3.3.3 Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik random sampling sistematis, yaitu tekhnik random sampling sederhana
yang dilakukan secara ordinal. Artinya anggota sampel dipilih berdasarkan urutan tertentu Usman,2006.
3.4 Metode dan Instrumen Pengumpulan Data 3.4. 1 Metode Pengumpulan Data
Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam
mengumpulkan data penelitian . Adapun metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode non –test, sedangkan instrumen yang digunakan berupa angket questionnaire yaitu sejumlah pernyataan tertulis yang digunakan untuk
memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui Arikunto:2006 dengan menggunakan skala model Likert,
dimana variabel yang diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item
instrument yang dapat berupa pernyataan Sugiyono, 2009.
3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data
Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala resiliensi dan nilai rata-rata seluruh mata pelajaran pada rapor siwa. Skala
resiliensi yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada teori Benard 2004 . Skala tersebut disusun oleh peneliti dengan menggunakan pembagian dua
kategori item pernyataan, favorabel dan unfavorabel dengan menentukan bobot nilai.
Table 3.1 Nilai Skor Jawaban
Kategori Pilihan Fav
Unfav
Sangat Setuju SS 4
1 Setuju S
3 2
Tidak Setuju TS 2
3 Sangat Tidak Setuju STS
1 4
3.4.2.1 Blue Print Try out Skala Resiliensi
Skala resiliensi yang digunakan dalam penelitian ini didasarkan pada teori Benard 2004 yaitu empat kategori penyusun kekuatan pribadi individu yang
resilien yang terdiri dari kompetensi sosial, kemampuan pemecahan masalah, otonomi, dan kesadaran akan tujuan dan masa depan yang penulis kembangkan
sendiri. Adapun blue print skala tersebut sebagai berikut:
Tabel 3.2 Blue print skala resiliensi
Aspek Sub aspek
Indikator Fav Unfav
Tota l
Sikap responsif
mampu menangkap respon positif dari orang lain
2,8,9 10,49 5
1. Kompetensi
Sosial Komunikasi
individu mampu melakukan hubungan interpersonal
26,41 34,43 4
dengan lingkungannya Empati kemampuan
mengerti dan
merasakan perspektif orang lain
1,11,30 18,52 5
Rasa murah hati
memiliki keinginan untuk menolong serta meringankan
penderitaan orang lain 64,77 28,39
4
Kemampuan Perencanaan
mampu memiliki kendali atas hidupnya
15,23 37 3
Fleksibilitas mampu melihat permasalahan
dari sudut pandang lain 21,24,53 29 4
Resourchfulne ss
memiliki keterampilan untuk bertahan hidup yang meliputi
kemampuan individu dalam mencari sumber-sumber di luar
diri mereka. 12,42,50 33,70
5 2.
Kemampuan Pemecahan
Masalah
Kemampuan berpikir kritis
mampu untuk menganalisa suatu kejadian lebih mendalam
13,60, 75 22,74
5
Identitas positif
individu sadar akan identitas dirinya
3,71 14,68 4
Internal locus of control
individu memegang kendali bahwa dirinya memiliki
kekuatan tertentu 5,72 27,46
4
Self-efficacy memiliki kepercayaan diri
untuk menentukan apa yang ingin dicapai
65,47 63,69 4
Adaptive distancing
mampu untuk teguh pada dirinya sendiri meskipun
sedang menghadapi ancaman dari luar dirinya
45,62,56 58,80 5
Kewaspadaan diri
individu memiliki perhatian terhadap keadaan dalam diri
individu 6,35 55,76
4 3. Otonomi
Rasa humor mampu mengubah keadaan
yang tidak menyenangkan menjadi sesuatu yang
membahagiakan 31,51,73 32,59
5
4. Kesadaran akan tujuan
Memiliki arah tujuan
individu memiliki orientasi terhadap masa depannya
4,44 16,57 4
hidup Ketertarikan
individu pada suatu hal
individu memiliki kemampuan berkreativitas
40,67,75 48,66 5
Optimis individu memiliki pengharapan
tentang masa depan yang positif
7,19,36 61,78 5
dan masa depan
Faith Mampu mengambil mkna dari
setiap kejadian-kejadian yang dialaminy dalam hidup
17,20,38 79 4
Item yang valid
3.4.3 Tekhnik Uji Instrumen Penelitian
Kategori