Silabus B.I Kelas 4.zip

  2 x 35 menit

  5.1 Menyempaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

  Teknik tes: Tertulis, lisan Non tes: Perbuatan Bentuk: jawaban singkat dan unjuk kerja Instrumen: Lembar tugas, daftarpertanyaan ,dan lembar penilaian unjuk

  Teks bacaan * Menjawab pertanyaan

  7.1 Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif

  7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif

  Teknik non tes: Perbuatan Bentuk : Unjuk kerja Instrumen: Kinerja dan lembar penilai an unjuk kerja 2 x 35 menit

  Pesan melalui telepon

  6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

  6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi melalui telepon.

  2 x 35 menit

  Teknik tes: Lisan Non tes: perbuatan Bentuk: Unjuk kerja Instrumen: Lembar penilai an unjuk kerja

  Teks pengumuma n

  5. Mendengarkan Mendengarkan pengumuman

  SILABUS PELAJARAN 1 Nama Sekolah : ......................................

  9

  8

  7

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  

Materi Indikator Kegiatan

Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Bahan

  Tema : Kegemaran No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2

• Menuliskan pokok-pokok pengumuman
• Menuliskan isi pengumuman
• Menyampaikan kembali isi pengumuman
• Mendengarkan pengumum an lain dan menyampaikan nya kem
• Siswa mendengarkan pengumuman yang diba cakan
• Siswa mencatat pokok-pokok pengumuman
• Siswa menuliskan isi pengumuman ke dalam beberapa kalimat
• Siswa menyampaikan isi pengumuman dengan intonasi, lafal, dan ekspresi yang tepat
• Siswa mendengarkan pengumuman dengan topik berbeda
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Radio * Surat kabar
• Majalah
>Mencatat pesan penelepon
• Menyampaikan pesan yang diterima melalui tel
• Siswa memperagakan percakapan bertelepon
• Siswa mencatat pesan penelepon
• Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari penelepon
• Buku Bina Bahasa In donesia 4b
• Telepon * Penelepon
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf
• Meringkas isi bacaan
• Mengartikan kata-kata sukar dalam teks
• Menggunakan kata-kata sukar dalam bacaan
• Menggunakan kata depan di, ke, dan dari.
• Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf.
• Siswa menjawab pertanyaan yang berhubung an dengan teks
• Siswa menuliskan kalimat utama tiap paragraf * Siswa meringkas teks dengan kalimat runtut.
• Siswa mengidentifikasi kata-kata sukar
• Siswa menggunakan kata sukar dalam kalimat
• Siswa menggunakan kata depan di, ke, dan dari dalam kalimat

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan sederhana

  8.1 Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf kapital, tanda titik, koma, dan lain-lain)

• Gambar * Mengamati rangkaian gambar
• Menyusun kerangka karang an
• Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang
• Siswa mengamati rangkaian gambar
• Siswa menyusun kerangka karangan
• Siswa mengembangkan kerangka karangan menjadi menjadi karangan yang padu mengguna kan bahasa dan ejaan yang disempurnakan

  Teknik non tes: Perbuatan Bentuk: produk Instrumen: Daftar tugas dan lembar penilaian produk.

  2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

  9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Variatif Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

  10. Tes Kemampuan Mendengarkan pengumuman dan Membaca intensif

• Menyampaikan isi pengumuman
• Menentukan kalimat utama dalam setiap paragraf
>Menyampaikan isi peng umuman secara lisan
• Menemukan kalimat utama pada setiap paragraf dalam ba
• Siswa menyampaikan isi pengumuman secara lisan.
• Siswa menuliskan kalimat utama pada setiap paragraf bacaan
>Mengamati rangkaian gam bar
• Membuat karangan berdasar kan rangkaian ga
• Siswa mengamati rangkaian gambar dengan teliti
• Siswa menuliskan sebuah karangan berdasarkan rangkaian yang diamati secara cermat

  Pengumum an lisan dan teks bacaan

  Lisan dan tertulis 2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

  11. Lembar tugas portofolio * Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar

  Rangkaian gambar

  Nontes: perbuatan Bentuk: Produk Instrumen: Lembar tugas dan lembar penilaian produk 2 x 35 menit

  Buku Bina Bahasa Indonesia 4b Teknis non tes: Perbuatan Bentuk: produk Instrumen: 2 x 35 menit

