Kelayakan Buku ” Menggambar Proporsi Tubuh: Tipe Natural ” Pada

diperoleh dari data hasil uji lapangan. Sebelum produk di ujicobakan, produk divalidasikan terlebih dahulu kepada ahli materi, ahli media, ahli evaluasi dan guru mata pelajaran untuk mendapatkan kelayakan ujicoba dan revisi. Kriteria kelayakan ujicoba ahli materi menyatakan “layak” dengan rata-rata skor 3.7; ahli media menyatakan “layak” dengan rata-rata skor 3.7; ahli evaluasi menyatakan “layak” dengan rata-rata skor 3.5; dan guru mata pelajaran menyatakan “layak” dengan rata-rata skor 3.5 Berdasarkan data-data yang diperoleh dari hasil penilaian siswa pada ujicoba lapangan, Hasil analisis deskriptif yang diolah menggunakan progras SPSS versi 16,0 diketahui nilai rata rata Me = 105,00, median M = 105,00, modus Mo = 117 dan standar deviasi SD = 10,807. Dengan demiakian, untuk nilai rata rata Me 105,00 apabila dilihat berdasarkan table 20 di konversikan kedalam data kualitatif, maka, nilai tersebut berada pada kategori tinggi. Penilaian kategori tinggi ini dikonotasikan menjadi kategori Layak. Sehingga media berbasis cetakan berupa Buku ” Menggambar Proporsi Tubuh: Tipe Natural” dinyatakan layak baik dari aspek penyajian materi, aspek bahasa dan keterbacaan, serta aspek grafika untuk digunakan pada pembelajaran mata diklat menggambar busana. 3. Efektifitas Pengembangan Buku ” Menggambar Proporsi Tubuh: Tipe Natural” pembelajaran mata diklat menggambar busana di SMK Negeri 1 Gegerbitung dapat diketahui dari hasil nilai Pre Test pembelajaran tanpa menggunakan buku dan Post Test pembelajaran dengan menggunakan buku. Berdasarkan hasil penilaian Pre Test Data yang diperoleh menunjukan bahwa nilai pre test 28 orang siswa 97 ada pada kategori Baik B dan 1 orang siswa 3 berada pada kategori C cukup atau dibawah KKM. Nilai post test 29 orang siswa 100 berada pada kategori Baik B. Kategori Baik B dan dapat diartikan bahwa nilai Pre Test pembelajaran sebelum menggunakan Buku dan nilai Post Test pembelajaran sesudah menggunakan Buku efektif. Akan tetapi nilai Post Test dapat memberikan tingkat nilai pembelajaran yang lebih tinggi dibandingakan dengan nilai Pre Test. sehingga buku ajar “menggambar proporsi tubuh tipe natural” efektif dipergunakan pada pembelajaran mata diklat menggambar busana di SMK Negeri 1 Gegerbitung Sukabumi Jawa Barat.

B. Implikasi

Keberhasilan suatu pembelajaran terutama pada pembelajaran mata diklat Menggambar Busana didukung oleh banyak faktor. Salah satu faktornya adalah media pembelajaran. Bagi guru, media pembelajaran dapat membantu mempermudah penyampaian materi, sedangkan bagi siswa dapat mempermudah pemahaman materi yang disampaikan guru pada proses pembelajaran baik berupa teori maupun praktek. Penggunaan media yang tepat mampu meningkatkan pemahaman, merangsang motivasi serta meningkatkan kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media berupa Buku “Menggambar Proporsi Tubuh : Tipe Natural” pada pembelajaran mata diklat menggambar busana kelas IX busana butik di SMK Negeri 1 Gegerbitung dapat