Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Kreativitas Belajar IPA Melalui Pendekatan Problem Based Learning Siswa Kelas 4 SD Negeri 02 Pilang Randublatung Kabupaten Blora Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015

  

Lampiran 1

RPP dan perangkat pembelajaran siklus 1 Lampiran 1 (rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I)

  

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Siklus I

  Sekolah : SDN 02 Pilang Randublatung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pokok Bahasan : Energi Alternatif Kelas/Semester : IV/2 Waktu : 4x 35 menit (2x pertemuan) Hari, Tanggal : Rabu, 13 Mei 2015

  I. Standar Kompetensi

  8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

  II. Kompetensi Dasar

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya

III. Indikator

  8.2.1 Menyimak tentang EA melalui HO

  8.2.2 Menyimak tentang EA melalui gambar

  8.2.3 Menghasilkan rasa keingintahuan yang cukup besar tentang EA

  8.2.4 Menemukan masalah kegunaan EA

  8.2.5 Meneliti masalah tentang kegunaan EA

  8.2.6 Mencari fakta yang terkait dengan teknologi EA

  8.2.7 Memecahkan masalah dengan melalui penyelidikan

  8.2.8 Mencari informasi lain yang terkait dengan masalah EA

  8.2.9 Menghasilkan pemecahan masalah teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan EA

  8.2.10 Mampu menyatakan hasil pemecahan masalah teknologi yang

  8.2.11 Melakukan penilaian tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan EA

IV. Tujuan Pembelajaran

  1. Melalui orientasi Energi Alternatif siswa dapat menyimak energi alternatif melalui HO dengan benar.

  2. Dengan orientasi Energi Alternatif siswa dapat menyimak energi alternatif melalui gambar dengan benar. 3. setelah orientasi Energi Alternatif siswa dapat menghasilkan rasa keintahuan yang cukup besar tentang energi alternatif.

  4. Melalui menemukan masalah Energi alternatif siswa dapat menemukan masalah kegunaan Energi alternatif.

  5. Melalui mengidentifikasi masalah kegunaan Energi alternatif siswa dapat meneliti masalah tentang kegunaan Energi alternatif dengan benar.

  6. Melalui mengumpulkan fakta tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif siswa dapat mencari fakta yang terkait dengan teknologi Energi alternatif.

  7. Setelah menyelidiki tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif siswa dapat memecahkan masalah dengan melalui penyelidikan.

  8. Dengan menyempurnakan permasalahan tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif siswa dapat mencari informasi lain yang terkait dengan masalah Energi alternatif.

  9. Setelah mengumpulkan alternatif pemecahan tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif siswa dapat menghasilkan pemecahan masalah teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif.

  10. Melalui menguji solusi permasalahan tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif siswa mampu menyatakn hasil pemecahan masalah teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif.

11. Melalui penilaian tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan

  Energi alternatif siswa dapat melakukan penilaian tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan Energi alternatif.

  V. Materi Ajar

  Energi alternatif

  VI. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

  Pendekatan : problem based learning Metode : Ceramah, Diskusi, Demonstrasi

  VII. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan memasuki kelas dan 10 menit

  1. Guru mengkondisikan siswa untuk mengikuti pembelajaran.

2. Siswa mengucapkan salam, berdoa sebelum memulai pelajaran.

  3. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan “pernahkah kamu mendengar tentang bahan bakar minyak (BBM) ? (pernah), “mengapa pemerintah menganjurkan kita agar kita menghemat BBM sehemat mungkin ? (karena BBM di peroleh dari fosil), karena BBM di peroleh dari sisa-sisa makhluk hidup jutaan tahun lalu dan minyak bumi ini merupakan bahan bakar yang tidak dapat diperbaharui. Oleh karena itu, kita membutuhkan energi yang lain yaitu (energi alternatif).

  4. Guru mengkaitkan peristiwa diatas dengan materi yang akan dipelajari pada hari ini yaitu tentang sumber energi alternatif dan teknologi yang digunakan untuk pemanfaatan energi alternatif.

  5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini kepada siswa.

  6. Siswa diminta untuk membentuk kelompok @4 orang siswa.

  Inti 1. Siswa orientasi tentang energi alternatif.

