No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat: Sikap:
1.9 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi.
1.10 Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan. 2.13
Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang akuntansi perusahaan jasa.
2.14 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, responsif dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang akuntansi.
2.15 Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam. Pengetahuan:
3.4 Menjelaskan pengertian bukti transaksi yang berupa bukti penerimaan kas masuk dan bukti pengeluaran kas.
3.5 Mengidentifikasikan elemen-elemen yang terdapat pada bukti penerimaan kas masuk dan bukti pengeluaran kas.
Keterampilan: 3.6 Membuat bukti penerimaan kas masuk dan bukti pengeluaran kas secara mandiri.
D. Materi Ajar
3. Bukti kas masuk merupakan bukti untuk mencatat transaksi penerimaan uang tunai. Penerimaan uang tunai tersebut tentu ada bukti transaksinya, seperti kuitansi penagihan,
faktur penjualan tunai, atau bukti lain. Contoh bukti kas masuk yaitu:
PT. LANCAR JAYA No
: BKM055
Jl. Siliwangi 35
Tanggal : 2 Juli 2014
Semarang BUKTI KAS MASUK
Diterima dari : Toko Wahana Warna
Uang sebanyak : Rp 5.000.000,00 Keterangan
: Penjualan komputer secara tunai Mengetahui
Kasir Penyetor
Teguh Ria
Lena
No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012
4. Bukti kas keluar adalah bukti untuk mencatat transaksi pengeluaran uang tunai. Berikut ini
contoh dari bukti kas masuk:
UD. JAYA WIJAYA No. BKK : 09BKK011
Jl. Permai Indah no. 6 Tanggal : 21 Juli 2014
Jakarta
BUKTI KAS KELUAR
Diterima dari : Toko Hijau lancar Uang Sebanyak : Rp 5.000.000,00
Terbilang : Lima juta rupiah Keterangan : Pelunasan piutang dari transaksi tanggal 11 Juli 2014
Mengetahui, Kasir, Penyetor,
Siska risa Dea liata Nanda Saputra
E. Model Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Metode Pembelajaran : Ekspositori Diskusi dan Tanya jawab Model Pembelajaran : Problem Based Learning Pembelajaran Berbasis
Masalah
F. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI WAKTU
Pendahuluan
6. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran. 7. Memeriksa kehadiran siswa sebagai
sikap disiplin. 8. Menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai. 9. Melakukan
apersepsi dengan
mengajukan pertanyaan tentang materi 10 menit
No. Revisi : 0
Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012
yang akan dipelajari. 10. Guru membagi kelas menjadi 4-5 siswa
per kelompok
dan memberikan
penjelasan tentang
aturan diskusi
kelompok.
Inti Mengamati
11. Siswa memperhatikan ilustrasi tentang proses penyiapan bukti transaksi.
Menanya
12. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya untuk mendefinisikan bukti transaksi
yang berupa nota debet dan nota kredit. 13. Siswa berdiskusi dalam kelompoknya
tentang unsur-unsur yang terkandung dalam nota debet dan nota kredit.
Menalar
14. Siswa menemukan pengertian dari bukti transaksi yang berupa bukti
penerimaan kas masuk dan bukti pengeluaran kas.
15. Siswa menemukan unsur-unsur yang terkandung dalam bukti penerimaan kas
masuk dan bukti pengeluaran kas.
Mencoba
16. Siswa menguraikan pengertian dari bukti transaksi yang berupa bukti
penerimaan kas masuk dan bukti pengeluaran kas.
17. Siswa menguraikan unsur-unsur yang terkandung dalam bukti penerimaan kas
masuk dan bukti pengeluaran kas. 18. Siswa membuat dokumen transaksi
berupa bukti penerimaan kas masuk dan bukti pengeluaran kas secara mendiri.
Mengkomunikasikan
19. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompknya didepan kelas.
20. Guru mengklarifikasi atas jawaban yang disampaikan siswa.
70 menit
Penutup
4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
5. Siswa mendapatkan apresiasi dari guru. 6. Guru mengucapkan salam.
10 menit
Kategori