39
BAB III TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Tahun pertama.
1. Merancang model konseptual AMOVIE untuk pelaksanaan program
partnership guru produktif SMK dengan DUDI 2.
Menguji kelayakan model konseptual AMOVIE untuk pelaksanaan program partnership guru produktif SMK dengan DUDI dalam rangka
meningkatkan kemampuan teacherpreneur 3.
Mempelajari potensi yang dimiliki, kendala yang dihadapi dan kebutuhan guru untuk dapat mengembangkan teacherpreneur
4. Merencanakan strategi untuk mengembangkan teacherpreneur pada guru
produktif SMK
Tahun kedua.
1. Menguji coba rancangan model hipotetik AMOVIE untuk pelaksanaan
program partnership guru produktif SMK dengan DUDI dalam rangka meningkatkan kemampuan teacherpreneur
2. Mempelajari dukungan dan hambatan yang dialami selama uji coba
implementasi model AMOVIE pada program partnership guru produktif SMK dengan DUDI
3. Merevisi rancangan model sesuai dengan masukan dari pengguna
Tahun ketiga
1. Menganalisis dampak penerapan model AMOVIE terhadap kemampuan
teacherpreuneur
2. Mengekplorasi jenis teacherpreuneur yang telah dikembangkan oleh guru
produktif SMK
B. Manfaat Penelitian
Pengembangan model kemitraan guru produktif SMK dengan DUDI memiliki beberapa manfaat, bagi:
40 1.
Guru SMK memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kemampuan menjadi seorang teacherpreuneur di bidang akademis dan industri kreatif.
Selain itu, guru produktif SMK diharapkan mampu menjadi motivator entrepreneur bagi peserta didik SMK, sehingga secara berjenjang
kemampuan entrepreneur dapat mengimbas kepada siswa SMK. 2.
DUDI dapat membagikan sebagian ilmu dan pengetahuannya kepada masyarakat yang membutuhkan terutama kepada guru produktif SMK
sebagai bentuk pertanggungjawaban sosial kepada masyarakat Corporate social Responsibility
3. Pemerintah dapat mengatasi sebagian masalah ketenagakerjaan dan
peningkatan kompetensi guru 4.
P2TK dapat memanfaatkan hasil penelitian yang mendukung program pemerataan mutu guru produktif SMK melalui kerjasama dengan DUDI
41
BAB IV METODE PENELITIAN
Kategori