RPPH klp B Smt 2 Tema Alam semesta subtema tata surya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/15
: Alam semesta/ tata surya/ bintang
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicara dengan sopan
 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak menjiplak dan menempel bentuk bintang
 Anak mewarnai dengan rapi
Media/sumber belajar

Buku tulis, pensil, pola bintang dari kardus, kertas warna, gunting, lem, gambar
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal bintang apa yang paling terang
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati pola bintang pada kardus
 Anak mengamati pola pada kertas warna
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Anak bertanya kenapa bintang bersinar pada malam hari?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang bintang yang bersinar dimalam hari.
KEGIATAN 1 (menjiplak bintang)
 Guru menyiapkan pola bintang pada kardus bekas
 Anak menjiplak pola pada kertas warna dan mengguntingnya lalu menempelkannya.

KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat bintang bersinar dimalam hari
KEGIATAN 3(mewarnai )
 Guru menyiapkan kertas bergambar
 Anak mewarnainya dengan rapi
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu bintang kecil
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran








BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

Anak berbicara dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak menjiplak dan menempel
bentuk bintang
Anak mwarnai dengan rapi

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia

BSB

: 5-6

2017

Semester/minggu
: 2/15
Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ tata surya/ langit
Hari/tanggal
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicara dengan sopan
 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mengerjakan kolase dengan pasir laut
 Anak menghubungkan hasil jumlah pengurangan
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, pasir pantai, gambar ikan, kartu untuk mengerjakan menghubungkan hasil
pengurangan
Langkah-langkah kegiatan

I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal langit yang sangat cerah
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar ikan
 Anak mengamati pasir pantai
 Anak mengamati kartu untuk menghubungkan pengurangan
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Kenapa lang?it sangaat cerah?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang perbedaan langit saat cerah dan langit saat mendung.
KEGIATAN 1 (kolase)
 Guru menyiapkan pasir laut dan gambar ikan
 Anak melakukan kolase dengan bimbingan guru.
KEGIATAN 2 (menulis)

 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat hari ini langit sangat cerah
KEGIATAN 3(menghubungkan )
 Guru menyiapkan kertas untuk menghubungkan pengurangan
 Anak menghubungkan jawaban hasil dari pengurangan tersebut
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu bintang kejora
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran








BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Anak berbicara dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak melakukan kolase dengan
pasir laut
Anak menghubungkan jumlah
hasil pengurangan

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6

: 2/15
: Alam semesta/ tata surya/ bumi
:

2017

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak berbicara dengan sopan
 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak membuat gambar dari kumpulan titik dari cat air dengan dasar pola lingkaran
Media/sumber belajar
Buku tulis, pensil, gambar pola lingkaran, cat air
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam

 Bercakap-cakap sesuai tema,misal bumi itu bulat
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak pola lingkaran
 Anak mengamati warna- warni cat air
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Kenapa bumi bulat?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang bumi.
KEGIATAN 1 (menggambar)
 Guru menyiapkan pola lingkaran dan cat air
 Anak menggambar dengan cat air dengan dasar pola lingkaran
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kita tinggal di planet bumi
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB






Anak berbicara dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak membuat gambar dari
kumpulan titik dari cat air dengan
dasar pola lingkaran

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Usia
Semester/minggu
Tema/sub tema/sub sub tema
Hari/tanggal

: 5-6
: 2/15
: Alam semesta/ tata surya/ awan
:

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran
Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:


Anak berbicara dengan sopan

2017

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak mengerjakan kolase dengan kapas
 Anak menulis dengan rapi
Media/sumber belajar
Buku tulis,pensil, kapas, gambar awan
Langkah-langkah kegiatan
I.
Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal awan mendung
II.
Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar awan
 Anak mengamati kapas
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Kenapa awan mendung?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak
tentang awan.
KEGIATAN 1 (kolase)
 Guru menyiapkan pasir laut dan gambar awan
 Anak melakukan kolase dengan bimbingan guru.
KEGIATAN 2 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat awan di langit mendung
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam
Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

KD

Indikator pencapaian pembelajaran






Anak berbicara dengan sopan
Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
Mengetahui ciptaan tuhan
Anak menulis dengan rapi
Anak melakukan kolase dengan
kapas

BB

Hasil Penilaian
MB
BSH

BSB

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ikah Mudrikah, S.Pd
NIP.

Pameungpeuk,
Guru Kelas

Dewi Irmayanti, S.Pd
NIP.

2017