Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional F
23
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Joint Construction
1. Pada bagian ini Anda diminta bekerja dalam kelompok. Anda akan menyusun sebuah cerita pendek untuk diceritakan di depan kelas.
2. Diskusikan dengan teman-teman Anda cerita apa yang dibuat dengan rincian masing-masing komponen struktur generiknya. Anda tidak harus bercerita
tentang dunia khayal, tetapi dapat juga cerita petualangan, misteri, atau yang lain. Setelah dicapai kesepakatan, buatlah draf cerita tersebut. Akan lebih baik
jika Anda juga membuat gambar atau flashcards untuk membuat cerita Anda lebih menarik. Anda dapat menggambar sendiri atau menggunting dari majalah,
koran, buku bekas, atau gambar-gambar yang sesuai untuk cerita Anda. Pada tahap kerja kelompok ini Anda akan membuat satu cerita atau teks naratif yang
menarik. Cerita itu bisa berupa fairy story, fable, adventure story, romance, mystery, dan lain-lain. Jika draf sudah selesai, tunjukkan pada fasilitator untuk
dibaca dan diberi masukan. 3. Berlatihlah dalam kelompok secara bergantian untuk menceritakannya secara
lisan. Perhatikan intonasi, lafal, mimik wajah dan gerak tubuh Anda dalam bercerita. Dengarkanlah komentar atau masukan dari fasilitator atau teman
Anda. Pilihlah salah satu anggota kelompok untuk bercerita di depan kelas.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Profesional F
24
4. Pada saat Anda bercerita, mintalah kelompok lain untuk mencatat judul, orientasi, komplikasi, dan resolusi cerita. Diskusikan butir-butir tersebut di akhir
sesi.
2. Independent Construction
1. Setelah membaca, membahas, dan membuat teks-teks naratif, buat llah cerita naratif secara individu.
2. Buatlah draf cerita naratif dengan berkonsultasi dengan fasilitator, dibolehkan mengadaptasi cerita yang ada dengan catatan menyebutkan asal cerita tersebut
3. Mintalah fasilitator atau rekan anda untuk membaca dan menyunting draf cerita, Anda, dan revisi sesuai arahan fasilitator atau rekan anda.
4. Setelah cerita Anda sudah cukup baik, tempel cerita tersebut di tempat yang telah disediakan, agar seluruh kelas dapat saling membaca dan memberi
komentar terhadap cerita teman. 5. Dengan demikian Anda semua telah berhasil membuat sebuah cerita yang
menarik, dan yang lebih penting Anda dapat bersikap terbuka untuk menerima kritik dan saran dari orang lain.
E. Latihan
Kategori