  2. Siswa diminta menyimak gambar energi alternatif.

  3. Guru membimbing siswa menyimak gambar energi alternatif.

  4. Siswa diminta untuk menyimak handout energi alternatif.

  5. Guru membimbing siswa menyimak handout energi alternatif.

  6. Siswa diminta dapat menghasilkan keingintahuan untuk memecahkan masalah energi alternatif.

  7. Guru membimbing siswa untuk dapat menghasilakan untuk memecahkan masalah energi alternatif.

  8. Siswa diminta menemukan masalah kegunaan energi alternatif.

  9. Guru membimbing siswa menemukan masalah kegunaan energi alternatif.

  10. Siswa diminta mengidentifikasi masalah kegunaan energi alternatif.

  50 menit membimbing siswa

  11. Guru mengidentifikasi masalah kegunaan energi alternatif.

  12. Siswa diminta untuk meneliti masalah kegunaan energi alternatif.

  13. Guru membimbing siswa meneliti masalah kegunaan energi alternatif.

  14. Siswa diminta Mengumpulkan fakta tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif. membimbing siswa

  15. Guru Mengumpulkan fakta tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  16. Siswa diminta mencari fakta yang terkait dengan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  17. Guru membimbing siswa mencari fakta yang terkait dengan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  Penutup 10 menit

  1. Siswa diminta merumuskan hipotesis tentang teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif. membimbing siswa untuk

  2. Guru merumuskan hipotesis teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif..

  Pertemuan II

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu

  Pendahuluan 10 menit

  1. Siswa mengucapkan salam, berdoa sebelum memulai pelajaran.

  2. Guru memeriksa kehadiran siswa.

  3. Apersepsi Mengulas materi yang telah dibahas pada pertemuan sebelumnya.

  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

  Inti 50 menit 3. Guru mengulas kembali materi sebelumnya.

  4. Guru meminta siswa untuk kembali ke kelompok yang sudah ditentukan kemarin.

  5. Siswa diminta menyelidiki teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  6. Guru membimbing siswa menyelidiki teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  7. Siswa diminta memecahkan masalah dengan penyelidikan.

  8. Guru membimbing siswa memecahkan masalah dengan penyelidikan.

  9. Siswa diminta untuk menyempurnakan permasalahan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif. membimbing siswa untuk

  10. Guru menyempurnakan permasalahan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  11. Siswa diminta mencari informasi lain yang terkait dengan masalah energi alternatif.

  12. Guru membimbing siswa untuk mencari informasi lain yang terkait dengan masalah energi alternatif.

  13. Siswa diminta mengumpulkan alternatif pemecahan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif. membimbing siswa untuk

  14. Guru mengumpulkan alternatif pemecahan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  15. Siswa diminta menghasilkan gagasan pemecahan masalah teknologi energi alternatif.

  16. Guru membimbing siswa menghasilkan gagasan pemecahan masalah teknologi energi alternatif.

  17. Siswa diminta menguji solusi permasalahan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  18. Guru membimbing siswa menguji solusi permasalahan teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  19. Siswa diminta mampu menyatakan hasil pemecahan masalah teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  20. Guru membimbing siswa menyatakan hasil

  pemecahan masalah teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  2. Media Belajar:

  c. Kisi-kisi penilaian unjuk kerja kreativitas

  b. Teknik Penilaian  Non Tes

  a. Penilaian Proses  Pada saat pembelajaran baik di kelas maupun di luar kelas

  1. Prosedur penelitian

  IX. Penilaian

  c. Handout energi alternatif

  b. Gambar energi alternatif

  a. Lembar Kerja Siswa

  b. Buku paket IPA BSE

  21. Siswa diminta melakukan penilaian teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  a. Lingkungan sekitar

  1. Sumber Belajar:

  VIII. Sumber belajar dan Media Belajar

  10 menit

  2. Siswa bersama guru menutup kegiatan pembelajaran.

  1. Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan pembelajaran hari ini.

  Penutup

  22. Guru membimbing siswa melakukan penilaian teknologi yang digunakan dalam pemanfaatan energi alternatif.

  d. Instrumen  Lembar Observasi unjuk kerja kreativitas

   Lembar Observasi Guru  Lembar Observasi Siswa

  

MATERI SIKLUS I

  Pernahkan kamu membaca atau mendengar tentang kenaikam bahan bakar minyak (BBM)? Mengapa pemerintah menganjurkan agar kita menggunakan BBM sehemat mungkin? BBM merupakan salah satu energi yang diperoleh dari fosil. Maksudnya, bahan bakar tersebut diperoleh dari penambangan sisa

• – sisa makhluk hidup yang tertimbun di dalam tanah jutaan tahun lalu. Jadi bahan bakar ini akan habis karena digunakan secara terus – menerus.

