29 Perpustakaan sekolah memiliki fungsi dan peranan yang sangat penting
dalam menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah, karena perpustakaan sekolah merupakan salah satu pusat sumber belajar. Sebuah perpustakaan sekolah
di dalamnya terdapat lima aspek yang membentuk sebuah layanan perpustakaan. Aspek-aspek tersebut tidak lepas dari kendala-kendala yang mempengaruhi siswa
sebagai pengguna untuk memanfaatkan perpustakaan sekolah. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas layanan
perpustakaan agar dapat dimanfaatkan secara optimal adalah dengan menggali harapan siswa sebagai pengguna dari perpustakaan sekolah tersebut. Dengan
mengetahui preferensi siswa terhadap layanan perpustakaan, pengelola perpustakaan dan pihak sekolah diharapkan dapat lebih mempertimbangkan aspek
yang banyak dipilih siswa sebagai prioritas ketika mengunjungi dan menggunakan perpustakaan, dalam rangka pengembangan perpustakaan sekolah sehingga dapat
mencapai fungsi dan tujuan sebuah perpustakaan sekolah.
30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Menurut Hamid Darmadi 2011: 151, penelitian deskriptif
merupakan metode penelitian yang berusaha menggambarkan objek atau subjek yang diteliti sesuai dengan apa adanya, dengan tujuan menggambarkan secara
sistematis fakta dan karakteristik objek yang diteliti secara tepat. Hamid Darmadi 2011:145 memaparkan bahwa penelitian deskriptif disebut juga dengan
penelitian noneksperimen karena peneliti tidak melakukan kontrol dan manipulasi variabel penelitian. Sugiyono 2013: 7 menjelaskan bahwa metode kuantitatif
merupakan metode yang data hasil penelitiannya berupa angka-angka dan analisisnya menggunakan statistik. Jadi penelitian ini akan mendeskripsikan
berupa hasil preferensi siswa terhadap layanan di perpustakaan dengan berdasarkan hasil data yang berupa angka-angka yang menunjukkan tingkat
prioritas yang paling dominan yang menjadi pilihan siswa terhadap aspek-aspek yang ada di perpustakaan.
B. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
Menurut Sugiyono 2013: 38 variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penelitian ini hanya terdapat satu variabel yaitu preferensi
siswa yang kemudian dijabarkan dalam lima aspek dalam sebuah layanan
31 perpustakaan yang terdiri dari sumber daya, petugas perpustakaan, layanan,
petunjukbimbingan, dan lingkungan dengan masing-masing indikator: 1.
Sumber daya a.
Jenis koleksi perpustakaan b.
Kemutakhiran koleksi perpustakaan 2.
Petugas perpustakaan a.
Sikap petugas b.
Kompetensi petugas perpustakaan 3.
Layanan a.
Informasi koleksi terbaru b.
Program kegiatan untuk siswa c.
Jam buka untuk siswa 4.
Petunjukbimbingan a.
Petunjuk penanda letak koleksi perpustakaan b.
Pendidikan pemakai 5.
Lingkungan a.
Kondisi fisik perpustakaan b.
Suasana perpustakaan c.
Fasilitas perpustakaan
C. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian
Lokasi untuk pengambilan data pada penelitian ini dilakukan di tiga sekolah di Kota Yogyakarta yaitu SMP N 3 Yogyakarta, SMP N 13 Yogyakarta, dan SMP
N 14 Yogyakarta. Pertimbangan penelitian dilakukan di sekolah tersebut karena
32 ketiga sekolah tersebut memiliki masalah yang sama yaitu kurang optimalnya
penggunaan perpustakaan yang telah disediakan oleh sekolah, serta masih adanya beberapa kendala di berbagai aspek dalam sebuah perpustakaan. Waktu penelitian
dilaksanakan pada tanggal 13 April 2016 hingga 30 April 2016. Tabel 1. Kegiatan Penelitian Preferensi Siswa terhadap Layanan Perpustakaan
Tanggal Kegiatan
Hasil 13 April 2016
Mengunjungi SMP N 3 Yogyakarta
Menyerahkan angket ke Petugas Perpustakaan
13 April 2016 Mengunjungi SMP N 13
Yogyakarta Menyerahkan angket ke Petugas
Perpustakaan 14 April 2016
Mengunjungi SMP N 14 Yogyakarta
Menyerahkan angket ke Petugas Perpustakaan
20 April 2016 Mengunjungi SMP N 3
Yogyakarta Memeriksa
hasil pengisian
angket oleh siswa 20 April 2016
Mengunjungi SMP N 14 Yogyakarta
Memeriksa hasil
pengisian angket oleh siswa
21 April 2016 Mengunjungi SMP N 14
Yogyakarta Mengambil angket yang sudah
selesai diisi oleh siswa 23 April 2016
Mengunjungi SMP N 13 Yogyakarta
Memeriksa hasil
pengisian angket oleh siswa
22 April 2016 Mengunjungi SMP N 3
Yogyakarta Mengambil angket yang telah
selesai diisi oleh siswa 23 April 2016
Mengunjungi SMP N 3 Yogyakarta
Mengambil surat ijin telah melaksankan penelitian
25 April 2016 Mengunjungi SMP N 14
Yogyakarta Mengambil angket yang telah
selesai diisi oleh siswa 29 April 2016
Mengunjungi SMP N 13 Yogyakarta
Mengambil angket yang telah selesai diisi oleh siswa
30 April 2016 Mengunjungi SMP N 13
Yogyakarta Mengambil surat ijin telah
melaksankan penelitian 30 April 2016
Mengunjungi SMP N 14 Yogyakarta
Mengambil surat ijin telah melaksankan penelitian
D. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa SMP yang ada di di tiga sekolah dengan jumlah siswa sebanyak 1.429. Menurut Sugiyono 2013:
