Instrumen SMA Kls 11 (Layout)
INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SNA) KELAS XI
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
ALASAN PENILAIAN
4
A. CAKUPAN MATERI
1.
Kelengkapan materi
2.
Keluasan materi
3.
Kedalaman materi
*
)
Rangkuman dan saran perbaikan:
*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
ALASAN PENILAIAN
4
B. KEAKURATAN
4.
Keakuratan konsep
5.
Ketepatan/kesesuaian prosedur
6.
Ketepatan Ilustrasi
7.
Ketepatan acuan
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. RELEVANSI
8.
Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik
9.
Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.
2
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
10.
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan
11.
Sesuai dengan kondisi kekinian.
2
3
ALASAN PENILAIAN
4
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. KELENGKAPAN PENYAJIAN
12.
Bagian awal
13.
Bagian inti
14.
Bagian akhir
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15.
Keruntutan
16.
Kekoherenan
17.
Kekonsistenan
18.
Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
19.
Berpusat pada peserta didik
20.
Mengenalkan makna Nabi Kongzi
sebagai Genta Rohani Tian bagi umat
manusia
21.
Mengenalkan keyakinan adanya Nyawa
dan Roh (Gui Shen) dalam agama
Khonghucu
22.
Mengenalkan perilaku bakti dalam
kehidupan manusia
23.
Mengenalkan upacara keagamaan
sebagai perwujudan iman tentang
adanya Nyawa dan Roh (Gui Shen)
24.
Mengenalkan berbagai perlengkapan
dan sesaji upacara sembahyang yang
berkaitan dengan penghormatan
kepada para arwah leluhur
25.
Mengenalkan ayat-ayat yang terdapat
dalam Kitab Si Shu yang menyatakan
bahwa Nabi Kongzi sebagai Genta
Rohani Tian
5
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
26.
Mengenalkan hikayat kelahiran Nabi
Kongzi, kehidupanNya dan
pengembaraanNya sebagai Genta
Rohani Tian
27.
Mengenalkan peristiwa wafat Nabi
Kongzi dan maknanya.
28.
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan
melalui lagu-lagu rohani
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………………………………., ………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………...................
…………………………….........
......…………………………..
6
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS XI
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1
Kelengkapan materi
Deskripsi
Materi yang disajikan minimal mendukung pencapaian seluruh Kompetensi Dasar (terdeteksi dalam Lembar Kerja Penilaian Cakupan
Materi)
Butir 2
Keluasan materi
Deskripsi
Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.
Butir 3
Kedalaman materi
Deskripsi
Menjelaskan hubungan antara upacara sembahyang kepada leluhur dengan pengertian adanya Roh dan Nyawa dan hubungannya dengan
perilaku bakti (Xiao), menjelaskan tentang makna berbagai macam perlengkapan dan sesaji dalam upacara penghormatan kepada arwah
leluhur, menjelaskan peran Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani (Muduo) Tian bagi umat manusia, menjelaskan riwayat kelahiran, riwayat
hidup dan wafat Nabi Kongzi, mengajarkan lagu-lagu rohani yang sesuai dengan materi bahan ajar.
B. Keakuratan
Butir 4
Keakuratan konsep
Deskripsi
Konsep dijelaskan secara akurat dan tepat sesuai dengan Sejarah suci dan Kitab Suci agama Khonghucu
Butir 5
Ketepatan/Kesesuaian Prosedur
Deskripsi
Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar dimulai dari Sejarah Suci, Kitab Suci dan Tata Ibadah.
Butir 6
Ketepatan Ilustrasi
Deskripsi
Ilustrasi dalam bentuk narasi atau gambar/foto/simbol, serta bentuk ilustrasi lainnya yang benar dan tepat
Butir 7
Ketepatan Acuan
Deskripsi
Acuan yang disajikan sesuai dengan ayat-ayat dalam Kitab Suci Agama Khonghucu
C. Relevansi
Butir 8
Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik
Deskripsi
Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMA.Kelas XI
7
Butir 9
Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran
Deskripsi
Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran Agama Khonghucu.
Butir 10
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan
Deskripsi
Tidak bertentangan dengan nilai, norma, dan etika budaya lokal.
Butir 11
Sesuai dengan kondisi kekinian
Deskripsi
Uraian dan penjelasan isi pelajaran agama Khonghucu sesuai dengan perkembangan jaman dan dapat dilaksanakan dalam kehidupan
sehari-hari.
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan Penyajian
Butir 12
Bagian awal
Deskripsi
Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, dan daftar isi.