  Bahan bakar fosil(minyak bumi) merup[akan bahan bakar yang tidak dapat di perbarui. Oleh karenaitu, kita membutuhkan sumber energi yang lain (energi alternatif) untuk memenuhi kebutuhan kita. Saat ini, para ilmuan berusaha memenfaatkan sumber energi alternatif yang jumlahnya tidak terbatas (tidak cepat habis) dan bersih (tidak menimbulkan polusi). Contoh sumber

• – sumber energi alternative, antara lain, matahari, panas bumi, air, dan angin.

  Pengertian energi alternatif

Energi Alternatif merupakan sumber energi yang lain yang digunakan untuk

  memenuhi kebutuhan hidup, sebagai pengganti bahan bakar fosil. Bahan bakar fosil yang digunakan sebagai sumber energi adalah antara lain, matahari, panas bumi, air, dan angin.

  Bahan bakar fosil akan cepat habis jika digunakan secara terus-menerus karena proses terbentuknya membutuhkan waktu yang sangat lama yakni jutaan tahun. Untuk itu, dibutuhkan sumber energi lain yang dinamakan energi alternatif.

  Macam – macam Sumber Energi Alternatif Sumber energi alternatif diperoleh dari matahari, angin, air,dan panas bumi.

A. Matahari

  Matahari merupakan sumber energi

  terbesar bagi bumi. Energi yang dihasilkan matahari adalah energi panas dan energi cahaya. Cahaya disebut sel surya yang terbuat dari lembaran silikon tipis. Energi panas matahari dapat dimanfaatkan langsung sebagai pemanas air di rumah. Panas matahari dikumpulkan dalam suatu alat yang disebut panel surya. Alat atau teknologi yang digunakan tersebut diletakkan di atas atap rumah. Panel surya tersusun dari lapisan kaca, tembaga, dan pipa.

  Contoh energi alternatif matahari

  Menjemur pakaian Untuk penerangan/listrik B.

   Angin Angin adalah sumber energi alternatif yang

  murah dan tidak mengakibatkan populasi. Energi angin ini dapat di gunakan untuk Penggerak kapal layar, Menjalankan mesin penggiling jagung dan pompa air, Menghasil listrik. Alat yang menghasilkan listrik dari tenaga angin disebut aerogenerator.

  Contoh energi alternatif angin. Gerak kincir angin Berlayar

  C. Air

  Air mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah. Aliran air yang deras merupakan sumber energi gerak. Aliran air yang banyak dan deras dapat dimanfaatkan sebagai sumber energi, yaitu energi gerak yang kemudian dimanfaatkan untuk menghasilkan listrik.

  Pernahkah kamu pergi ke bendungan atau waduk pada suatu bendungan, air jatuh dari bagian atas bendungan akan menghasilkan arus yang besar dan deras. Keadaan ini dapat dimanfaatkan untuk menggerakkan turbin yang memutar generator. Generator yang berputar menghasilkan energi listrik . selain bendungan, gerakan pasang surut air juga dapat digunakan untuk membangkitkan listrik. Air ini juga bsa dimanfaatkan untuk kehidupan sehari

• – hari manusia.

  Contoh energi alternatif air Bendungan Kehidupan manusia

  D. Panas Bumi Bumi sesungguhnmya tersusun dari beberapa laipsan. Pusat bumi terbentuk dari lapisan batu yang panas. Hal ini memungkinkan bumi menjadi sumber energi panas. Energi panas bumi adalah energi yang dihasilkan oleh magma didalam perut bumi. Energi bumi tersebut juga energi geotermar. Energi tersebut banyak digunakan terutama didaerah pegunungan. Mengapa demikaian? Batuan panas yang terbentuk memenaskan air disekitarnya sehingga dihasilkan sumber uap panas atau geiser. Sumber uap panas tersebut kemudian di bor. Uap panas yang keluar dari lubang pengeboran setelah disaring, dapat digunakan untuk menggeraknan turbin yang akan mengatur generator sehingga menghasilkan energi listrik.

  Pembengkit listrik yang memenfaatkan energi panas bumi disebut pusat listrik tenaga panas bumi (PLTP). Contoh PLTP di Indonesia antara lain, PLTP kawah kamojang di jawa tengah dan PLTP bayongbong di garut jawa barat.

