1. Hakikat dan pemerolehan bahasa. a. Pengertian Bahasa
Secara umum, komunikasi dibedakan atas komunikasi verbal dan komunikasi nonverbal.
Bahasa mengandung beberapa sifat, yaitu: a sistematik, b mana suka, c ujaran, d manusiawi, dan e komunikatif.
b. Hakikat pemerolehan bahasa
Dalam pemerolehan bahasa terdapat dua keterampilan yang dilibatkan yaitu kemampuan menghasilkan bahasa secara spontan dan kemampuan
memahami tuturan dari orang lain. karakteristik pemerolehan bahasa menurut Tarigan, dkk 1998
adalah: a berlangsung dalam situasi informal, b pemilikan bahasa tidak melalui pembelajaran formal di seperti sekolah atau kursus di
lakukan tanpa sadar atau secara spontan; c dialami langsung oleh anak dan terjadi dalam konteks berbahasa yang bermakna bagi anak.
c. Bahasa Siswa Sekolah Dasar
Ketika baru lahir, seorang bayi hanya dapat meronta dan menangis jika basah, lapar, atau sakit. Kemudian seiring waktu perbendaharaan kata
pada usia menjelang dua tahun bertambah dengan pesat, demikian pula kemampuannya dalam membuat kalimat yang lebih panjang. Pada usia
prasekolah inilah ia boleh dikatakan telah menguasai bahasa ibunya seperti orang dewasa di sekitarnya. Waktu antara masa bayi dan masa prasekolah
merupakan waktu yang paling penting dalam perkembangan seseorang. Itulah masa yang paling baik untuk belajar bahasa yang disebut usia
keemasan untuk belajar berbahasa.
d. Hakikat Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pembelajaran bahasa Indonesia mengacu pada kurikulum yang telah ditetapkan oleh peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50
tahun 2015. Mendikbud mencabut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2009 tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia
yang Disempurnakan EYD menjadi Ejaan Bahasa Indonesia EBI.
e. Penggunaan huruf kapital yang benar dalam kalimat Sesuai Ejaan Bahasa Indonesia EBI
Kategori