Butir 13
Bagian inti
Deskripsi
Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan kreasi/rekreasi), dan evaluasi/refleksi
Butir 14
Bagian akhir
Deskripsi
Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: ndeks, daftar pustaka, dan glosari.
B. Penyajian bahan ajar
Butir 15
Keruntutan
Deskripsi
Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 16
Kekoherenan
Deskripsi
Informasi yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam
bab.
Butir 17
Kekonsistenan
Deskripsi
Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 18
Keseimbangan
Deskripsi
Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya
8
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19
Berpusat pada peserta didik
Deskripsi
Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
Butir 20
Mengenalkan makna Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian bagi umat manusia
Deskripsi
Menjelaskan makna Genta Rohani Tian bagi umat manusia dan menunjukkan Nabi Kongzi sebagai Raja tanpa mahkota.
Butir 21
Mengenalkan keyakinan adanya Nyawa dan Roh (Gui Shen) dalam agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan bahwa manusia selain memiliki nyawa seperti mahkluk hidup lainnya, juga memiliki roh (shen) yang tidak dimiliki oleh
makhluk lainnya.
Butir 22
Mengenalkan perilaku bakti dalam kehidupan manusia
Deskripsi
Menjelaskan sikap laku bakti kepada orang tua dalam kehidupan sehari-hari dengan cara menghormat kepada leluhur sebagai sikap
bakti yang berkesinambungan.
Butir 23
Mengenalkan upacara keagamaan sebagai perwujudan iman tentang adanya Nyawa dan Roh (Gui Shen)
Deskripsi
Menjelaskan upacara individual kepada para leluhur dan roh suci (Shen Ming) dan menunjukkan upacara sembahyang kepada roh umum
(Jing He Ping)
Butir 24
Mengenalkan berbagai perlengkapan dan sesaji upacara sembahyang yang berkaitan dengan penghormatan kepada para arwah
leluhur
Deskripsi
Menjelaskan tentang makna berbagai macam perlengkapan dan sesaji dalam upacara penghormatan kepada arwah leluhur.
Butir 25
Mengenalkan ayat-ayat yang terdapat dalam Kitab Si Shu yang menyatakan bahwa Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian
Deskripsi
Menunjukkan dan menjelaskan ayat-ayat suci dalam Kitab Si Shu yang menyatakan dan meneguhkan bahwa Nabi Kongzi sebagai
pengemban Firman Tian dan menjelaskan Kongzi sebagai Nabi penerus serta penyempurna Rujiao (agama Khonghucu)
Butir 26
Mengenalkan hikayat kelahiran Nabi Kongzi, kehidupanNya dan pengembaraanNya sebagai Genta Rohani Tian
Deskripsi
Menjelaskan tanda-tanda dan peristiwa luar biasa menjelang kelahiran Nabi Kongzi dan perjalanan hidupnya sampai pengembaraanNya
sebagai Genta Rohani Tian demi keselamatan umat manusia.
Butir 27
Mengenalkan peristiwa wafat Nabi Kongzi dan maknanya.
Deskripsinya
Menjelaskan peristiwa menjelang dan tanda-tand menjelang wafat Nabi Kongzi dan maknanya bagi perkembangan agama Khonghucu
kemudian.
Butir 28
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani
Deskripsinya
Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
9
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SNA) KELAS XI
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
ALASAN PENILAIAN
4
A. CAKUPAN MATERI
1.
Kelengkapan materi
2.
Keluasan materi
3.
Kedalaman materi
*
)
Rangkuman dan saran perbaikan:
*
) Diisi oleh Tim Pengembang
1
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
2
3
ALASAN PENILAIAN
4
B. KEAKURATAN
4.
Keakuratan konsep
5.
Ketepatan/kesesuaian prosedur
6.
Ketepatan Ilustrasi
7.
Ketepatan acuan
Rangkuman dan saran perbaikan:
C. RELEVANSI
8.
Sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usia peserta didik
9.
Sesuai dengan teori
pendidikan/pembelajaran.
2
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
10.
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan
keimanan
11.
Sesuai dengan kondisi kekinian.
2
3
ALASAN PENILAIAN
4
Rangkuman dan saran perbaikan:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
A. KELENGKAPAN PENYAJIAN
12.
Bagian awal
13.
Bagian inti
14.
Bagian akhir
3
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
B. PENYAJIAN BAHAN AJAR
15.
Keruntutan
16.
Kekoherenan
17.
Kekonsistenan
18.
Keseimbangan
Rangkuman dan saran perbaikan:
4
SUBKOMPONEN
BUTIR
SKOR
1
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN
19.
Berpusat pada peserta didik
20.
Mengenalkan makna Nabi Kongzi
sebagai Genta Rohani Tian bagi umat
manusia
21.
