139
Karakteristik Peserta Didik
f. Jenis-jenis kebutuhan anak usia sekolah menengah
Setiap manusia melakukan kegiatan dalam rangka memenuhi kebutuhan needs hidupnya. Murray mengelompokkan kebutuhan
menjadi dua kelompok besar, yaitu viscerogenic, dan psychogenic. Kebutuhan viscerogenic adalah kebutuhan secara biologis, yaitu
kebutuhan untuk makan, minum, bernafas dan lain sebagainya yang berorientasi pada kebutuhan untuk mempertahankan hidup.
Sedangkan kebutuhan psychogenic adalah kebutuhan sosial atau social motives.
Kebutuhan dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.Faktor internal adalah faktor yang mempengaruhi
kebutuhan dari dalam diri individu, atau tujuannya ada di dalam kegiatan itu sendiri.Sedangkan faktor eksternal adalah faktor yang
mempengaruhi kebutuhan individu dari luar, atau tujuan suatu kegiatan berada di luar kegiatannya itu sendiri.
Berdasarkan pendapat Murray, maka jenis kebutuhan yang dominan pada usia anak sekolah menengah adalah sebagai berikut :
1 Need for Affiliation n Aff, adalah kebutuhan untuk
berhubungan dengan orang lain seperti teman sebaya, setia kawan, berpartisipasi dalam kelompok sebaya, mengerjakan
sesuatu untuk teman, kebutuhan untuk membentuk persahabatan baru, dorongan untuk mencari kawan sebanayak mungkin,
mengerjakan pekerjaan bersama-sama, akrab dengan teman, dorongan untuk menulis persahabatan, dan sebagainya. Pada
usia remaja kebutuhan untuk membentuk kelompok ini terkadang menimbulkan masalah dengan terbentukknya gang atau
kelompok yang saling bertentangan antara satu kelompok dengan kelompok lainnya.
2 Need for Aggression n Agg, yaitu kebutuhan untuk melakukan
tindakan kekerasan, menyerang pandangan yang berbeda dengan dirinya, menyampaikan pandangan tentang jalan pikiran
orang lain,
mengecam orang
lain secara
terbuka,
Modul Paket Keahlian Akuntasi Sekolah Menengah Kejuruan SMK
140
mempermainkan orang lain, melukai perasaan orang lain, dorongan untuk membaca berita yang menjurus kepada
kekerasan seperti perkosaan, dan lain seabagainya yang sejenis. Dorongan ini menyebabkan anak remaja suka melakukan
tawuranperkelahian.
3 Autonomy Needs n Aut, yaitu kebutuhan untuk bertindak
secara mandiri, menyatakan kebebasan diri untuk berbuat atau mengatakan apapun, bebas dalam mengambil keputusan,
melakukan sesuatu yang tidak biasa dilakukan orang lain, menghindari pendapat orang lain, menghindari tanggungjawab
atau tugas dari orang lain.Anak remaja senang menentang pendapat orang tuanya sendiri.
4 Counteraction, yaitu kebutuhan untuk mencari bentuk yang
berbeda dan yang telah mapan, seperti sebagi oposisi. Remaja senantiasa ingin berbeda pendapat orang tuanya, bahkan dengan
gurunya di sekolah.
5 Need for Dominance n Dom, atau kebutuhan mendominasi,
yaitu kebutuhan
untuk menguasai lingkungan manusia,
membantah pendapat orang lain, ingin menjadi pemimpin kelompoknya, ingin dipandang sebagai pemimpin orang lain, ingin
selalu terpilih sebagai pemimpin, mengambil keputusan dengan mengatasnamakan
kelompoknya, menetapkan
persetujuan secara sepihak, membujuk dan mempengaruhi orang lain agar
mau menjalankan apa yang ia inginkan, mengawasi dan mengarahkan kegiatan orang lain, mendiktekan apa yang harus
dikerjakan orang lain.
6 Exhibition N Exh atau kebutuhan pamer diri yaitu kebutuhan
untuk memamerkan diri, menarik perhatian orang lain, memperlihatkan diri agar menjadi pusat perhatian orang lain,
dorongan untuk
menceritakan keberhasilan
dirinya, menggunakan kata-kata yang tidak dipahami orang lain,
dorongan untuk bertanya yang sekiranya tidak dijawab orang lain,
Kategori