Instrumen 1 Musik SD (Pgdaan)

INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA
DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI
SUB KOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN

4

1. Kelengkapan materi *)

2. Keluasan materi
A. CAKUPAN
MATERI

3. Kedalaman materi

Rangkuman dan saran perbaikan:

*

) Diisi oleh tim pengembang

1 
 

SUB KOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

B. KEAKURATAN
4. Keakuratan konsep.

5. Keakuratan prosedur.dan
ilustrasi

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. RELEVANSI
6. Sesuai dengan perkembangan
dan kebutuhan peserta didik

7. Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran

8. Sesuai dengan nilai sosial
budaya, tidak bias gender, dan
peka terhadap isu SARA

2 
 

SUB KOMPONEN

SKOR

BUTIR

1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

Rangkuman dan saran perbaikan:

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

A. KELENGKAPAN

PENYAJIAN

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

9. Kelengkapan bagian awal

10. Kelengkapan bagian inti

11. Kelengkapan bagian akhir

Rangkuman dan saran perbaikan:

3 
 

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

B. PENYAJIAN
INFORMASI
12. Keruntutan

13. Kekonsistenan

14. Keseimbangan

Rangkuman dan saran perbaikan:

C. PENYAJIAN
PEMBELAJARAN
15. Memberi peluang apresiasi

4 
 

SUBKOMPONEN

SKOR

BUTIR
1

2

3

ALASAN PENILAIAN
4

16. Memacu kreativitas

17. Memuat evaluasi kompetensi

Rangkuman dan saran perbaikan:

Catatan Supervisor:

, ………………………………., .................
Supervisor I,

………………………...

Supervisor II,

……………………………

Penilai,

…………………..…………………………..

5 
 

DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1

Kelengkapan materi.

Deskripsi

Materi yang disajikan minimal mendukung pencapaian seluruh kompetensi dasar.

Butir 2

Keluasan materi.

Deskripsi

Keluasan bahasan setiap kompetensi dasar tercermin pada keragaman informasi yang diuraikan.

Butir 3

Kedalaman materi.

Deskripsi

Tercermin dalam pengalaman estetik yang mencakup pengalaman perseptual, responsif, dan kreatif/re-kreatif.

B. Keakuratan

Butir 4

Keakuratan konsep.

Deskripsi

Konsep dijelaskan secara benar dan tepat sesuai bidang ilmu seni musik.

Butir 5

Keakuratan prosedur dan ilustrasi.

Deskripsi

Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan didukung dengan ilustrasi yang tepat.

C. Relevansi
Butir 6

Sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan peserta didik.

Deskripsi

Sesuai dengan perkembangan dan kebutuhan psikologis (kejiwaan) peserta didik usia SD.

Butir 7

Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran.

Deskripsi

Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran seni musik.

Butir 8

Sesuai dengan nilai sosial budaya, tidak bias gender, dan peka terhadap isu SARA.

Deskripsi

Tidak bertentangan dengan nilai, norma, etika budaya lokal dan tidak bias gender, serta menghindari hal yang dapat menimbulkan konflik bernuansa
SARA.

6 
 

II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan sajian
Butir 9
Bagian awal.
Deskripsi

Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan pendahuluan.

Butir 10

Bagian inti.

Deskripsi

Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan kreasi/rekreasi),dan
evaluasi/refleksi.

Butir 11

Bagian akhir.

Deskripsi

Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: takarir, indeks, daftar pustaka, dan lampiran (teks, CD/VCD/DVD, dan lain-lain).

B. Penyajian Informasi
Butir 12

Keruntutan.

Deskripsi

Uraian sistematis (adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antaralinea dalam sub bab, antarsub bab dalam bab, dan antara satu bab dengan
bab lainnya) dan memiliki keutuhan makna.

Butir 13

Kekonsistenan.

Deskripsi

Konsistensi dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.

Butir 14

Keseimbangan.

Deskripsi

Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan lainnya.

C. Penyajian Pembelajaran
Butir 15
Memberi peluang apresiasi.
Deskripsi

Memacu pengalaman belajar (melalui latihan/penugasan) dalam mengamati, menghayati dan menanggapi berbagai gejala estetik.

Butir 16

Memacu kreativitas.

Deskripsi

Memuat kegiatan yang memotivasi peserta didik untuk mengembangkan gagasan baru dan unik dalam produksi musik.

Butir 17

Memuat evaluasi kompetensi.

Deskripsi

Memuat penilaian terhadap pencapaian kompetensi apresiasi dan kreasi/re-kreasi (tidak sekedar penilaian kognitif). Kegiatan ini memunculkan umpan
balik bagi peserta didik untuk mengadakan refleksi diri.

7 
 

LEMBAR KERJA CAKUPAN MATERI (SK-KD)
BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS I
KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

1. Mengapresiasi karya seni
musik.

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku
∗)

KELENGKAPAN
TIDAK

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

1.1 Mengidentifikasi unsur/elemen
musik dari berbagai sumber
bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia.
1.2 Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia.
1.3 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia.

2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.

