05. PPT. PEDAGOGIK SD KK-J
J
Penelitian Tindakan Kelas
Kajian Materi Bahasa Dan Sastra Indonesia SD
(2)
PEDAGOGIK:
(3)
PEMBELAJARAN 1.
(4)
Tujuan
Memahami arti dan tujuan Penelitian Tindakan kelas
(PTK) melalui diskusi dan menggali berbagai sumber
belajar sehingga dapat menyusunnya dengan
langkah-langkah yang benar, serta dapat mengoreksi hasil PTK
untuk perbaikan pembelajaran.
(5)
Indikator Pencapaian kompetensi
1. Menjelaskan pengertian Peneltian Tindakan Kelas
2. Memahami tujuan Peneltian Tindakan Kelas
3. Memahami Karakteristik Peneltian Tindakan Kelas
4. Menerapkan langkah-langkah Peneltian Tindakan Kelas
5. Menganalisis hasil Peneltian Tindakan Kelas
(6)
Materi
1. Pengertian Penelitian Tndakan Kelas 2. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas
3. Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas
(7)
1. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas
a. Pengertian Penelitian Tindakan Kelas menurut para ahli
b. Model Penelitian Tindakan Kelas
(8)
2. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas
a. Beberapa pendapat tujuan Penelitiaan Tindakan Kelas
b. Output
/ hasil Penelitian Tindakan Kelas
c. Pelaku Penelitian Tindakan Kelas
(9)
3. Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas
a. Identifikasi dan merumuskan masalah b. Studi pendahuluan
c. Merumuskan hipotesis
d. Identifikasi variabel dan definisi operasional variabel e. Menentukan rancangan dan desain penelitian
f. Mengembangkan instrumen penelitian g. Menentukan subyek penelitian
h. Melaksanakan penelitian i. Analisis data
j. Merumuskan hasil penelitian dan pembehasan
(10)
4. Karateristik dan Prinsip Penelitian Tindakan Kelas
a. Karakteristik Penelitian Tindakan kelas b. Prinsip Penelitian Tindakan Kelas
(11)
Aktivitas Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas
LK.5.1: Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas
1. Pendahuluan - Pengkondisian
- Hubungkan dengan materi terkait - Penjelasan tujuan pembelajaran - Motivasi peserta
(12)
...Lanjutan
2. Inti Pembelajaran - Kontek materi
- Penejelasan materi secara bertahap/sedikit demi sedikit - Diskusi, simulasi, praktik pembelajaran
- Penilaian Autentik dan Non Autentik 3. Kesimpulan/Penutup.
- Menyampaiakan poin penting
- Ulangi penjelasan tujuan pembelajaran
- Apresiasi keberhasilan/pencapaian peserta diklat - Hubungkan sesi berikutnya.
(13)
Latihan Soal
Kerjakan secara individu sesuai dengan pemahaman saudara.
1. Uraikan pengertian penelitian tindakan kelas sesuai dengan pemahaman Saudara ! 2. Apa tujuan penelitian tindakan kelas? uraikan sesuai pemahaman anda!
3. Ada berapa karakteristik penelitian tindakan kelas ? Uraikan masing-masing! 4. Tugas Individu yang harus di kerjakan pada saat kegiatan diklat.
Buatlah Proposal Penelitian Tindakan Kelas!
(14)
Penguatan
Agar supaya hasil pelatihan mempunyai dampak yang signifikan, maka peluang yang kondusif untuk mempraktekkannya dalam pekerjaan sehari-hari perlu diciptakan. Penelitian Tindakan Kelas menjadi tanggung jawab guru untuk mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan. Intinya Penelitian Tindakan Kelas perlu dilakukan secara terus menerus secara bertahap dan berkesinambungan guna peningkatan mutu pendidikan.
(15)
(1)
4. Karateristik dan Prinsip Penelitian Tindakan Kelas
a. Karakteristik Penelitian Tindakan kelas b. Prinsip Penelitian Tindakan Kelas
(2)
Aktivitas Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas
LK.5.1: Pembelajaran Penelitian Tindakan Kelas
1. Pendahuluan - Pengkondisian
- Hubungkan dengan materi terkait - Penjelasan tujuan pembelajaran - Motivasi peserta
(3)
...Lanjutan
2. Inti Pembelajaran- Kontek materi
- Penejelasan materi secara bertahap/sedikit demi sedikit - Diskusi, simulasi, praktik pembelajaran
- Penilaian Autentik dan Non Autentik 3. Kesimpulan/Penutup.
- Menyampaiakan poin penting
- Ulangi penjelasan tujuan pembelajaran
- Apresiasi keberhasilan/pencapaian peserta diklat - Hubungkan sesi berikutnya.
(4)
Latihan Soal
Kerjakan secara individu sesuai dengan pemahaman saudara.
1. Uraikan pengertian penelitian tindakan kelas sesuai dengan pemahaman Saudara ! 2. Apa tujuan penelitian tindakan kelas? uraikan sesuai pemahaman anda!
3. Ada berapa karakteristik penelitian tindakan kelas ? Uraikan masing-masing! 4. Tugas Individu yang harus di kerjakan pada saat kegiatan diklat.
Buatlah Proposal Penelitian Tindakan Kelas!
(5)
Penguatan
Agar supaya hasil pelatihan mempunyai dampak yang signifikan, maka peluang yang kondusif untuk mempraktekkannya dalam pekerjaan sehari-hari perlu diciptakan. Penelitian Tindakan Kelas menjadi tanggung jawab guru untuk mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan. Intinya Penelitian Tindakan Kelas perlu dilakukan secara terus menerus secara bertahap dan berkesinambungan guna peningkatan mutu pendidikan.
(6)