RPPH klp B Smt 2 Tema Rekreasi subtema pegunungan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/4
: Rekreasi/ pegunungan/tanaman di pegunungan
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:







Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama
Anak menggambar pegunungan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat air teh

Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, buku gambar, krayon, teh,air panas,gula
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, bertamasya ke gunung
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati teh bubuk
 Anak mengamati contoh gambar pegunungan
b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa yang suka minum air teh?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang tanaman yang ada di pegunungan
KEGIATAN 1 (menggambar)
 Guru menyiapkan buku gambar
 Anak menggambar pegunungan dengan rapi
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat petani itu memetik daun teh di pegunungan.
KEGIATAN 3 (membuat air teh)
 Guru menyiapkan air panas
 Guru memasukan teh kedalam air panas
 Anak menuangkan air teh ke dalam gelas kemudian memberi gula
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk

Berdo’a, salam



Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran







BB

Hasil Penilaian

MB
BSH

BSB

Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai
lagu dan irama
Anak menggambar pegunungan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat air teh

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
: 5-6
Semester/minggu
: 2/4
Tema/sub tema/sub sub tema : Rekreasi/ pegunungan/binatang di pegunungan

2017

Hari/tanggal

:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak menyayangi ciptaan tuhan
 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
 Anak menulis dengan rapi
 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar binatang
 Anak mencari huruf yangb hilang pada sebuah kata
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, buku gambar, krayon, huruf- huruf
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, binatang di pegunungan
II.
Inti
a. Mengamati

 Anak mengamati kartu kata dan kartu gambar binatang
 Anak mengamati huruf-huruf
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Binatang apa saja yang ada di gunung?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang binatang yang ada dipegunungan.
KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar binatang)
 Guru menyiapkan kartu kata dan kartu gambar
 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar yang sesuai
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat tanaman patani itu rusak oleh binatang.
KEGIATAN 3 (melengkapi huruf)
 Guru menyiapkan banyak huruf-huruf
 Anak diberi gambar beserta namanya kemudian anak mencari salah satu huruf yang
hilang.
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup

 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran






BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak menulis dengan rapi
Anak menghubungkan kartu kata
dengan kartu gambar binatang
Anak mencari huruf yangb hilang
pada sebuah kata

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Pameungpeuk,

Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

KD :

: 5-6
: 2/4
: Rekreasi/ pegunungan/mata pencaharian orang di pegunungan
:

2017

Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
 Anak menghormati orang yang lebih tua
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mengetahui cangkul
 Anak membuat cangkul dari barang bekas
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, cangkul,kardus bekas, gunting
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, mata pencaharian orang di pegunungan
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati cangkul
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa kegunaan dari cangkul?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang mata pencaharian orang di pegunungan.
KEGIATAN 1 (mengamati cangkul)
 Guru menyiapkan cangkul
 Anak mengamati cangkul
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat pak tani sedang mencangkul di sawah.
KEGIATAN 3 (membuat cangkul dari kardus)
 Guru menyiapkan kardus yang sudah di pola
 Anak menggunting kardus dan menempelkannya sehingga menjadi cangkul- cangkulan.
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu pak tani
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran



Anak berbicra dengan sopan
Anak
menceritakan
dengan

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB






kalimat sederhana
Anak menghormati orang yang
lebih tua
Anak menulis dengan rapi
Anak mengetahui cangkul
Anak membuat cangkul dari
barang bekas

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/4
: Rekreasi/ pegunungan/iklim di pegunungan
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:


Anak berbicra dengan sopan

2017

 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak melipat selimut dengan rapi
 Anak mencap dengan pelepah pisang
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, selimut, kain putih, cat air, pelepah pisang.
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal iklim dipegunungan
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati selimut
 Anak mengamati kain putih
 Anak mengamati cat air
 Anak mengamati pelepah pisang
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa kegunaan dari selimut?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang iklim di pegunungan.
KEGIATAN 1 (melipat selimut)
 Guru menyiapkan selimut
 Anak melipat selimut dengan rapi
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat udara di pegunungan itu sangat sejuk
KEGIATAN 3 (mencap)
 Guru menyiapkan kain putih
 Anak meencap di kain putih dengan pelepah pisang
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran






Anak berbicra dengan sopan
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak melipat selimut dengan rapi
Anak mencap dengan pelepah
pisang

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

2017