2.1 Menampilkan permainan pola
irama sederhana.
2.2 Mengekspresikan diri melalui
vokal.
2.3 Mengekspresikan diri melalui alat
musik atau sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia.

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

8 
 

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku
∗)

KELENGKAPAN
TIDAK

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

2.4 Melafalkan lagu anak-anak.
2.5 Menyanyikan lagu anak-anak
secara individual, kelompok
maupun klasikal.
3.

Mengapresiasi karya seni
musik.

3.1

Mengidentifikasi unsur/elemen
musik dari berbagai sumber
bunyi yang dihasilkan alam.

3.2 Mengelompokkan bunyi
berdasarkan sumber bunyi yang
dihasilkan alam.
3.3 Mengidentifikasi irama dan
melodi sederhana.

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP.

9 
 

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.

Halaman
dalam buku∗)

KOMPETENSI DASAR

4.1

KELENGKAPAN
TIDAK

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

Menampilkan permainan pola
irama dan melodi sederhana.

4.2 Memeragakan dinamik
sederhana.
4.3 Mengekspresikan diri melalui
vokal, alat musik atau sumber
bunyi sederhana.
4.4 Menyanyikan lagu anak-anak dan
lagu wajib.
Jumlah
Proporsi keluasan dan kedalaman

Catatan Supervisor:

..............................................
Supervisor I,

.................................

∗)

Supervisor II,

.....................................

Penilai,

................................................

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

10 
 

LEMBAR KERJA CAKUPAN MATERI (SK-KD)
BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS II

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

1. Mengapresiasi karya seni
musik.

1.1 Mengidentifikasi unsur musik dari
berbagai sumber bunyi yang dihasilkan
oleh benda bukan alat musik
konvensional
1.2 Membedakan antara nada dengan irama

2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

2.1. Memeragakan dinamik sederhana

Halaman
dalam
buku∗)

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
KELUASAN
KEDALAMAN
TIDAK

ADA

TIDAK
SESUAI

SESUAI

TIDAK
SESUAI

SESUAI

2.2. Mengekspresikan diri melalui alat
musik/sumber bunyi sederhana
2.3. Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak
dengan atau tanpa iringan sederhana
2.4. Mementaskan permainan musik dengan
alat musik sederhana di depan penonton

3. Mengapresiasi unsur musik

3.1. Mengidentifikasi unsur musik dari
berbagai sumber bunyi yang dihasilkan
alat musik konvensional
3.2. Membedakan antara nada dengan irama

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

11 
 

STANDAR KOMPETENSI
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

Halaman
dalam
buku∗)

KOMPETENSI DASAR

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
KELUASAN
KEDALAMAN
TIDAK
TIDAK
SESUAI
SESUAI
TIDAK
ADA
SESUAI
SESUAI

4.1. Memeragakan dinamik sederhana
4.2. Mengekspresikan diri melalui alat
musik/sumber bunyi sederhana
4.3. Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak
dengan atau tanpa iringan sederhana
Jumlah
Proporsi keluasan dan kedalaman

Catatan Supervisor:

, ………………………………............
Supervisor I,

.................................

∗)

Supervisor II,

.....................................

Penilai,

................................................

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

12 
 

LEMBAR KERJA CAKUPAN MATERI (SK-KD)
BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS III

STANDAR KOMPETENSI
1. Mengapresiasi karya seni
musik.

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
KELUASAN
KEDALAMAN
TIDAK
TIDAK
SESUAI
SESUAI
TIDAK
ADA
SESUAI
SESUAI

1.1. Mengidentifikasi berbagai
simbol nada dalam lagu
sederhana.
1.2. Menghubungkan antara
simbol nada dengan
elemen musik
1.3. Menghubungkan antara
simbol nada dengan
tempo dalam lagu.

2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.

2.1. Memainkan alat musik
ritmis sederhana.
2.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah, dan lagu
anak-anak dengan atau
tanpa iringan sederhana.

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

13 
 

STANDAR KOMPETENSI
3. Mengapresiasi karya seni
musik.

4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.

∗)

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
KELUASAN
KEDALAMAN
TIDAK
TIDAK
SESUAI
SESUAI
TIDAK
ADA
SESUAI
SESUAI

3.1. Menjelaskan simbol
tempo dalam lagu.
3.2. Menjelaskan makna
ansambel.
3.3. Menghubungkan antara
simbol
nada dengan elemen
musik.
3.4. Menghubungkan simbol
nada dengan tempo
dalam lagu.
4.1. Memainkan musik dalam
bentuk ansambel dengan
alat musik ritmis
sederhana.

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

14 
 

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
KELUASAN
KEDALAMAN
TIDAK
TIDAK
SESUAI
SESUAI
TIDAK
ADA
SESUAI
SESUAI

4.2. Menyanyikan lagu daerah
dan lagu anak-anak
dengan iringan
sederhana.

Jumlah
Proporsi keluasan dan kedalaman
Catatan Supervisor:

, ………………………………., ...........

Supervisor I,

................................................................

Supervisor II,

Penilai,

....................................................................

..................................................................
..

..

