Silabus B.I Kelas 1.zip

  

SILABUS

Bina Bahasa Indonesia

Kelas 1b

SILABUS : 1

  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

   Teks bacaan

   Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Menceritakan kembali isi bacaan dengan melengkapi kalimat

   Menyatakan pendapat

   Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan

   Menyatakan pendapat (Benar atau Salah) Proses lisan tertulis

  8. Menulis :

  8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

   Kalimat  Mengenal huruf sambung

   Menebalkan huruf sambung

   Menulis kalimat yang didiktekan guru

   Mengenal huruf kapital

   Mengenal huruf melalui nyanyian

   Menebalkan bentuk huruf dalam kata dan kalimat

   Menyalin kalimat yang didiktekan guru

   Memahami huruf kapital Proses tertulis

  7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

  Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Pendidikan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Media Penilaian

  5. Mendengarkan :

  6. Berbicara :

  Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

  5.2. Menyebutkan isi dongeng

   Dongeng  Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

   Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng

   Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan

   Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng

   Menyebutkan/menuliskan isi dongeng

   Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng Proses lisan tertulis

  Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

  Proses lisan tertulis penampilan

  6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

   Teks percakapan

   Gambar  Melakukan percakapan sederhana sesuai tema

   Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicita-citakan dengan percaya diri

   Memperagakan percakapan secara berpasangan

   Menjawab pertanyaan secara lisan

   Mengungkapkan keinginan secara lisan

   Bertanya jawab secara berpasangan/kelompok Disesuaikan dengan alokasi waktu disekolah

  7. Membaca : Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Peristiwa No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Media Penilaian

  5. Mendengarkan :

   Membaca cerita singkat secara berpasangan

   Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar

   Menjawab pertanyaan bacaan

   Menceritakan isi bacaan

   Membaca berpasangan

   Membuat pertanyaan

   Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

   Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat

   Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita Proses lisan tertulis

   Teks bacaan

  8. Menulis :

  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan

  8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

   Syair lagu

   Puisi anak

   Menulis huruf tegak bersambung

   Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung

   Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian

   Kalimat tanya

  7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

  Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

  6. Berbicara :

  5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

   Gambar  Teks deskripsi

   Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

   Mendeskripsikan benda- benda lain dengan bimbingan guru

   Mendengarkan deskripsi/cerita guru

   Menebak/menyebutkan benda atau nama sesuai dekripsi

   Mengulang deskripsi guru

   Mendeskripsikan benda dengan kata- kata sendiri sesuai gambar/pengamatan Gambar Proses lisan tertulis

  Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

  6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

   Gambar tunggal

   Gambar seri

   Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri

   Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal

   Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis

   Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri

   Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri Gambar Proses lisan tertulis

  7. Membaca :

   Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar Proses tertulis Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Kebersihan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Media Penilaian

  5. Mendengarkan :

  8. Menulis :

   Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar

   Menyanyikan puisi

   Melengkapi kalimat sesuai isi puisi

   Membaca bacaan dan syair lagu

   Menjawab pertanyaan

   Melengkapi kalimat tentang isi lagu/puisi

   Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Proses ekspresi tertulis

  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

  7.2. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

  8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

   Kalimat  Gambar

   Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

   Menceritakan gambar secara tertulis

   Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung

   Menyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung

   Melengkapi kalimat sesuai gambar

   Syair lagu (puisi)

  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

  Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

  6. Berbicara :

  5.2. Menyebutkan isi dongeng

   Dongeng tentang binatang

   Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

   Memahami isi dongeng

   Mendengarkan dongeng yang dilisankan

   Menyebutkan isi dongeng

   Mengerjakan soal sesuai isi dongeng Proses lisan tertulis

  Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

  7. Membaca :

  6.3. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

   Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka

   Gambar  Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu benda

   Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai

   Memperagakan percakapan secara berpasangan

   Menjawab pertanyaan

   Mengungkapkan kesukaan atau ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar

   Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka Proses lisan tertulis penampilan

   Menyalin kalimat yang didiktekan guru Gambar Proses tertulis Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Budi Pekerti

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Media Penilaian

Waktu

  5.2. Menyebutkan isi Kalimat Menjawab pertanyaan dan Mendengarkan dongeng Proses lisan

  5. Mendengarkan :

   

   dongeng tertulis

  Memahami wacana lisan tentang Gambar menjelaskan isi dongeng Menjawab pertanyaan   Menceritakan kembali isi deskripsi benda-benda di sekitar

