xx tertibnya siswa dalam membawa peralatan belajarnya, sering terjadi perkelahian
antar siswa, sehingga diharapkan dengan kemampuan pelaksanaan shalat berjama
‘ah dan kecerdasan spiritual dapat menanamkan kedisiplinan pada diri siswa.
Pernyataan ini mengindikasikan bahwa dalam kemampuan shalat berjama
‘ah dan kecerdasan spiritual terdapat unsur-unsur kedisiplinan. Kaitannya dengan pembelajaran di sekolah, kedisiplinan yang ditanamkan melalui
kemampuan shalat berjama ‘ah dan kecerdasan spiritual diharapkan menjadi solusi
untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Negeri 16 Takengon. Dari hasil observasi sementara yang dilakukan peneliti, kedisiplinan siswa dapat terbina
melalui kemampuan shalat berjama ‘ah dan kecerdasan spiritual.
Hal inilah yang menggugah peneliti untuk meneliti lebih lanjut melalui sebuah penelitian berjudul: Kontribusi Kemampuan Shalat Berjama
‘ah Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16
Takengon.
C. Perumusan Masalah
Merujuk kepada latar belakang di atas, maka permasalahan pokok yang hendak diungkapkan melalui penelitian ini adalah apakah kemampuan shalat
berjama ‘ah dan kecerdasan spiritual dapat membina kedisiplinan siswa di SMP
Negeri 16 Takengon kab. Aceh Tengah. Dari permasalahan di atas, maka peneliti akan menjabarkannya secara operasional dalam bentuk pertanyaan penelitian
sebagai berikut: 1.
Apakah ada kontribusi kemampuan shalat berjama‘ah terhadap kedisiplinan siswa di SMP Negeri 16 Takengon Kabupaten Aceh Tengah ?
2. Apakah ada kontribusi kecerdasan spiritual terhadap kedisiplinan siswa di
SMP Negeri 16 Takengon Kabupaten Aceh Tengah ? 3.
Apakah ada kontribusi kemampuan shalat berjama‘ah dan kecerdasan spiritual terhadap kedisiplinan siswa di SMP Negeri 16 Takengon
Kabupaten Aceh Tengah ?
xxi
B. Identifikasi Masalah
Sesuai dengan perumusan masalah yang telah diuraikan di atas, maka masalah-masalah yang berkaitan dengan kedisiplinan siswa, antara lain:
1. Kurangnya ketaatan siswa terhadap peraturan dan tata tertib sekolah
2. Kurangnya ketertiban siswa dalam berpakaian
3. Kurangnya ketertiban siswa dalam melengkapi peralatan belajarnya.
D. Batasan Masalah
Menyadari luasnya permasalahan yang berhubungan dengan kedisiplinan siswa di sekolah, maka penelitian ini dibatasi kepada ruang lingkup masalah
kemampuan shalat berjama‘ah dan kecerdasan spiritual. Dengan demikian fokus
penelitian ini adalah kont ribusi kemampuan shalat berjama‘ah terhadap
kedisiplinan siswa, kontribusi kecerdasan spiritual terhadap kedisiplinan siswa, dan kont
ribusi kemampuan shalat berjama‘ah dan kecerdasan spiritual terhadap kedisiplinan siswa SMP Negeri 16 Takengon Kab. Aceh Tengah.
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Mengetahui kontribusi shalat berjama‘ah terhadap kedisiplinan siswa SMP Negeri 16 Takengon Kabupaten Aceh Tengah.
2. Mengetahui kontribusi kecerdasan spiritual terhadap kedisiplinan siswa
SMP Negeri 16 Takengon Kabupaten Aceh Tengah. 3.
Mengetahui kontribusi kemampuan shalat berjama‘ah dan kecerdasan spiritual terhadap kedisiplinan siswa di SMP Negeri 16 Takengon
Kabupaten Aceh Tengah.
F. Kegunaan Penelitian