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

15 
 

LEMBAR KERJA CAKUPAN MATERI (SK-KD)
BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS IV

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KELENGKAPAN
TIDAK

1. Mengapresiasi karya seni
musik.

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

1.1. Mengidentifikasi berbagai
ragam lagu dan alat musik
ritmis.
1.2. Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap berbagai ragam lagu
dan alat musik ritmis.

2. Mengekspresikan diri
melalui
karya seni musik.

2.1. Menyiapkan permainan alat
musik ritmis.
2.2. Memainkan alat musik ritmis di
depan penonton.

3. Mengapresiasi karya seni
musik.

3.1. Menjelaskan makna dinamika
dalam seni musik.
3.2. Mengidentifikasi perbedaan
dinamika.
3.3. Mengidentifikasi alat musik
melodis..

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

16 
 

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KELENGKAPAN
TIDAK

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

3.4. Menampilkan sikap apresiatif
terhadap dinamika dalam seni
musik
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik.

4.1. Memainkan alat musik
melodis sederhana.
4.2. Menyiapkan penyajian lagu
daerah dan lagu wajib dengan
iringan sederhana.
4.3. Menyanyikan lagu daerah dan
lagu wajib dengan iringan
sederhana.
Jumlah
Proporsi keluasan dan kedalaman

................................................
Supervisor I,

.........................................

∗)

Supervisor II

..............................

Penilai,

...............................................

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

17 
 

LEMBAR KERJA CAKUPAN MATERI (SK-KD)
BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS V

STANDAR KOMPETENSI

1. Mengapresiasi karya seni
musik

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KELENGKAPAN
ADA

TIDAK

KESESUAIAN MATERI DENGAN
SK DAN KD
KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

1.1. Mengidentifikasi berbagai
ragam lagu Nusantara
1.2. Menjelaskan makna
ansambel sejenis

1.3. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai musik/lagu
daerah Nusantara
2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

∗)

2.1. Memainkan alat musik
ritmis dan melodis
sederhana dalam bentuk
ansambel sejenis

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

18 
 

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KELENGKAPAN
ADA

TIDAK

KESESUAIAN MATERI DENGAN
SK DAN KD
KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

2.2. Mengadakan pementasan
perpaduan musik, tari dan
bahasa
3. Mengapresiasi karya seni
musik

3.1. Mengidentifikasi berbagai
ragam lagu daerah
Nusantara
3.2. Menjelaskan makna
ansambel gabungan
3.3. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai musik/lagu wajib
dan daerah Nusantara

4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

∗)

4.1. Memainkan alat musik
ritmis dan melodis
sederhana dalam bentuk
ansambel gabungan

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

19 
 

STANDAR KOMPETENSI

4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KELENGKAPAN
TIDAK

ADA

KESESUAIAN MATERI DENGAN
SK DAN KD
KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN

TIDAK
SESUAI

SESUAI

4.1. Menyiapkan pertunjukan
lagu daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di kelas atau
di sekolah
4.2. Menyiapkan pertunjukan
lagu daerah Nusantara
dengan iringan
sederhana untuk
dipentaskan di kelas atau
di sekolah

Jumlah
Proporsi keluasan dan kedalaman
Catatan Supervisor:

Supervisor I,

.............................................

∗)

Supervisor II

..............................

.................................................
Penilai,

....................................................................

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

20 
 

LEMBAR KERJA CAKUPAN MATERI (SK-KD)
BUKU TEKS PELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
BIDANG SENI MUSIK
SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS VI

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
TIDAK

1. Mengapresiasi karya seni
musik.

ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

1.1. Mengidentifikasi berbagai
ragam musik daerah
Nusantara.
1.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap berbagai
ragam musik daerah
Nusantara.

2. Mengekspresikan diri melalui
karya seni musik.

2.1. Memainkan alat musik ritmis
dan melodis.
2.2. Menyanyikan lagu wajib,
daerah dan Nusantara
dengan iringan sederhana.

3. Mengapresiasi karya seni
musik.

3.1. Membandingkan berbagai
lagu dan musik Nusantara.
3.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap berbagai
lagu dan musik Nusantara.

∗)

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

21 
 

STANDAR KOMPETENSI

4. Mengekspresikan diri melalui
karya seni musik.

KOMPETENSI DASAR

Halaman
dalam buku∗)

KESESUAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD
KELENGKAPAN
TIDAK
ADA

KELUASAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

KEDALAMAN
TIDAK
SESUAI

SESUAI

4.1. Memainkan alat musik
ritmis dan melodis.
4.2. Menyiapkan pertunjukan
lagu daerah dan lagu
Nusantara dengan iringan
musik sederhana
4.3. Mementaskan pertunjukan
nyanyian lagu daerah dan
lagu Nusantara dengan
iringan musik sederhana.

Jumlah
Proporsi keluasan dan kedalaman

Catatan Supervisor:

, ……………………………….....................
Supervisor I,

....................................................

∗)

Supervisor II,

……………………………

Penilai,

...................………………..……………

Diisi oleh penerbit/penulis sebelum buku diserahkan ke BSNP

22