  Contoh energi alternatif panas bumi PLTP (pembangkit listrik tenaga PLTP panas) Keuntungan dan kerugian sumber energi fosil dan energi alternatif 1. Keuntungan dan kerugian sumber energi dari fosil

a. Keuntungan penggunaan sumber energi fosil

  1. Biaya untuk memperoleh bahan bakar dari fosil tidak terlalu besar

  2. Penggunaannya lebih mudah

b. Kerugian penggunaan sumber energi fosil

  1. Jika digunakan terus menerus akan habis

  2. Gas racun sisa pembakaran dapat mencemari lingkungan

  2. Keuntungan dan kerugian sumber energi alternatif a. Keuntungan penggunaan energi alternatif.

  1. Tidak akan habis jika dipakai terus menerus

  2. Energi yang dihasilkan sangat besar

  3. Tidak mencemari lingkungan b. Masalah yang ditimbulkan penggunaan energi alternatif.

  1. Membutuhkan biaya yang besar untuk memperolehnya.

  2. Untuk mengubah energi alternatif menjadi energi yang dapat digunakan, membutuhkan teknologi tinggi.

  3. Ketersediaan energi alternatif dipengaruhi oleh musim. Lapiran 2 (lembar kerja siswa) Lembar kerja siswa siklus 1

  Lembar Kerja Siswa Ayo menegrjakan

  Kelompok

  secara berkelompok! 

  Nama kelompok : 1.

   …………………………………………………………..

  2.

   …………………………………………………………..

  3.

   ………………………………...………………………..

  4.

   …………………………………………………………..

  5.

   …………………………………………………………..

  Amatilah gambar dibawah ini kemudian jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut!

  1. Bahan bakar fosil (minyak bumi) merupakan bahan bakar yang tidak dapat di perbarui. Oleh karenaitu, kita membutuhkan sumber energi yang lain (energi alternatif) untuk memenuhi kebutuhan kita Saat ini. Berdasarkan gambar diatas jenis sumber energi alternatif apa?, Berapa jumlah rumah yang menggunakan sumber energi alternatif sebagai listrik? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

  ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

  2. Teknologi apa yang digunakan untuk memanfaatkan sumber energi alternatif tersebut? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  3. Kalian sudah mengetahui energi alternatif matahari dan teknologi yang digunakan untuk memanfaatkan sumber energi tersebut, sekarang coba apa Keuntungan dari pemanfaatan energi alternatif? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  4. Selain energi alternatif itu berguna untuk kehidupan manusia, ada pula masalah yang timbul dari penggunaan energi alternatif itu sendiri.. Masalah apa yang akan muncul dalam pemanfaatan energi alternatif tersebut? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

  ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  5. Bagaimana cara mengatasi masalah yang timbul dalam pemanfaatan energi alternatif tersebut? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  Kesimpulan :

  Ayo menegrjakan secara berkelompok! Lembar Kerja Siswa 

  Kelompok

  Nama kelompok : 1.

   …………………………………………………………..

  2.

   …………………………………………………………..

  3.

   ………………………………...………………………..

  4.

   …………………………………………………………..

  5.

   …………………………………………………………..

  Amatilah gambar dibawah ini kemudian jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut!

  1. Bahan bakar fosil (minyak bumi) merupakan bahan bakar yang tidak dapat di perbarui. Oleh karenaitu, kita membutuhkan sumber energi yang lain (energi alternatif) untuk memenuhi kebutuhan kita Saat ini. Berdasarkan gambar diatas jenis sumber energi alternatif apa?, Berapa jumlah rumah yang menggunakan sumber energi alternatif sebagai listrik? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………..............................................................................…………

  2. Teknologi apa yang digunakan untuk memanfaatkan sumber energi alternatif tersebut? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

  3. Kalian sudah mengetahui energi alternatif air dan teknologi yang digunakan untuk memanfaatkan sumber energi tersebut, sekarang coba apa Keuntungan dari pemanfaatan energi alternatif? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  4. Selain energi alternatif itu berguna untuk kehidupan manusia, ada pula masalah yang timbul dari penggunaan energi alternatif itu sendiri.. Masalah apa yang akan muncul dalam pemanfaatan energi alternatif tersebut? ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

  ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

  ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

  5. Bagaimana cara mengatasi masalah yang timbul dalam pemanfaatan energi alternatif tersebut? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

  Kesimpulan :

  Ayo menegrjakan Lembar Kerja Siswa secara berkelompok! 

  Kelompok