RPPH klp B Smt 2 Tema Rekreasi subtema kendaraan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/2
: rekreasi /kendaraan/ kendaraan di darat
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat mobil-mobilan dari barang bekas
 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar
Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, kertas lipat, kardus, buku merekat, kartu kata, kartu gambar
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal bertamasya ke kota naik mobil
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kardus bekas yang sudah dipola
 Anak mengamati kartu gambar dan kartu kata
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa yang bisa menghias mobil-mobilan?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang kendaraan di darat.
KEGIATAN 1 (membuat mobil- mobilan)
 Guru menyiapkan kardus yang sudah dipola
 Anak menggunting pola

 Anak menghias mobil- mobilan dengan kertas lipat
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kemari aku pergi ke bandung naik mobil bus
KEGIATAN 3 (menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar)
 Guru menyiapkan kartu kata dan kartu gambar
 Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata yang sesuai
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran








BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat mobil-mobilan

dari barang bekas
Anak menghubungkan kartu kata
dengan kartu gambar

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema

Hari/tanggal

: 5-6
: 2/2
: rekreasi /kendaraan/ kendaraan di laut
:

2017

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas
 Anak membuat rakit- rakitan dari sedotan
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, kertas lipat, sedotan, lem,gunting

Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal bertamasya ke laut
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati sedotan yang sudah di gunting
 Anak mengamati gambar kapal
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa yang bisa membuat kapal- kapalan?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang kendaraan di laut.
KEGIATAN 1 (membuat kapal-kapalan)
 Guru menyiapkan kertas lipat
 Anak membuat kapal-kapalan
KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kapal di laut itu sangat besar
KEGIATAN 3 (membuat rakit)
 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong- potong
 Anak menempelkan sedotan- sedotan sehingga menjadi sebuah rakit
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran








BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat kapal-kapalan
dari kertas
Anak membuat rakit- rakitan dari
sedotan

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6

: 2/2
: rekreasi /kendaraan/ kendaraan di udara
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

2017

 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas
 Anak membuat bunga darikertas
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, kertas lipat, sedotan, lem,gunting
Langkah-langkah kegiatan
I.

Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal kapal terbang
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar kapal terbang
 Anak mengamati contoh bunga dari kertas
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa yang pernah melihat kapal terbang?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang kendaraan di udara.
KEGIATAN 1 (membuat kapal-kapalan)
 Guru menyiapkan kertas lipat
 Anak membuat kapal-kapalan
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kapal terbang itu sangat besar
KEGIATAN 3 (membuat bunga)
 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong- potong
 Anak bersama guru membuat rangkaian bunga dari kertas warna
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran




Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB





Anak menulis dengan rapi
Anak membuat kapal-kapalan
dari kertas
Anak membuat bunga darikertas

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/2
: rekreasi /kendaraan/ bagian- bagian kendaraan
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:






Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak mewarnai gambar mobil

2017

 Anak menghubungkan gambar bagian- bagian mobil dengan kata
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, gambar mobil, krayon, kartu gambar, kartu kata
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal kegunaan dari bagian- bagian mobil
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar mobil
 Anak mengamati kartu gambar dan kartu kata
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa yang bisa menyebutkan bagian- bagian dari mobil?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang bagian- bagian mobil.
KEGIATAN 1 (mewarnai)
 Guru menyiapkan gambar mobil
 Anak mewarnai dengan rapi
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat ban mobil itu berwarna hitam
KEGIATAN 3 (menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata)
 Guru menyiapkan kartu kata dan kartu gambar
 Anak menghubungkan kartu gambar dengan kartu kata yang sesuai
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran






Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak mewarnai gambar mobil
Anak menghubungkan gambar
bagian- bagian mobil dengan kata

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/2
: rekreasi /kendaraan/ nama pengendara
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat pigura dari sedotan
 Anak membuat kolase mobil dari kulit telur
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, gambar mobil, krayon, kartu gambar, kartu kata
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan

2017

 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pengendara mobil
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati contoh pigura dari sedotan
 Anak mengamati kulit telur yang sudah dibersihkan
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa nama pengendara mobil?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang pengendara mobil.
KEGIATAN 1 (membuat pigura)
 Guru menyiapkan sedotan yang sudah dipotong
 Anak membuat pigura dengan bimbingan guru
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat ayah ku seorang sopir
KEGIATAN 3 (membuat kolase)
 Guru menyiapkan gambarmobil dan kulit telur
 Anak membuat kolase
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran







Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat pigura dari
sedotan
Anak membuat kolase mobil dari
kulit telur

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
: 5-6
Semester/minggu
: 2/2
Tema/sub tema/sub sub tema : rekreasi /kendaraan/ tempat pemberhentian dan pemberangkatan
kendaraan
Hari/tanggal
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak bercerita dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat pigura dari sedotan
 Anak membuat kolase mobil dari kulit telur
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, gambar mobil, krayon, kartu gambar, kartu kata
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal
kendaraan
II.
Inti

tempat pemberhentian dan pemberangkatan

2017

a. Mengamati
 Anak mengamati bekas tempat minuman
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa nama tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang tempat- tempat pemberhentian dan pemberangkatan kendaraan.
KEGIATAN 1 (menggambar)
 Anak menggambar bebas dengan rapi
 Anak mewarnainya dengan rapi
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat tempat berhentinya mobil bus itu adalah terminal
KEGIATAN 3 (membuat hiasan dari bekas tempat minuman)
 Guru menyiapkan tempat bekas minuman yang sudah di bersihkan
 Anak meniru guru membuat hiasan dari tempat bekas minuman tersebut
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran







BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak berbicra dengan sopan
Anak bercerita dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat pigura dari
sedotan
Anak membuat kolase mobil dari
kulit telur

Mengetahui
Kepala Sekolah

Pameungpeuk,
Guru Kelas

2017

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.