D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Powerpoint Unit 3 Archaebacteria dan Eubacteria dan Buku Advanced Learning
Biology XA. 2. Charta postulat Koch.
3. Gambar beberapa penyakit yang disebabkan bakteri pada tumbuhan, hewan, dan
manusia.
4. Gambar biogas, yoghurt, nata de coco, mentega, dan produk kasil olahan bakteri. 5. Alat dan bahan untuk Activity 3.2: beaker glass, batang pengaduk, gelas ukur, tabung
reaksi, pH meter, corong,kertas saring, kapas, cawan petri, pembakar spiritus, autoclave, kaldu daging, akuades, bacto pepton, agar-agar, dan sukrosa.
6. Buku teks, jurnal ilmiah, dan akses internet. E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Pemusatan perhatian dan pemotivasi siswa dengan gambar yoghurt. b. Apersepsi:
Bagaimana yoghurt dibuat? Apakah bakteri dapat bermanfaat bagi manusia?
Apa contoh manfaat bakteri?
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini mengenai peranan prokariot dan isolasi bakteri untuk langkah awal penelitian tentang bakteri.
2. Inti
a. Menyampaikan informasi mengenai prokariot atau bakteri khususnya dapat menyebabkan penyakit pada manusia, hewan, dan tumbuhan. Penelitian
mengenai bakteri terus dilakukan untuk mengetahui cara pencegahan dan pengobatan penyakit-penyakit itu.
b. Membimbing siswa untu berkelompok dan
Mengumpulkan data Melakukan percobaan untuk mengisolasi bakteri dan membiakkannya pada
medium buatanActivity 3.2 di halaman 109. Membaca buku sumber mengenai cara mencegah dan menghindari bakteri
merugikan pada makanan atau benda lain. Mengamati
1 Mengamati charta postulat Koch.
84
2 Mengamati hasil biakan bakteri pada medium buatan setelah beberapa hari. 3 Mengamati gambar beberapa peranan bakteri dapal kehidupan.
Mengkomunikasi 1 Menghubungkan bahwa setiap penelitian mengenai bakteri menggunakan
dasar yang sama yaitu Postulat Koch. 2 Menguraikan peran disinfektan dalam mencegah keberadaan bakteri
merugikan dan melakukan tanya jawab bersama teman kelompok.
Mengasosiasi 1 Menyimpulkan bahwa bakteri hidup dan tersebar di mana-mana.
2 Menyimpulkan bahwa cara yang sama Postulat Koch digunakan untuk
mengetahui peranan bakteri dalam pengolahan makanan dan hal bermanfaat lainnya.
3 Menyimpulkan manfaat bakteri. 4 Menguraikan peran negatif dari bakteri.
5 Mengusulkan disinfektan yang baik untuk membunuh bakteri merugikan.
c. Mendiskusikan hasil laporan dan memberi kesempatan siswa untuk bertanya mengenai materi yang bersangkutan.
3. Penutup