  Pantun anak * Mengenal ciri-ciri pantun

  Pantun anak * Menirukan pembacaan pan- tun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

  8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang kepatuhan sesua dengan ciri-ciri pantun

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran , perasaan, dan informa si secara tertulis dalam

  Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja, produk Instrumen: lembar kerja, daftar tugas, lembar penilaian unjuk kerja 2 x 35 menit

  Pantun yang dibuat oleh kelompok

  7.1 Membaca pantun anak secara berbalasan dengan lafal dan intona- si yang tepat

  7. Membaca Memahami teks melalui membaca intensif, mem baca nyaring, dan mem baca pantun

  2 x 35 menit

  Teknik non tes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja. Instrumen: kinerja dan lembar penilaian unjuk kerja.

  Teks percakapan

  6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui te- telepon

  6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon

  2 x 35 menit

  Teknis tes: tertulis Non tes: perbuatan Bentuk: produk dan penugasan Instrumen: daftar tugas

  5,1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan la- fal dan intonasi yang tepat

  SILABUS PELAJARAN 2 Nama Sekolah : ............................................

  5. Mendengarkan Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat

  9

  8

  7

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  Penilaian Waktu Sumber Bahan

  Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran

  No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Tema : Disiplin

• Buku Bina Bahasa In- donesia 4b
• Kumpulan pantun anak
• Menjawab pertanyaan ten- tang isi pantun
• Siswa mendengarkan pembacaan pantun
• Siswa menirukan pembacaan pantun
• Siswa menjelaskan isi pantun dengan cara men- jawab pertanyaan
>Mencatat pesan yang pene- lepon
• Menyampaikan pesan yang diterima melalui tel
• Siswa menerima telepon dengan etika atau san- tun bertelepon
• Siswa mencatat pesan penelepon
• Siswa menyampaikan pesan sesuai dengan yang diterima
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Telepon
>Membaca pantun secara berbalasan
• Mencatat kata-kata sukar dalam pantun
• Mencari arti kata sukar dalam pantun menggunakan kamus
• Menjawab pertanyaan ten- tang isi pa
• Siswa membaca pantun berbalasan dengan into- nasi dan lafal yang sesuai * Siswa mencatat kata-kata sukar di dalam pantun.
• Siswa mencari makna istilah yang sukar dalam pantun menggunakan kamus * Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun.
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Surat kabar
• Majalah
• Siswa mengidentifikasi ciri-ciri pantun
• Siswa menyimpulkan pantun anak
• Siswa menyusun pantun acak
• Siswa menyempurnakan pantun
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
>Menyusun pantun anak
• Menyempurnakan pantun
• Membuat pantun tentang
bentuk pantun anak kedisiplinan * Siswa membuat pantun anak yang bertema lembar penilaian * Surat
• Menjelaskan amanat pantun kedisiplinan produk kabar
• Majalah

  9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Teks Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35 Buku Bina percakapan menit Bahasa dan pantun

  Indonesia 4b anak

  10. Tes kemampuan * Membuat pantun Pantun * Menyempurnakan pantun * Siswa melengkapi pantun rumpang dengan tepat Tertulis 2 x 35 Buku Bina menyempurnakan * Menyampaikan pesan pe- rumpang * Menuliskan kalimat pesan * Siswa menuliskan pesan penelepon dengan tepat menit Bahasa pantun dan menyusun nelepon dan penelepon

  Indonesia 4b kalimat pesan percakapan

  11. Lembar tugas portofolio * Membuat pantun anak Pantun anak * Menulis pantun yang bersa- * Siswa dapat membuat pantun yang bertema Tertulis 2 x 35 Buku Bina yang menarik bertema jak a-a-a-a atau a-b-a-b kedisiplinan menit Bahasa kedisiplinan

  Indonesia 4b

  SILABUS PELAJARAN 3 Nama Sekolah : ......................................