  Melengkapi kalimat sesuai dengan 

   dan dongeng dongeng dengan kalimatnya dongeng sendiri Menceritakan kembali

   6.3. Melakukan percakapan Teks Bermain peran Memperagakan percakapan sesuai Proses lisan

  6. Berbicara :

     sederhana dengan penampilan

  Mengungkapkan pikiran, percakapan Membuat kalimat gambar dan teks yang tersedia

   menggunakan kalimat tertulis perasaan, dan informasi secara Gambar

  Mencocokkan gambar dengan kalimat

    dan kosakata yang sudah lisan dengan gambar, percakapan Kalimat yang sesuai kemudian

   dikuasai sederhana dan dongeng memperagakannya Mendiskusikan suatu gambar lalu

   membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang ada/tersedia

  7.2. Membaca puisi anak Puisi anak Membaca puisi dengan Mendengarkan pembacaan puisi anak Proses

  7. Membaca :

     yang terdiri dari 2-4 baris tertulis

  Memahami teks pendek dengan Kalimat ekspresi yang benar kemudian siswa membaca puisi itu

   dengan lafal dan intonasi ekspresi membaca lancar dan membaca

  Membuat pertanyaan sesuai dengan lafal dan intonasi yang tepat jawaban  yang tepat

  Membuat kalimat tanya sesuai dengan puisi anak Kalimat jawaban yang telah

    disediakan kalimat jawabannya

  8.1. Menyalin puisi anak Puisi anak Menyalin puisi Menyalin puisi anak menggunakan Proses

  8. Menulis :

     dengan huruf tegak tertulis

  Menulis permulaan dengan huruf Kalimat Memilih jawaban yang huruf tegak bersambung   bersambung

  Melengkapi kalimat dengan pilihan tegak bersambung melalui Kalimat sesuai 

   kegiatan dikte dan menyalin Menyalin kalimat dengan kata yang tersedia kemudian tanya 

  Gambar huruf tegak bersambung membacanya dengan intonasi yang

   tepat Melengkapi kalimat dengan kata yang

   tepat Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Keluarga No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Media Penilaian

  5. Mendengarkan :

   Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan

  7.3. Membaca puisi anak yang terdiri dari 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Teks bacaan

   Kalimat pertanyaan

   Puisi/syair lagu

   Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar

   Membaca puisi dengan ekspresi yang benar

   Menceritakan kembali isi bacaan

   Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat

   Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

   Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung Proses lisan tertulis

  8. Menulis :

  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui

  8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

   Kalimat  Menyalin kalimat

   Menulis kalimat sesuai dengan yang didiktekan

   Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

  7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

  7. Membaca :

  Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

  6. Berbicara :

  5.2. Menyebutkan isi dongeng

   Dongeng  Kalimat pertanyaan

   Kalimat  Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya

   Memerankan sifat tokoh dalam dongeng

   Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa

   Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng

   Menyebutkan isi dongeng

   Memerankan tokoh dongeng Proses lisan penampilann

  Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

   Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara berpasangan sesuai maksud gambar Proses lisan penampilan tertulis

  6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

  6.4. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

   Teks percakapan

   Kalimat pertanyaan

   Gambar  Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

   Membuat percakapan sesuai gambar

   Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas

   Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan

   Menyalin kalimat yang diucapkan Proses tertulis

SILABUS : 6

  8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

   Menjawab pertanyaan

   Mencari lawan kata

   Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan

   Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal Proses lisan tertulis

  8. Menulis :

  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

   Kalimat  Kata-kata acak

   Kalimat pertanyaan

   Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

   Membuat kalimat

   Menyalin cerita

   Menulis kalimat sesuai dengan yang dibacakan guru

   Menyalin kembali kalimat

   Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung

   Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung

   Mendengarkan kalimat yang Proses tertulis

   Kalimat  Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

  Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Lingkungan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Media Penilaian

  5. Mendengarkan :

  Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

  Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

  5.1. Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

   Deskripsi benda-benda

   Gambar  Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirinya

   Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi guru

   Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda

   Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru Proses lisan

  6. Berbicara :

  6.1. Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar gambar seri dengan bahasa yang mudah dimengerti

  7.2. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

   Gambar  Kalimat

   Menjelaskan isi gambar dan memperagakan

   Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya

   Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

   Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya

   Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya Gambar Proses lisan tertulis

