1. Home
  2. Pendidikan

Latar Belakang Rumusan Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Telepon cerdas smartphone adalah telepon genggam yang memiliki sistem operasi untuk masyarakat luas, dimana pengguna dapat dengan bebas menambahkan aplikasi, menambah fungsi-fungsi atau mengubah sesuai keinginan pengguna. Dengan kata lain, telepon cerdas merupakan komputer mini yang mempunyai kapabilitas sebuah telepon. Shiraisihi et al, 2010 Sejak akhir 1990an, penggunaan telepon genggam diantara remaja terus meningkat. Pada tahun 2005, sebuah penelitian menemukan kurang lebih 33 remaja memiliki telepon genggam. Dari 33 remaja yang melaporkan memiliki telepon genggam tersebut, kurang lebih 64 mengatakan mereka secara rutin mengirimkan pesan singkat. Lenhart et al, 2005 Saat ini pemakaian telepon seluler di Indonesia mengalami kemajuan yang sangat pesat, terutama telepon seluler yang memiliki fasilitas chattinginstant messaging yang terintegrasi. Berdasarkan data statistik ITU International Telecommunication Union ,2009, pada tahun 2002 pengguna telepon seluler di Indonesia mencapai 11,7 juta orang, lima tahun kemudian pengguna telepon seluler di Indonesia mencapai 93 juta orang, dan pada tahun 2009 mencapai 159 juta orang. Beberapa penelitian mendapatkan bukti penggunaan teknologi tertentu mempengaruhi prestasi akademis Hancox, 2005. Di China, penggunaan fasilitas chattinginstant messaging pada remaja mengakibatkan turunnya prestasi akademis remaja tersebut Huang, H.Y, 2009. Sebuah penelitian di Taiwan mendapatkan penggunaan telpon seluler yang sering mengganggu performa akademis dan kemampuan belajar mereka sehingga mengakibatkan turunnya prestasi sekolah. Chen, Y.F, 2006 Universitas Sumatera Utara Universitas Sumatera Utara Berdasarkan data di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Hubungan Pemakaian Telepon Cerdas dengan Prestasi Siswa SMA di kota Medan”.

1.2. Rumusan Masalah

Dari uraian latar belakang di atas dapat disimpulkan satu pertanyaan pada penelitian ini, yaitu: “Apakah ada hubungan antara penggunaan telepon cerdas dengan prestasi siswa SMA?”

1.3. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Hubungan Status Gizi Dengan Prestasi Belajar Siswa SD Advent 2 067777 Di Kota Medan Tahun 2013

3 67 54

Gambaran Resiliensi Siswa SMA Yang Beresiko Putus Sekolah Di Masyarakat Pesisir

5 75 131

Perbedaan Tajam Penglihatan Antara Pengguna Telepon Pintar Dengan Yang Tidak Menggunakan Telepon Pintar Pada Siswa SMA St. Thomas 1 Medan

1 60 56

Pengaruh Game Online Terhadap Prestasi Akademik Pada Siswa Sma Di Kota Medan

10 108 72

Hubungan Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Sekolah dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Cahaya Medan

0 54 86

HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA CERDAS MURNI TEMBUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 24

HUBUNGAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMA SWASTA CERDAS MURNI TEMBUNG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 2 18

HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN SIKAP INOVATIF DENGAN PRESTASI KERJA GURU SMA NEGERI DI KOTA MEDAN.

0 0 30

Hubungan Demografi dengan Perilaku Mengeluh Pelanggan Telepon Seluler di Kota Denpasar.

3 9 22

Hubungan Demografi dengan Perilaku Pelanggan Telepon Seluler di Kota Denpasar.

0 0 23