INSTRUMEN 2 smp musik (Pgdaan)

INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH

KODE BUKU

I. KELAYAKAN BAHASA
SUBKOMPONEN

A.

Sesuai dengan kaidah
Bahasa Indonesia
baku.

BUTIR

SKOR
1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

1. Ketepatan tata bahasa (sesuai
EYD).

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. Sesuai dengan
perkembangan peserta
didik.

 

2. Kesesuaian dengan

perkembangan berpikir sosialemosional peserta didik.

1 

SUBKOMPONEN

BUTIR

SKOR
1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

Rangkuman dan saran perbaikan:

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

3. Bagian awal

A. KELENGKAPAN

PENYAJIAN

4. Bagian inti

5. Bagian akhir

Rangkuman dan saran perbaikan:

 

2 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

6. Keruntutan

B. PENYAJIAN
INFORMASI

7. Kekonsistenan

8. Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:

9. Memberi peluang apresiasi
C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN

10. Memacu kreativitas

 

3 

SKOR
SUBKOMPONEN

BUTIR

1

2

3

4

ALASAN PENILAIAN

11. Memuat evaluasi kompetensi

Rangkuman dan saran perbaikan:

Catatan Supervisor:

....……………………………., .................
Supervisor I,

………………………...

 

Supervisor II,

……………………………

Penilai,

…………………..……….............................

4 

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 2
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH\
I. KELAYAKAN BAHASA
A. Sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia Baku
Butir 1

Ketepatan tata bahasa (sesuai EYD).

Deskripsi

Kalimat yang digunakan untuk menyampaikan pesan, mengacu pada tata Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta sesuai EYD.

B. Sesuai Dengan Perkembangan Peserta Didik
Butir 2

Kesesuaian dengan perkembangan berpikir sosial-emosional peserta didik.

Deskripsi

Bahasa yang digunakan untuk menjelaskan konsep, menunjukkan contoh dan memberikan tugas, sesuai dengan perkembangan afeksi
(sosial dan emosional) peserta didik usia SMP.

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan sajian
Butir 3

Kelengkapan bagian awal.

Deskripsi

Kelengkapan bagian awal buku meliputi: sampul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan
pendahuluan.

Butir 4

Kelengkapan bagian inti.

Deskripsi

Kelengkapan bagian inti buku meliputi: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan
kreasi/rekreasi), dan evaluasi/refleksi.

Butir 5

Kelengkapan bagian akhir.

Deskripsi

Kelengkapan bagian akhir buku meliputi: takarir, indeks, daftar pustaka, dan lampiran (teks, CD/VCD/DVD, dan lain-lain).

 

5 

B. Penyajian Informasi
Butir 6

Keruntutan

Deskripsi

Uraian sistematis (adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam sub bab, antarsub bab dalam bab, dan antara
satu bab dengan bab lainnya) dan memiliki keutuhan makna.

Butir 7

Kekonsistenan

Deskripsi

Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.

Butir 8

Keseimbangan

Deskripsi

Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya.

C. Penyajian Pembelajaran
Butir 9

Memberi peluang apresiasi.

Deskripsi

Memacu pengalaman belajar (melalui latihan/penugasan) dalam mengamati, menghayati dan menanggapi berbagai gejala estetik.

Butir 10

Memacu kreativitas.

Deskripsi

Memuat kegiatan yang memotivasi peserta didik untuk mengembangkan gagasan baru dan unik dalam produksi musik.

Butir 11

Memuat evaluasi kompetensi

Deskripsi

Memuat penilaian terhadap pencapaian kompetensi apresiasi dan kreasi/re-kreasi (tidak sekedar penilaian kognitif). Kegiatan ini
memunculkan umpan balik bagi peserta didik untuk mengadakan refleksi diri.

 

6