yang berjumlah 260 siswa kemudian diambil 40 dari jumlah populasi yang akan dijadikan sebagai sampel penelitian. Hal ini didukung
oleh pendapat dari Darmawan 2014: 143 yang menyatakan bahwa jika ukuran populasi sekitar 100, maka sampel paling sedikit adalah 30.
Berdasarkan perhitungan tersebut didapatkan sampel yang berjumlah 104 siswa.
Dalam penelitian ini teknik sampel yang digunakan untuk penganbilan data yaitu Proporsional Random Sampling yang mana jumlah sampel yang
diambil dari masing-masing sekolah berproporsi sama. Hal ini sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Suharsimi Arikunto 2010: 182 yang
menyatakan bahwa, proporsional artinya pengambilan sampel dilakukan dengan
menyeleksi setiap
unit sampling
yang sesuai
serta seimbangsebanding dengan banyaknya subjek dari setiap kelas. Pengujian
hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi product moment yaitu untuk mengetahui bagaimana hubungan antara perhatian orang
tuadengan motivasi belajar siswa. Persyaratan yang harus dipenuhi sebelum uji korelasi yaitu distribusi data harus normal uji normalitas dan hubungan
antara variabel bebas dan variabel terikat bersifat linear uji linearitas dan data dianalisis dengan menggunakan program SPSS for Windows versi 21.
a. Deskripsi hasil analisis perhatian orang tua
Perhatian orang tua adalah pemusatan atau konsentrasi orang tua terhadap anaknya yang menyebabkan bertambahnya aktivitas orang tua
yang ditujukan kepada anaknya terutama dalam hal pemenuhan kebutuhan baik secara fisik maupun non fisik. Hal ini sesuai dengan pernyataan dari
Slameto 2010: 105 yang mana perhatian merupakan kegiatan yang
dilakukan seseorang dalam hubungannya dengan pemilihan rangsangan yang datang dari lingkungannya. Banyak orang tua kurang menyadari
bahwa bentuk perhatian mereka akan mendukung kemajuan anak dalam belajar. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan Abu Ahmadi dan Widodo
Supriyono 2008: 87-88 yang mengemukakan bahwa kemajuan belajar anak tidak lepas dari bantuan dan pengawasan dari orang tua, kasih saying
dari orang tua , dan perhatian orang tua. Perhatian ini antara lain dengan diberikan fasilitas belajar secukupnya seperti alat belajar dan tempat
belajar. Berdasarkan analisi data yang telah peneliti lakukan diperoleh
kesimpulan bahwa perhatian orang tua siswa kelas tinggi SD Negeri di Kecamatan Temanggung Kota Temanggung dalam kategori sangat baik
yaitu sebesar 55,77 58 orang tua, dengan kata lain, dari 55,77 orang tua siswa kelas tinggi SD Negri di Gugus Yudistiro Kecamatan
Temanggung Kota Temanggung sudah memberikan perhatian yang sangat baik terhadap pendidikan anaknya, diantaranya sering memberikan
bimbingan dan nasihat, sering memberikan pengawasan dalam belajar, sering memberikan penghargaan dan hukuman, sering memperhatikan
kesehatan anak, sering mengkondisikan suasana saat anak belajar, sering memenuhi kebutuhan belajar, serta sering memberikan pengarahan kepada
anak mengenai belajar. Hal tersebut diujikan kepada orang tua melalui angket penelitian yang mana indikator angket perhatian orang tua tersebut
dikembangkan dari pernyataan dari Slameto, 2010: 61 adapun hasil dari
pengembangan indikator tersebut yaitu: 1 pemberian bimbingan dan nasihat, 2 pengawasan terhadap belajar, 3 pemberian penghargaan dan
hukuman, 4 pemenuhan kebutuhan belajar, 5 menciptakan suasana yang tenang dan tentram, 6 memperhatikan kesehatan, 7 memberikan
petunjuk-petunjuk praktis mengenai: cara belajar, cara mengatur waktu, disiplin belajar, konsentrasi dan persiapan menghadapi ujian. Dari
indikator tersebut, kemudian dikembangkan menjadi beberapa pernyataan yang akan dijawab oleh orang tua dengan cara cek list pada jawaban
yang sudah disediakan.
b. Deskripsi hasil analisis motivasi belajar siswa