Mengenalkan keyakinan adanya Nyawa
dan Roh (Gui Shen) dalam agama
Khonghucu
22.
Mengenalkan perilaku bakti dalam
kehidupan manusia
23.
Mengenalkan upacara keagamaan
sebagai perwujudan iman tentang
adanya Nyawa dan Roh (Gui Shen)
24.
Mengenalkan berbagai perlengkapan
dan sesaji upacara sembahyang yang
berkaitan dengan penghormatan
kepada para arwah leluhur
25.
Mengenalkan ayat-ayat yang terdapat
dalam Kitab Si Shu yang menyatakan
bahwa Nabi Kongzi sebagai Genta
Rohani Tian
5
SUBKOMPONEN
SKOR
BUTIR
1
26.
Mengenalkan hikayat kelahiran Nabi
Kongzi, kehidupanNya dan
pengembaraanNya sebagai Genta
Rohani Tian
27.
Mengenalkan peristiwa wafat Nabi
Kongzi dan maknanya.
28.
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan
melalui lagu-lagu rohani
2
3
4
ALASAN PENILAIAN
Rangkuman dan saran perbaikan:
Rangkuman Kualitatif Supervisor:
, ………………………………., ………
Supervisor I,
Supervisor II,
Penilai,
………………………...................
…………………………….........
......…………………………..
6
DESKRIPSI BUTIR INSTRUMEN 1
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN AGAMA KHONGHUCU
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) KELAS XI
I. KELAYAKAN ISI
A. Cakupan Materi
Butir 1
Kelengkapan materi
Deskripsi
Materi yang disajikan minimal mendukung pencapaian seluruh Kompetensi Dasar (terdeteksi dalam Lembar Kerja Penilaian Cakupan
Materi)
Butir 2
Keluasan materi
Deskripsi
Keluasan bahasan yang ingin dicapai meliputi penanaman keimanan kepada Tian (Tuhan), penanaman keimanan kepada Nabi Kongzi
sebagai Muduo (Genta Rohani), mengajarkan perilaku hidup seorang Junzi yang berpedoman kepada Kebajikan, mengajarkan
sembahyang kepada Tian, Nabi dan leluhur, mengenalkan ayat-ayat dalam Kitab Si Shu yang sederhana, mengajarkan lagu-lagu rohani.
Butir 3
Kedalaman materi
Deskripsi
Menjelaskan hubungan antara upacara sembahyang kepada leluhur dengan pengertian adanya Roh dan Nyawa dan hubungannya dengan
perilaku bakti (Xiao), menjelaskan tentang makna berbagai macam perlengkapan dan sesaji dalam upacara penghormatan kepada arwah
leluhur, menjelaskan peran Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani (Muduo) Tian bagi umat manusia, menjelaskan riwayat kelahiran, riwayat
hidup dan wafat Nabi Kongzi, mengajarkan lagu-lagu rohani yang sesuai dengan materi bahan ajar.
B. Keakuratan
Butir 4
Keakuratan konsep
Deskripsi
Konsep dijelaskan secara akurat dan tepat sesuai dengan Sejarah suci dan Kitab Suci agama Khonghucu
Butir 5
Ketepatan/Kesesuaian Prosedur
Deskripsi
Langkah-langkah kegiatan atau kerja diuraikan secara runtut dan benar dimulai dari Sejarah Suci, Kitab Suci dan Tata Ibadah.
Butir 6
Ketepatan Ilustrasi
Deskripsi
Ilustrasi dalam bentuk narasi atau gambar/foto/simbol, serta bentuk ilustrasi lainnya yang benar dan tepat
Butir 7
Ketepatan Acuan
Deskripsi
Acuan yang disajikan sesuai dengan ayat-ayat dalam Kitab Suci Agama Khonghucu
C. Relevansi
Butir 8
Sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan usia peserta didik
Deskripsi
Uraian materi/isi buku sesuai dengan perkembangan kognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik usia SMA.Kelas XI
7
Butir 9
Sesuai dengan teori pendidikan/pembelajaran
Deskripsi
Uraian materi memiliki landasan teori pendidikan/ pembelajaran Agama Khonghucu.
Butir 10
Sesuai dengan nilai-nilai moral dan keimanan
Deskripsi
Tidak bertentangan dengan nilai, norma, dan etika budaya lokal.
Butir 11
Sesuai dengan kondisi kekinian
Deskripsi
Uraian dan penjelasan isi pelajaran agama Khonghucu sesuai dengan perkembangan jaman dan dapat dilaksanakan dalam kehidupan
sehari-hari.
