12
Tujuan dari pengajaran mikro ini yaitu : a. Memahami dasar-dasar pengajaran mikro.
b. Melatih mahasiswa menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
c. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar terbatas. d. Membentuk dan meningkatkan kompetensi dasar mengajar terpadu
dan utuh. e. Membentuk kompetensi kepribadian.
f. Membentuk kompetensi sosial. Pada saat pengajaran mikro, mahasiswa dilatih unjuk kompetensi
dasar mengajar secara terbatas dan secara terpadu dari beberapa kompetensi dasar mengajar, dengan kompetensi, materi, peserta didik
maupun waktu presentasi yang dibatasi.Pengajaran mikro juga sebagai sarana latihan untuk tampil berani menghadapi kelas, mengendalikan
emosi, ritme pembicaraan, dan lain-lain.
2. Observasi Lingkungan Sekolah Dan Pembelajaran Di Kelas
Kegiatan observasi adalah kegiatan yang dilakukan dengan cara mengamati proses belajar mengajar di dalam kelas dan mengamati sarana
fisik pendukung lainnya di sekolah. a. Observasi Lingkungan Sekolah
Kegiatan ini berupa pengamatan langsung, wawancara dan kegiatan lain yang dilakukan di luar kelas dan di dalam kelas. Observasi
dilaksanakan dua tahap yaitu pada saat mengambil mata kuliah Pengajaran Mikro dan sebelum penerjunan PPL. Aspek yang diamati
antara lain, kondisi fisik sekolah, potensi siswa, potensi guru, potensi karyawan, fasilitas KBM, perpustakaan, laboratorium, bimibingan
konseling, bimbingan belajar, ekstrakurukuler, OSIS, UKS, administrasi karyawan dan sekolah, karya tulis ilmiah remaja dan guru, koperasi
siswa, tempat ibadah, serta kesehatan lingkungan. Hasil observasi proses belajar mengajar didiskripsikan dengan pembimbing dan dijadikan
bahan perkuliahan pada pengajaran mikro. Kondisi Fisik Sekolah SMK Pius X Magelang beralamat lengkap di
Jl. Ahmad yani 20 Magelang. Bangunannya terdiri dari ruang-ruang, yaitu: Ruang Kepala Sekolah, RuangTata Usaha, Ruang Bimbingan dan
Konseling, Ruang Laboratorium Komputer, Ruang Kelas Teori, Gudang dan invetaris alat, GrahaAula, Lapangan Basket, Tempat Ibadah, Ruang
13
Guru dan Karyawan, Perpustakaan, Ruang OSIS dan Organisasi Ekstrakulikuler, UKS, Tempat Parkir, Kamar Mandi dan WC, Kantin,
Ruang Unit Produksi. b. Observasi Pembelajaran di Kelas
Dalam observasi pembelajaran di kelas diharapkan mahasiswa memperoleh gambaran pengetahuan dan pengalaman pendahuluan
mengenai tugas-tugas seorang guru di sekolah. Observasi lingkungan sekolah atau lapangan juga bertujuan untuk memperoleh gambaran
tentang aspek-aspek karakteristik komponen kependidikan dan norma yang berlaku di tempat PPL. Hal yang diobservasi yaitu :
1 Perangkat Pembelajaran a Kurikulum 2013
b Silabus c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
2 Proses Pembelajaran a Membuka pelajaran
b Penyajian materi c Metode pembelajaran
d Penggunaan waktu e Gerak
f Cara memotivasi siswa g Teknik bertanya
h Teknik penguasaan kelas i Penggunaan media
j Bentuk dan cara evaluasi k Menutup pelajaran
3 Perilaku Siswa a Perilaku siswa di dalam kelas
b Perilaku siswa di luar kelas
SMK Pius X Magelang menggunakan kurikulum KTSP Spektrum untuk kelas XII dan kurikulum 2013 sebagai kurikulum sekolah, dimana
pihak sekolah yang mengelola kurikulum tersebut mengacu pada Standar Nasional Pendidikan. SMK Pius X Magelang memiliki silabus
untuk semua mata pelajaran.RPP dibuat oleh guru yang bersangkutan sebagai pedoman pelaksanaan pembelajaran.