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV / 2 Tema : Teknologi Sederhana

  No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Penilaian Waktu Sumber Pembelajaran

  Bahan

  5. Mendengarkan

  5.1 Menyampaikan kembali Teks * Mencatat pokok-pokok isi * Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman Teknik tes: lisan 2 x 35 * Buku Bina pengumuman isi pengumuman yang pengumuman pengumuman * Siswa mencatat pokok-pokok isi pengumuman Non tes: menit Bahasa In- dibacakan * Menyampaikan isi peng- * Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman perbuatan donesia 4b umuman * Siswa memberi tanggapan terhadap teman yang Bentuk: unjuk * Majalah

• Memberi tanggapan menyampaikan isi pengumuman kerja * Surat Instrumen: kabar lembar penilaian unjuk kerja

  6. Berbicara

  6.2 Menyampaikan pesan Pesan * Memperagakan percakapan * Siswa memperagakan percakapan bersama Teknik non tes: 2 x 35 Buku Bina Mengungkapkan pikiran yang diterima melalui telepon lewat telepon teman perbuatan menit Bahasa perasaan, dan informasi telepon * Menjawab pertanyaan * Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan Bentuk: unjuk Indonesia 4b dengan bertelepon

• Menyampaikan pesan pene- dengan percakapan bertelepon kerja lepon secara berantai * Siswa menyampaikan pesan penelepon secara Instrumen:
• Menilai teman dalam berantai. kinerja, lembar menyampaikan pesan * Siswa memberikan penilaian terhadap teman penilaian unjuk yang menyampaikan pesan penelepon kerja.

  7. Membaca

  7.1 Menemukan kalimat Teks * Membaca intensif * Siswa membaca teks bacaan secara intensif. Teknik tes: 2 x 35 * Buku Bina Membaca teks melalui utama pada tiap parag- membaca * Menjawab pertanyaan * Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan tertulis, lisan. menit Bahasa membaca intensif raf melalui membaca intensif * Meringkas bacaan dengan teks. Non tes: Indonesia intensif

• Siswa meringkas bacaan tanpa mengurangi perbuatan 4b maksud isi bacaan Bentuk: jawaban * Majalah singkat dan unjuk * surat kabar kerja Instrumen: lembar kerja daftar pertanya- an, dan lembar penilaian unjuk
• Membaca naskah peng- umuman acak
• Menyusun naskah peng- umuman acak menjadi peng- umuman padu disertai penggunaan ejaan dan tan- da baca yang sesuai
• Menulis naskah pengumum an sen
• Siswa mengidentifikasi cara menulis pengumum- an.
• Siswa membaca naskah pengumuman yang tersusun acak.
• Siswa menyusun naskah pengumuman yang tersusun acak menjadi pengumuman yang padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai.
• Siswa menulis naskah pengumuman sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan ejaan yang sesuai.
• Buku Bina Bahasa Indonesia 4b
• Surat kabar
• Majalah

  10. Tes kemampuan Menemukan kalimat utama dalam tiap paragraf bacaan Teks bacaan Menuliskan kalimat utama Siswa menuliskan kalimat utama pada tiap paragraf.

  Produk Instrumen: Lembar tugas dan lembar penilaian produk 2 x 35 menit

  Siswa membuat naskah pengumuman tentang teknologi sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang sesuai.

  Tema teknologi

  Menulis naskah pengumum an dengan bahasa yang baik dan benar.

  11. Lembar Tugas Portofolio

  Tertulis. 2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

  2 x 35 menit Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

  Bentuk: PG, Isian, dan jawaban singkat

  9. Latihan 5.1 sampai dengan 8.1 Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis

  2 x 35 menit

  Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: daftar tugas dan lembar penilaian produk.

  Ejaan dan tanda baca

  8.1 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggu- naan ejaan

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman

• Membuat naskah pengumum an

  Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

  SILABUS PELAJARAN 4 Nama Sekolah : ................................

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Tema : Pendidikan

  No. Standar Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Kompetensi Dasar

  Bahan

  5. Mendengarkan

  5.1 Menirukan pembacaan Pantun anak * Mendengarkan pembacaan * Siswa mendengarkan pembacaan pantun. Teknik tes: 2 x 35 * Bina Mendengarkan pantun anak dengan pantun * Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan tertulis menit Bahasa pembacaan pantun lafal dan intonasi yang * Menjawab pertanyaan lafal dan intonasi yang tepat. Non tes: Indonesia tepat * Menjelaskan isi pantun * Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun. perbuatan 4b

• Siswa menjelaskan isi pantun. Bentuk:produk, * Kumpulan penugasan pantun Instrumen: anak daftar tugas, pedoman peni- laian produk