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
A. Kelengkapan Penyajian
Butir 12
Bagian awal
Deskripsi
Kelengkapan bagian awal buku dalam hal: sampul, kata pengantar, dan daftar isi.
Butir 13
Bagian inti
Deskripsi
Kelengkapan bagian inti buku dalam hal: uraian bab, ringkasan bab, ilustrasi (gambar/audio/audiovisual), latihan (apresiasi dan kreasi/rekreasi), dan evaluasi/refleksi
Butir 14
Bagian akhir
Deskripsi
Kelengkapan bagian akhir buku dalam hal: ndeks, daftar pustaka, dan glosari.
B. Penyajian bahan ajar
Butir 15
Keruntutan
Deskripsi
Uraian bersifat runtut, yakni adanya ketertautan antarkalimat dalam satu alinea, antar alinea dalam sub bab, antar sub bab dalam bab,
dan antara satu bab dengan bab lainnya.
Butir 16
Kekoherenan
Deskripsi
Informasi yang disajikan memiliki keutuhan makna (saling mengikat sebagai satu kesatuan) dalam alinea, dalam sub bab, dan dalam
bab.
Butir 17
Kekonsistenan
Deskripsi
Konsisten dalam penggunaan istilah, konsep dan penjelasan lainnya.
Butir 18
Keseimbangan
Deskripsi
Banyaknya uraian materi bersifat proporsional, yakni adanya keseimbangan banyaknya uraian antara bahasan satu dengan bahasan
lainnya
8
C. Penyajian Pembelajaran
Butir 19
Berpusat pada peserta didik
Deskripsi
Penyajian materi menempatkan peserta didik sebagai subjek pembelajaran.
Butir 20
Mengenalkan makna Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian bagi umat manusia
Deskripsi
Menjelaskan makna Genta Rohani Tian bagi umat manusia dan menunjukkan Nabi Kongzi sebagai Raja tanpa mahkota.
Butir 21
Mengenalkan keyakinan adanya Nyawa dan Roh (Gui Shen) dalam agama Khonghucu
Deskripsi
Menjelaskan bahwa manusia selain memiliki nyawa seperti mahkluk hidup lainnya, juga memiliki roh (shen) yang tidak dimiliki oleh
makhluk lainnya.
Butir 22
Mengenalkan perilaku bakti dalam kehidupan manusia
Deskripsi
Menjelaskan sikap laku bakti kepada orang tua dalam kehidupan sehari-hari dengan cara menghormat kepada leluhur sebagai sikap
bakti yang berkesinambungan.
Butir 23
Mengenalkan upacara keagamaan sebagai perwujudan iman tentang adanya Nyawa dan Roh (Gui Shen)
Deskripsi
Menjelaskan upacara individual kepada para leluhur dan roh suci (Shen Ming) dan menunjukkan upacara sembahyang kepada roh umum
(Jing He Ping)
Butir 24
Mengenalkan berbagai perlengkapan dan sesaji upacara sembahyang yang berkaitan dengan penghormatan kepada para arwah
leluhur
Deskripsi
Menjelaskan tentang makna berbagai macam perlengkapan dan sesaji dalam upacara penghormatan kepada arwah leluhur.
Butir 25
Mengenalkan ayat-ayat yang terdapat dalam Kitab Si Shu yang menyatakan bahwa Nabi Kongzi sebagai Genta Rohani Tian
Deskripsi
Menunjukkan dan menjelaskan ayat-ayat suci dalam Kitab Si Shu yang menyatakan dan meneguhkan bahwa Nabi Kongzi sebagai
pengemban Firman Tian dan menjelaskan Kongzi sebagai Nabi penerus serta penyempurna Rujiao (agama Khonghucu)
Butir 26
Mengenalkan hikayat kelahiran Nabi Kongzi, kehidupanNya dan pengembaraanNya sebagai Genta Rohani Tian
Deskripsi
Menjelaskan tanda-tanda dan peristiwa luar biasa menjelang kelahiran Nabi Kongzi dan perjalanan hidupnya sampai pengembaraanNya
sebagai Genta Rohani Tian demi keselamatan umat manusia.
Butir 27
Mengenalkan peristiwa wafat Nabi Kongzi dan maknanya.
Deskripsinya
Menjelaskan peristiwa menjelang dan tanda-tand menjelang wafat Nabi Kongzi dan maknanya bagi perkembangan agama Khonghucu
kemudian.
Butir 28
Mengenalkan nilai-nilai Kebajikan melalui lagu-lagu rohani
Deskripsinya
Mengajarkan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan Kebajikan, pujian terhadap Nabi Kongzi dan kepada Tian.
9