  7. Membaca :

  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

   Teks pendek

SILABUS : 7

  Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Permainan

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Media Penilaian

Waktu

  5.1. Mengulang deskripsi Deskripsi Menyebutkan nama benda Mendengarkan penjelasan guru Gambar Proses lisan

  5. Mendengarkan :

     tentang benda-benda di tertulis

  Memahami wacana lisan tentang benda-benda sesuai penjelasan guru tentang benda-benda kemudian sekitar deskripsi benda-benda di sekitar Gambar Mendeskripsikan benda menebak nama benda itu

    dan dongeng Menjelaskan kembali benda-benda sesuai gambar  yang disebutkan di depan kelas Menjelaskan benda yang ada di

   gambar

  6.1. Menjelaskan isi gambar Gambar Menjelaskan isi gambar Menjelaskan isi atau maksud gambar Gambar Proses lisan

  6. Berbicara :

     tunggal atau seri dengan tertulis

  Mengungkapkan pikiran, Kalimat tunggal secara lisan

   bahasa yang mudah Bertanya jawab dengan Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu perasaan, dan informasi secara tentang   dimengerti lisan dengan gambar, percakapan deskripsi teman tentang gambar siswa yang lain menebaknya

  6.3. Menyampaikan rasa suka sederhana dan dongeng suatu benda tersebut Mengamati gambar kemudian

   atau tidak suka tentang Mengungkapkan perasaan

   menyampaikan rasa suka atau tidak suatu hal atau kegiatan suka atau tidak suka suka disertai alasannya dengan alasan sederhana Memilih nama permainan yang

   disukai atau tidak disukai beserta alasannya

  7.2. Membaca lancar Teks bacaan Membaca lancar dengan Membaca bacaan dengan lafal dan Proses lisan

  7. Membaca :

     beberapa kalimat tertulis

  Memahami teks pendek dengan Kalimat lafal dan intonasi yang tepat intonasi yang tepat

   sederhana yang terdiri membaca lancar dan membaca Menjawab pertanyaan Menjawab pertayaan berdasrkan isi pertanyaan   atas 3-5 kata dengan puisi anak

  Kalimat Mencari lawan kata bacaan   intonasi yang tepat

  Melengkapi kalimat dengan lawan

   kata yang bercetak tebal

  8.1. Menyalin puisi anak Gambar Menuliskan kata pada Melengkapi kalimat sesuai dengan Gambar Proses

  8. Menulis :

     dengan hurf tegak tertulis

  Puisi (lagu) kalimat yang belum maksud gambar Menulis permulaan dengan huruf  bersambung tegak bersambung melalui lengkap sesuai gambar Menyanyikan lagu atau puisi

  Kalimat 

   kegiatan dikte dan menyalin Menyalin syair lagu pertanyaan bersama-sama 

  Menyalin kembali syair lagu Kalimat 

   menggunakan huruf tegak

SILABUS : 7

   Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

  Gambar Proses lisan tertulis

  7. Membaca :

  Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

  7.1. Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat

   Teks bacaan

   Kalimat pertanyaan

   Kalimat  Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat

   Menjawab pertanyaan

   Memilih jawaban yang tepat

   Menjawab pertayaan sesuai isi bacaan

   Melengkapi cerita berdasarkan gambar kemudian menceritakannya di depan kelas

   Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia Proses lisan tertulis

  8. Menulis :

  Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

  8.1. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

   Kalimat  Gambar

   Menyalin kalimat sesuai contoh

   Melengkapi kalimat sesuai gambar

   Menulis kalimat sesuai

   Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung

   Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung Melengkapi kalimat sesuai dengan Gambar Proses tertulis

   Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian Disesuaikan dengan alokasi waktu di sekolah

  Jenjang : Sekolah Dasar Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : I/2 (genap) Tema : Kesehatan No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu Media Penilaian

  5. Mendengarkan :

   Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri Kaset radio

  Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

  5.2. Menyebutkan isi dongeng

   Dongeng  Kalimat pertanyaan

   Kalimat  Mendengarkan dongeng

   Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

   Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri

   Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat

   Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng

   Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat

  Proses lisan tertulis

   Memperagakan percakapan dengan teman

  6. Berbicara :

  Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng

  6.2. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

  6.4. Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai

   Teks percakapan

   Kalimat  Memerankan tokoh

   Melakukan percakapan

   Menyampaikan hal-hal yang diinginkan

   Menjelaskan isi gambar

   Memerankan tokoh dongeng

   Mengungkapkan keinginan secara lisan disertai alasannya dengan huruf tegak bersambung

  Mengetahui: Kepala Sekolah,

Guru Kelas/Mata Pelajaran

  ____________________ ____________________