  6. Berbicara

  6.2 Berbalas pantun dengan Pantun * Berbalas pantun dengan lafal * Siswa melakukan berbalas pantun dengan lafal dan Teknik non tes: 2 x 35 Bina Bahasa Mengungkapkan pikiran lafal dan intonasi yang berbalas- dan intonasi yang tepat intonasi yang tepat. perbuatan menit Indonesia 4b perasaan, dan informasi tepat balasan * Mengungkapkan pesan * Siswa mengungkapkan pesan yang terkandung Bentuk: produk dan dengan berbalas pantun dalam setiap pantun. , penugasan Kumpulan pantun

  Instrumen: pantun anak lembar tugas dan penilaian produk

  7. Membaca

  7.1 Menemukan kalimat Teks bacaan * Membaca teks secara inten- * Siswa membaca teks secara intensif dengan lafal Teknik tes: 2 x 35 Bina Bahasa Membaca teks melalui utama pada tiap parag- sif dan intonasi yang sesuai. tertulis, lisan menit Indonesia membaca intensif raf melalui membaca * Menjawab pertanyaan * Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan Non tes: 4b, Majalah, intensif * Menemukan kalimat utama dengan isi teks. perbuatan dan Surat dalam paragraf * Siswa menentukan kalimat utama pada setiap Bentuk: kabar paragraf teks bacaan. jawaban sing- kat dan unjuk kerja Instrumen: lembar kerja,

  lembar penilaia unjuk kerja

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan dan informasi secara tertulis dalam bentuk pantun anak

  8.1 Membuat pantun anak yang menarik tentang ketekunan

  Pantun anak * Menyusun pantun anak

• Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu.
• Siswa menyempurnakan pantun.
• Siswa membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan.

  Teknik non tes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: lembar penlaian produk

  2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

• Menyempurnakan pantun
• Membuat pantun sendiri tentang ketek
• Membuat ringkasan
• Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan tentang isi teks
• Siswa memuat ringkasa teks
• Membuat pantun anak
• Menulis tentang pengalaman * Siswa membuat pantun anak tentang apa saja.
• Siswa menuliskan pengalamannya sewaktu belajar di kelas 4

  9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran tertulis 2 x 35 menit

  Bina Bahasa Indonesia 4b

  10. Tes Kemampuan Membaca intensif Teks * Menjawab pertanyaan

  Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  11. Lembar Tugas Portofolio

  Membuat pantun anak dan menulis pengalaman Pantun dan teks bacaan

  Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  SILABUS PELAJARAN 5 Nama Sekolah : .................................

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2

  Tema : Koperasi

  No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  5. Mendengarkan

  5.1 Menyampaikan kembali Teks * Mendengarkan pengumuman * Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca- Teknik tes: 2 x 35 * Bina Mendengarkan isi pengumuman yang di pengumuman * Menuliskan isi pengumuman kan. lisan menit Bahasa pengumuman bacakan. * Menyampaikan pengumum- * Siswa menuliskan isi pengumuman yang didengar. Non tes: Indonesia an yang didengar * Siswa menyampaikan isi pengumuman yang dide- perbuatan 4b ngar. Bentuk: unjuk * Radio, kerja surat kabar Instrumen: majalah lembar penilaian unjuk kerja.

  6. Berbicara

  6.2 Menyampaikan pesan Teks * Memperagakan percakapan * Siswa memperagakan percakapan bertelepon ber- Teknik nontes: 2 x 35 * Bina Mengungkapkan pikiran yang diterima melalui percakapan telepon. sama teman. perbuatan menit Bahasa perasaan dan informasi telepon sesuai dengan telepon * Mencatat pesan penelepon. * Siswa mencatat pesan penelepon dalam peragaan Bentuk: unjuk Indonesia dengan bertelepon isi pesan. * Menyampaikan pesan penele percakapan. kerja 4b pon * Siswa menyampaikan pesan yang diterima dari Instrumen: * Penelepon penelepon dalam peragaan percakapan. kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.

  7. Membaca

  7.1 Menemukan kalimat Teks bacaan * Membaca teks secara inten- * Siswa membaca teks secara intensif. Teknik tes: 2 x 35 * Bina Membaca teks melalui utama pada tiap parag- sif. * Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks. tertulis menit Bahasa membaca intensif raf melalui membaca * Menjawab pertanyaan sesuai * Siswa menemukan kalimat utama pada tiap parag- Non tes: Indonesia intensif isi teks. raf bacaan. perbuatan 4b

• Menemukan kalimat utama * Siswa mencatat kata sukar dalam teks dan mene- Bentuk: * Majalah, pada paragraf bacaan. mukan artinya dari kamus. jawaban surat kabar
• Mencatat dan mencari * Siswa mengenal kata depan dengan dan menggu- singkat dan makna kata sukar di dalam nakannya dalam kalimat. unjuk kerja kamus.

