RPPH klp B Smt 2 Tema Tanah airku subtema negaraku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/12
: Tanah airku/ negaraku/nama negara dan lambang negara
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak melengkapi huruf
 Anak meronce dengan pola warna
Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, huruf-huruf, kertas lipat merah,kertas hvs
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal apa negara kita
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati huruf- huruf
 Anak mengamati kata yang hilang salah satu hurufnya
 Anak mengamati kertas lipat dan kertas hvs yang sudah di pola
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa nama negara kita?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang nama dan lambang negara.
KEGIATAN 1 (meronce)
 Anak meronce dengan pola warna merah putih

KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat nama negaraku adalah indonesia
KEGIATAN 3 (melengkapi huruf)
 Guru menyiapkan kata yang salah satu huruf nya hilang
 Anak mencari huruf- huruf tersebut dan menempelkannya pada kata yang sudah
disediakan
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu indonesia raya
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran








BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak melengkapi huruf

Anak meronce dengan pola warna

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/12
: Tanah airku/ negaraku/bendera negara
:

2017

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak menggambar dengan rapi
 Anak membuat bendera
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, buku gambar, krayon, kertas lipat merah,kertas hvs
Langkah-langkah kegiatan
I.

Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal apa warna bendera indonesia
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kertas hvs dan kertas lipat
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa warna bendera indonesia?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang bendera negara.
KEGIATAN 1 (membuat bendera)
 Guru menyiapkan kertas lipat merah dan hvs yang sudah di potong
 Anak menempelkan kertas tesebut sehingga menjadi sebuah bendera merah putih
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat benderaku merah putih
KEGIATAN 3(menggambar bendera dengan rapi)

 Anak menggambar dan mewarnai bendera
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu indonesia raya
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran

Hasil Penilaian

BB








MB

BSH

BSB

Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak menggambar dengan rapi
Anak membuat bendera

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui

Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/12
: Tanah airku/ negaraku/presiden dan wakil presiden
:

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

2017

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:







Anak berbicra dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak mnghubungkan kartu angka dengan kartu gambar
Anak membuat umbul- umbul dengan warna merah putih

Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, buku gambar, kertas lipat merah,kertas hvs
Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal presiden indonesia
II. Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kertas hvs dan kertas lipat
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa presiden dan wakil presiden indonesia?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang presiden dan wakil presiden indonesia.
KEGIATAN 1 (membuat umbul- umbul)
 Guru menyiapkan kertas lipat merah dan hvs yang sudah di potong
 Anak menempelkan kertas tesebut di benang sehingga menjadi sebuah umbul-umbul
merah putih
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat joko widodo presiden indonesia
KEGIATAN 3(menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar )
 Anak menghubungkan kartu angka dengan kartu gambar yang sesuai jumlahnya
III.
IV.

Istirahat,makan,bermain
Penutup
 Menyanyi lagu indonesia raya
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran



Anak berbicra dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB






sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak mnghubungkan kartu angka
dengan kartu gambar
Anak membuat umbul- umbul
dengan warna merah putih

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/12
: Tanah airku/ negaraku/ibu kota negara
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:




Anak berbicara dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan

2017

 Anak menulis dengan rapi
 Anak mewarnai gambar kota jakarta
 Anak menganyam tikar
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, buku gambar, kertas lipat merah,kertas hvs
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal ibu kota jakarta
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kertas hvs dan kertas lipat
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa ibu kota negara indonesia?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang ibu kota indonesia.
KEGIATAN 1 (menganyam tikar)
 Guru menyiapkan kertas lipat yang sudah di potong
 Anak menganyam tikar sesuia dengan yang telah di contohkan
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat jakarta ibu kota indonesia
KEGIATAN 3(mewarnai )
 Anak mewarnai gambar kota jakarta
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu indonesia raya
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran







Anak berbicara dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak mewarnai gambar kota
jakarta
Anak menganyam tikar

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

2017