INSTRUMEN 2 sd musik (Pgdaan)

INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

KODE BUKU

I. KELAYAKAN BAHASA
SKOR
SUB KOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

A. Sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia baku.

2

3

4

1. Ketepatan tata bahasa (sesuai
EYD).

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. Sesuai dengan
perkembangan peserta
didik.

 

2. Kesesuaian dengan
perkembangan berpikir sosialemosional peserta didik.

1 

SKOR
SUB KOMPONEN

BUTIR

ALASAN PENILAIAN
1

2

3

4

Rangkuman dan saran perbaikan:

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

A. KELENGKAPAN
PENYAJIAN

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

3. Kelengkapan bagian awal

4. Kelengkapan bagian inti

5. Kelengkapan bagian akhir

 

2 

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. PENYAJIAN
INFORMASI
6. Keruntutan

7. Kekonsistenan

8. Keseimbangan

Rangkuman dan saran perbaikan:

 

3 

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
9. Memberi peluang apresiasi

10. Memacu kreativitas

11. Memuat evaluasi kompetensi

Rangkuman dan saran perbaikan:

Catatan Supervisor:

………………………………………..
Supervisor I,

………………………...

 

Supervisor II,

……………………………

Penilai,

…………………..…………………………..

4 

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
BIDANG SENI MUSIK

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

I. KELAYAKAN BAHASA
A. Sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia Baku.
Butir 1

Ketepatan tata bahasa.

Deskripsi

Kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan, mengacu pada tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta sesuai dengan EYD.

B. Sesuai Dengan Perkembangan Peserta Didik.
Butir 2

Kesesuaian dengan perkembangan berpikir sosial-emosional peserta didik.

Deskripsi

Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh dan memberikan tugas, sesuai dengan perkembangan afeksi (sosial dan

emosional) peserta didik usia SD.

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan sajian
Butir 3
Bagian awal.
Deskripsi

Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan pendahuluan.

Butir 4

Bagian inti.

Deskripsi

Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan kreasi/rekreasi),dan
evaluasi/refleksi.

Butir 5

Bagian akhir.

Deskripsi

Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: takarir, indeks, daftar pustaka, dan lampiran (teks, CD/VCD/DVD, dan lain-lain).

 

5 

B. Penyajian Informasi
Butir 6

Keruntutan.

Deskripsi

Uraian sistematis (adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam sub bab, antarsub bab dalam bab, dan antara satu bab dengan
bab lainnya) dan memiliki keutuhan makna.

Butir 7

Kekonsistenan.

Deskripsi

Konsistensi dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.

Butir 8

Keseimbangan.

Deskripsi

Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan lainnya.

C. Penyajian Pembelajaran
Butir 9
Memberi peluang apresiasi.
Deskripsi

Memacu pengalaman belajar (melalui latihan/penugasan) dalam mengamati, menghayati dan menanggapi berbagai gejala estetik.

Butir 10

Memacu kreativitas.

Deskripsi

Memuat kegiatan yang memotivasi peserta didik untuk mengembangkan gagasan baru dan unik dalam produksi musik.

Butir 11

Memuat evaluasi kompetensi.

Deskripsi

Memuat penilaian terhadap pencapaian kompetensi apresiasi dan kreasi/re-kreasi (tidak sekedar penilaian kognitif). Kegiatan ini memunculkan umpan
balik bagi peserta didik untuk mengadakan refleksi diri.

 

6