  Instrumen:

   dengan

  an dan lembar penilaian unjuk kerja.

  8. Menulis

  8.1 Menulis pengumuman Pengumuman * Menyusun kerangka peng- * Siswa menyusun kerangka pengumuman dengan Teknik tes: 2 x 35 * Bina Mengungkapkan pikiran dengan bahasa yang umuman dengan topik terten- topik koperasi. perbuatan menit Bahasa perasaan, dan informasi baik dan benar serta tu. * Siswa mengembangkan kerangka pengumuman Bentuk: produk Indonesia secara tertulis dalam memperhatikan penggu- * Mengembangkan kerangka menjadi naskah pengumuman yang padu. Instrumen: 4b bentuk pengumuman naan ejaan. pengumuman. * Siswa membacakan naskah pengumuman di daftar tugas * surat kabar

• Membacakan pengumuman. hadapan teman. dan lembar pe- dan majalah nilaian produk.

  9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 Bina Bahasa menit Indonesia 4b

  10. Tes Kemampuan * Mendengarkan peng- Pengumuman * Mengampaikan isi peng- * Siswa menyampaikan pengumuman yang didengar. Penilaian 2 x 35 Bina Bahasa umuman dan pesan umuman * Siswa mencatat pesan penelepon. produk. menit Indonesia 4b

• Menyampaikan pesan pe- penelepon * Mencatat pesan penelepon

  Lembar nelepon penilaian produk

  11. Lembar Tugas * Membuat pengumuman Pengumuman * Membuat pengumuman ten- * Siswa membuat naskah pengumuman tentang Bentuk: produk 2 x 35 Bina Bahasa Portofolio tang koperasi. promosi buku di toko koperasi Instrumen: menit Indonesia 4b lembar tugas dan lembar pe- nilaian produk

  SILABUS PELAJARAN 6 Nama Sekolah : ..................................

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester: IV / 2 Tema : Kesehatan

  No. Standar Kompetensi Kompetensi Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Dasar

  Bahan

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  5. Mendengarkan

  5.1 Menyampaikan kembali Naskah * Mencatat pokok-pokok * Siswa mendengarkan pengumuman yang dibaca Teknik tes: 2 x 35 Bina Mendengarkan isi pengumuman yang pengumuman pengumuman kan. lisan menit Bahasa pengumuman dibacakan * Menjawab pertanyaan * Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi peng- Non tes: Indonesia

• Menyampaikan isi pengumum- umuman perbuatan 4b, radio, an * Siswa menyampaikan isi pengumuman Bentuk: unjuk surat kabar,
• Mencatat pengumuman dari * Siswa mencatat isi pengumuman dari radio atau kerja majalah radio atau televisi. televisi Instrumen:
• Menyampaikan isi pengumum- * Siswa menyampaikan kembali isi pengumuman lembar penilai an dari radio atau televisi. dari radio atau televisi an unjuk kerja.

  6. Berbicara

  6.2 Menyampaikan pesan Teks * Memperagakan percakapan * Siswa memperagakan percakapan bertelepon. Teknik non tes: 2 x 35 Bina Mengungkapkan yang diterima melalui percakapan * Mencatat pesan penelepon * Siswa mencatat pesan penelepon perbuatan menit Bahasa pikiran, perasaan dan telepon sesuai dengan * Menyampaikan isi pesan pene- * Siswa menyampaikan isi pesan penelepon. Bentuk: unjuk Indonesia informasi dengan isi pesan. lepon kerja 4b, bertelepon Instrumen: penelepon kinerja, lembar penilaian unjuk kerja.

  7. Membaca

  7.1 Menemukan kalimat uta Teks bacaan * Menemukan kalimat utama * Siswa membaca teks secara intensif yang terdiri Teknik tes: 2 x 35 Bina Memahami teks melalui ma pada setiap paragraf pada setiap paragraf bacaan beberapa paragraf. tertulis menit Bahasa membaca intensif melalui membaca * Meringkas bacaan. * Siswa meringkas teks bacaan. Non tes: Indonesia intensif * Mencari makna kata sukar * Siswa mencari kata sukar dan menemukan arti- perbuatan 4b, majalah, dalam kamus. nya di dalam kamus. Bentuk: surat kabar.

