RPPH klp B Smt 2 Tema Rekreasi subtema pesisir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/3
: Rekreasi/ pesisir/ tanaman di pesisir
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:







Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai lagu dan irama
Anak mewarnai gambar dengan tema pesisir pantai
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat sirup air kelapa

Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, buku gambar, krayon, air kelapa, gula,sirup
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, bertamasya ke pesisir
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kelapa
 Anak mengamati sirup air kelapa
b. Menanya

Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Siapa yang suka minum sirup air kelapa?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang tanaman di pesisir.
KEGIATAN 1(mewarnai)
 Guru menyiapkan gambar
 Anak mewarnai gambar pesisir dengan rapi
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kemarin aku liburan ke pesisir pantai santolo
KEGIATAN 3 (membuat air kelapa)
 Guru menyiapkan kelapa
 Guru memasukan air kelapa kedalam wadah dan dicampur gula dengan sirup
 Anak menuangkan air kelapa tersebut kedalam gelas
 Anak meminum air kelapa tersebut
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup

Menyanyi lagu tk

Berdo’a, salam




Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok
PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran







BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia

BSB

Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak melakukan gerak sesuai
lagu dan irama
Anak mewarnai gambar dengan
tema pesisir pantai
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat sirup air kelapa

: 5-6

2017

Semester/minggu
: 2/3
Tema/sub tema/sub sub tema : Rekreasi/ pesisir/ binatang di pesisir

Hari/tanggal
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak menyayangi ciptaan tuhan
 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
 Anak menulis dengan rapi
 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar binatang
 Anak mencari huruf yang hilang pada sebuah kata
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, buku gambar, krayon, huruf- huruf
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, binatang di pesisir
II.
Inti

a. Mengamati
 Anak mengamati kartu kata dan kartu gambar binatang di pesisir
 Anak mengamati huruf-huruf
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Binatang apa saja yang ada di pesisir?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang binatang yang ada dipesisir.
KEGIATAN 1 (menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar binatang)
 Guru menyiapkan kartu kata dan kartu gambar
 Anak menghubungkan kartu kata dengan kartu gambar yang sesuai
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis

Anak menulis kalimat kepiting itu suka lari-larian di pesisir pantai
KEGIATAN 3 (melengkapi huruf)
 Guru menyiapkan banyak huruf-huruf
 Anak diberi gambar beserta namanya kemudian anak mencari salah satu huruf yang
hilang.

III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran






BB

Hasil Penilaian

MB
BSH

BSB

Anak menyayangi ciptaan tuhan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak menulis dengan rapi
Anak menghubungkan kartu kata
dengan kartu gambar binatang
Anak mencari huruf yang hilang
pada sebuah kata

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/3
: Rekreasi/ pesisir/mata pencaharian orang di pesisir
:

2017

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicra dengan sopan
 Anak menceritakan dengan kalimat sederhana
 Anak menghormati orang yang lebih tua
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mengetahui kapal dan jala
 Anak membuat kapal- kapalan dari kertas lipat
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, kertas lipat
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema, mata pencaharian orang di pesisir
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar kapal
 Anak mengamati gambar jala
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa kegunaan dari kapal dan jala?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang mata pencaharian orang di pesisir.
KEGIATAN 1 (bercerita)
 Guru bercerita tentang nelayan dan alat- alat untuk nelayan beserta kegunaannya
 Anak mengamati gamabar kapal dan jala
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat nelayan itu sedang menangkap ikan dengan jala
KEGIATAN 3 (membuat kapal dari kertas lipat)
 Guru menyiapkan kertas lipat
 Anak membuat kapal- kapalan dari kertas lipat
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu pak tani
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN
KD

Indikator pencapaian pembelajaran

Hasil Penilaian

BB







MB

BSH

BSB

Anak berbicra dengan sopan
Anak
menceritakan
dengan
kalimat sederhana
Anak menghormati orang yang
lebih tua
Anak menulis dengan rapi
Anak mengetahui kapal dan jala
Anak membuat kapal- kapalan
dari kertas lipat

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/3
: Rekreasi/ pesisir/iklim di pesisir
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

2017

 Anak berbicra dengan sopan
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat kipas dari kertas lipat
 Anak membuat tikar dari kertas lipat
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, kertas lipat, buku merekat
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal iklim dipesisir
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati cara membuat kipas
 Anak mengamati cara membuat tikar
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa kegunaan dari tikar dan kipas?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang iklim di pesisir.
KEGIATAN 1 (membuat kipas)
 Guru menyiapkan kertas lipat
 Anak membuat kipas dari kertas lipat
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat udara di pesisir sangat panas
KEGIATAN 3 (membuat tikar)
 Guru menyiapkan buku merekat
 Anak membuat tikar dengan cara menganyam
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran





Anak berbicra dengan sopan
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat kipas dari kertas

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB



lipat
Anak membuat tikar dari kertas
lipat

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

2017