• Menggunakan kata depan * Siswa menggunakan kata depan dengan dalam jawaban

   dengan. kalimat. singkat, unjuk kerja.

  Instrumen: lembar kerja/ penilaian unjuk kerja

  8. Menulis

  8.1 Menyusun karangan Karangan * Menentukan tema karangan. * Siswa menentukan tema karangan. Teknik nontes: 2 x 35 Bina Mengungkapkan pikiran tentang berbagai topik anak * Menyusun kerangka karangan. * Siswa menyusun kerangka karangan. perbuatan menit Bahasa perasaan dan informasi sederhana dengan * Mengembangkan kerangka ka- * Siswa mengembangkan kerangka karangan Bentuk: produk Indonesia secara tertulis dalam memperhatikan penggu- rangan menjadi karangan yang menjadi karangan yang padu. Instrumen: 4b, surat bentuk karangan naan ejaan (huruf kapital padu. * Siswa dengan memperhatikan ejaan dan tanda Pedoman kabar, dan tanda baca) baca yang sesuai. penilaian majalah. produk.

  9. Latihan Semua Kompetensi dasar Semua Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 Bina materi menit Bahasa

  Indonesia 4b

  10. Tes Kemampuan Menyusun karangan Penggalan * Menyusun karangan dengan * Siswa dapat melanjutkan penggalan karangan. Tertulis 2 x 35 Bina sederhana, menemukan karangan dan topik sederhana * Siswa menemukan kalimat utama pada setiap menit Bahasa kalimat utama teks * Menemukan kalimat utama paragraf bacaan

  Indonesia beberapa paragraf bacaan 4b. paragraf

  11. Lembar tugas portofolio Menyusun karangaan Karangan * Menyusun karangan tentang Siswa dapat menyusun karangan yang berisi Tertulis 2 x 35 Bina tentang pengalaman sederhana pengalaman sendiri pengalaman sendiri menit Bahasa

  Indonesia 4b

  SILABUS PELAJARAN 7 Nama Sekolah : .................................

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV / 2 Tema : Transmigrasi

  No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  5. Mendengarkan

  5.2 Menirukan pembacaan Pantun anak * Menirukan pembacaan pantun * Siswa mendengarkan pembacaan pantun Teknik tes: 2 x 35 Bina Mendengarkan pantun pantun anak dengan * Menjawab pertanyaan tentang kemudian menirukannya lisan menit Bahasa lafal dan intonasi yang pantun * Siswa menjawab pertanyaan tentang isi pantun Non tes: Indonesia tepat. * Melengkapi penjelasan sesuai * siswa melengkapi penjelasan sesuai pantun perbuatan 4b, radio, pantun

  Bentuk: unjuk surat kerja kabar Instrumen: lembar penilaian unjuk kerja

  6. Berbicara

  6.2 Menyampaikan pesan Tek * Memerankan percakapan * Siswa memerankan percakapan bertelepon Teknik non tes: 2 x 35 Bina Mengungkapkan pikiran yang diterima melalui percakapan melalui telepon * Siswa mencatat pesan yang diterima melalui perbuatan menit Bahasa perasaan, dan informasi telepon berisi pesan * Mencatat pesan yang diterima telepon Bentuk: unjuk Indonesia dengan bertelepon melalui pesawat telepon * Menyampaikan pesan yang diterima melalui kerja 4b,

• Menyampaikan pesan telepon Instrumen: telepon/pe penelepon Kinerja, lembar nelepon. penilaian unjuk kerja.

  7. Membaca

  7.1 Menentukan kalimat Teks bacaan * Membaca intensif * Siswa membaca teks terdiri beberapa paragraf Teknik tes: 2 x 35 Bina Membaca teks melalui utama pada tiap * Menjawab pertanyaan secara intensif lisan, tertulis menit Bahasa membaca intensif paragraf melalui * Menemukan kalimat utama * Siswa menemukan kalimat utama dalam setiap Non tes: Indonesia membaca intensif dalam setiap paragraf paragraf perbuatan 4b,

• Memahami kalimat tanya * Siswa menggunakan kata tanya apa dan siapa Bentuk: majalah, dengan kata tanya apa dan dalam kalimat jawaban surat siapa singkat, unjuk kabar. kerja

  Lembar tugas/ daftar pertanyaan, lembar penilaian unjuk kerja.

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk pengumuman

  8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan

  Naskah pengumuman karya siswa

• Mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman
• Membuat pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami.
• Menyampaikan pengumuman hasil karya sen
• Siswa membaca teks pengumuman
• Siswa mendaftar isi pokok yang akan dituliskan pada pengumuman
• Siswa menulis pengumuman dengan bahasa yang singkat, padat, dan mudah dipahami
• Siswa menyampaikan pengumuman hasil karya sendiri

  Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: daftar tugas, lembar penilaian produk 2 x 35 menit

  Bina Bahasa Indonesia 4b, surat kabar, majalah

  9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  10. Tes Kemampuan Membaca pantun anak Pantun anak Membaca pantun berbalasan Siswa membacakan pantun berbalasan dengan berpasangan Unjjuk kerja 2 x 35 menit

  Bina Bahasa Indonesia 4b

  11. Lembar Tugas Portofolio

  Membuat pengumuman Teks pengumuman Menulis pengumuman tentang transmigrasi

  Siswa menulis pengumuman tentang transmigrasi. Produk 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  SILABU PELAJARAN 8 Nama Sekolah : .....................................

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester: IV/2 Tema : Teknologi Modern

  No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan

  1

  2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  5. Mendengarkan

  5.1 Menyampaikan kembali Teks * Mendengarkan pembacaan * Siswa mendengarkan pembacaan pengumuman Teknik tes: 2 x 35 Bina Mendengarkan isi pengumuman yang pengumuman pengumuman * Siswa menyampaikan isi pengumuman yang lisan menit Bahasa pengumuman dibacakan * Menyampaikan isi pengumum- didengar. Non tes: Indonesia an * Siswa bertanya jawab tentang isi pengumuman perbuatan 4b, radio,

• Bertanya jawab tentang peng- * Siswa mencari naskah pengumuman dari media Bentuk: unjuk surat umuman * Siswa menyampaikan isi pengumuman yang kerja kabar,
• Mencari pengumuman dan me- ditemukan dari media Instrumen: majalah nyampaikan isinya

  lembar penilaian unjuk kerja

  6. Berbicara

  6.2 Menyampaikan pesan Gambar dan * Memerankan percakapan * Siswa memerankan percakapan bertelepon. Teknik non tes: 2 x 35 Bina Mengungkapkan pikiran yang diterima melalui teks * Mencatat pesan penelepon * Siswa mencatat peesan yang diterima melalui perbuatan menit Bahasa perasaan, dan informasi telepon percakapan * Menyampaikan pesan yang telepon Bentuk: unjuk Indonesia dengan bertelepon diterima melalui telepon * Siswa menyampaikan pesan yang diterima mela kerja 4b, lui telepon Instrumen: telepon, kinerja, lembar penelepon penilaian unjuk kerja.

  7. Membaca

  7.1 Menemukan kalimat Teks bacaan * Membaca intensif teks bacaan * Membaca teks yang terdiri beberapa paragraf Teknik tes: 2 x 35 Bina Memahami teks melalui utama pada tiap parag- * Menjawab pertanyaan secara intensif tertulis, lisan menit Bahasa membaca intensif raf melalui membaca in- * Menemukan kalimat utama * Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks Nontes: Indonesia tensif dalam paragraf * Siswa menemukan kalimat utama pada tiap perbuatan 4b, paragraf bacaan. Bentuk: majalah, jawaban sing- surat kat, unjuk kerja kabar.

  Instrumen:

  daftar pertanya

• an lembar penilaian unjuk kerja
• Mengamati rangkaian gambar
• Menjelaskan rangkaian gambar
• Menyusun karangan berdasar kan rangkaian gambar
• Membacakan kara
• Siswa mengamati rangkaian gambar yang tersedia.
• Siswa menjelaskan maksud rangkaian gambar.
• Siswa menyusun karangan beradasarkan rangkai an gambar.
• Siswa membacakan hasil karangannya.

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan

  8.1 Menyusun karangan ten- tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan yang tepat

  Rangkaian gambar dan kalimat

  Teknik tes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: pedoman penilaian produk

  2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  10. Tes Kemampuan Menemukan kalimat utama setiap paragraf Teks bacaan * Menemukan kalimat utama melalui membaca intensif

• Siswa menemukan kalimat utama setiap paragraf bacaan
• Siswa menyusun karangan dengan topik yang berhubungan dengan teknologi sederhana

  Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  11. Lembar Tugas Portofolio

  Menyusun karangan tentang berbagai topik sederhana Karangan sederhana

  Menyusun karangan dengan tema teknologi

  Produk 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b.

  2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b, majalah, surat kabar, mading, contoh

  Pantun anak * Mendengarkan pantun anak

  Teknik tes: tertulis, lisan Non tes: perbuatan Bentuk: isian, dan essay, unjuk kerja Instrumen: lembar tugas,

  7.3 Membaca pantun anak secara berbalasan Teks pengumuman Pantun

  7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat.

  7. Membaca Memahami teks melalui membaca nyaring

  Bina Bahasa Indonesia 4b, telepon, penelepon

  Teknik nontes: perbuatan Bentuk: unjuk kerja Instrumen: Kinerja, lembar penilaian unjuk kerja 2 x 35 menit

  Percakapan melalui telepon

  6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon

  6. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan bertelepon

  2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b, kumpulan pantun anak

  Teknik tes: tertulis Non tes: perbuatan Bentuk: produk dan penugasan Instrumen: daftar tugas

  5.1 Menirukan pembacaan pantun anak dengan la- fal dan intonasi yang te- pat

  SILABUS PELAJARAN 9 Nama Sekolah : ..........................................

  5. Mendengarkan Mendengarkan pembacaan pantun

  9

  8

  7

  6

  5

  4

  3

  2

  1

  No, Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Sumber Bahan

  Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : IV/2 Tema : Transfortasi

• Siswa mendengarkan pembacaan pantun anak
• Siswa menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.
• Siswa menjelaskan isi pantun
>Menirukan pembacaan pantun anak
• Menjelaskan isi pa>Melengkapi percakapan
• Memperagakan percakapan
• Mencatat pesan penelepon
• Menyampaikan p
• Siswa melengkapi percakapan melalui telepon
• Siswa memperagakan percakapan melalui telepon
• Siswa mencatat pesan yang diterima melalui telepon.
• Siswa menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon.
>Membaca pengumuman dengan nyaring
• Menjawab pertanyaan
• Menyimpulkan isi pengumuman
• Mencari pengumuman dan membacakannya
• Berbalas pantun dengan ucapan dan intonasi yang j
• Siswa membaca pengumuman dengan suara nyaring
• Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi pengumuman
• Siswa menyimpulkan isi pengumuman
• Siswa mencari pengumuman dan membacakannya
• Siswa melakukan berbalas panun dengan ucapan dan intonasi yang jelas
• Membaca contoh karangan
• Menulis karangan
• Membacakan karangan
• Memperbaiki kara
• Siswa membaca contoh karangan
• Siswa menulis karangan
• Siswa membacakan karangan
• Siswa memperbaiki karangan

  Tertulis, produk 2 x 35 menit

  Mengetahui: Kepala Sekolah, Guru Kelas/Mata Pelajaran,

  Bina Bahasa Indonesia 4b.

  Tertulis, produk 2 x 35 menit

  Menyusun karangan bertema transfortasi Siswa menyusun karangan yang bertema transfortasi

  Menyusun karangan tentang berbagai topik Karangan bebas

  11. Lembar Tugas Portofolio

  Bina Bahasa Indonesia 4b

  Siswa menyusun karangan berdasarkan gambar Siswa membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat Siswa mendiskusikan pantun anak

  si yang tepat. pertanyaan, lembar penilaian umuman

  Materi dan pantun Membuat karangan berdasarkan gambar Mendiskusikan pantun anak

  10. Tes Kemampuan Membuat karangan Mendiskusikan pantun

  9. Latihan Semua kompetensi dasar Semua materi Semua indikator Semua kegiatan pembelajaran Tertulis 2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b

  2 x 35 menit Bina Bahasa Indonesia 4b.

  Teknik nontes: perbuatan Bentuk: produk Instrumen: pedoman penilaian produk.

  Kalimat ejaan dan tanda baca

  8.1 Menyusun karangan ten tang berbagai topik sederhana dengan mem perhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)

  8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk pengumuman

  ____________________ ____________________