commit to user 72
Dalam penelitian ini penulis berusahan untuk mengumpulkan data yang bersumber dari dokumen dan arsip yang terdapat di SMA Negeri 1 Kupang.
Sumber dokumen dan arsip yang penulis dapatkan menyangkut kegiatan pembelajaran sejarah, kelengkapan administrasi perangkat KBM, yang
meliputi: silabus, RPP, instrument evaluasi.
F. Validitas Data
Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada objek penelitian dengan data yang tepat dilaporkan oleh peneliti. Dengan demikian data
yang valid adalah data yang tidak berbeda antar data yang dilaporkan oleh peneliti dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek penelitian Sugiyono, 2005:
117. Menurut Sutopo 2006: 92 validitas data merupakan jaminan bagi kemantapan simpulan dan tafsir makna sebagai hasil penelitian. Untuk lebih
menjamin dan meyakinkan suatu data yang dikumpulkan dalam penelitian ini, perlu dikembangkan teknik validitas data yang biasa digunakan dalam penelitian
kualitatif yaitu trianggulasi. Paton dalam Sutopo 2006: 92 menyatakan bahwa ada empat macam
teknik trianggulasi, yaitu trianggulasi data
data triangulation,
trianggulasi peneliti
investigator triangulation,
trianggulasi metodologis
methodological triangulation,
tianggulasi teoritis
theoretical triangulation.
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan keempat teknik trianggulasi tersebut yakni sebagai berikut:
1. Trianggulasi Sumber Data
commit to user 73
Menurut Paton dalam Sutopo 2006: 93 trianggulasi data ini peneliti dalam mengumpulkan data wajib menggunakan beragam sumber data yang
berbeda-beda yang tersedia. Artinya, data yang sejenis akan lebih mantap kebenarannya bila digali dari beberapa sumber data yang berbeda. Dengan
demikian apa yang diperoleh dari sumber yang satu, bisa lebih teruji kebenarannya bilamana dibandingkan dengan data sejenis yang diperoleh dari
sumber lain yang berbeda, baik kelompok sumber sejenis atau sumber yang berbeda jenisnya.
Menyangkut data tentang pelaksanaan pembelajaran sejarah di kelas akselerasi SMA Negeri 1 Kupang berasal dari sumber data yaitu informan yang
berasal dari guru dan siswa, tempat dan peristiwa pelaksanaan pembelajaran sejarah di kelas XI akselerasi SMA Negeri 1 Kupang serta dokumen yang
berupa silabus, RPP dan instrumen evaluasi. Data yang berasal dari sumber informan ditrianggulasikan dengan data yang diperoleh dari dokumen.
2. Trianggulasi Teori
Trianggulasi teori dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan perspektif lebih dari satu teori dalam membahas permasalah yang dikaji. Dari
berbagai perspektif teori tersebut akan diperoleh pandangan yang lebih lengkap dan mendalam, tidak hanya sepihak, sehingga bisa dianalisis dan ditarik
simpulan yang lebih utuh dan menyeluruh Sutopo, 2006: 98. Dalam hal ini peneliti membahas informasi dengan perspektif teori-teori yang berbeda tetapi
masih dalam satu disiplin ilmu. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori pembelajaran sejarah dan kelas akselerasi.
commit to user 74
3. Trianggulasi Peneliti
Trianggulasi peneliti adalah hasil penelitian baik data ataupun simpulan mengenai bagian tertentu atau keseluruhannya bisa diuji validitasnya dari
beberapa peneliti yang lain. Dari pandangan dan tafsir yang dilakukan oleh beberapa peneliti terhadap semua informasi yang berhasil digali dan
dikumpulkan yang berupa catatan, dan bahkan sampai dengan simpulan- simpulan sederhana, diharapkan bisa terjadi pertemuan pendapat yang pada
akhirnya bisa lebih memantapkan hasil akhir penelitian. Menyangkut data tentang penelitian-penelitian sebelumnya pada kelas akselerasi.
4. Trianggulasi Metode
Trianggulasi metode dilakukan dengan cara mengumpulkan data sejenis tetapi dengan menggunakan teknik atau metode pengumpulan data yang
berbeda. Di sini ditekankan bahwa penggunaan metode pengumpulan data yang berbeda untuk diusahakan mengarah pada sumber data yang sama untuk
menguji kemampuan informasinya. Menyangkut data persiapan pelaksanaan pembelajaran sejarah diambil
dengan metode wawancara dan analisis dokumen. Data hasil wawancara tentang persiapan pelaksanaan pembelajaran sejarah di kelas akselerasi ditriaggulasikan
dengan data hasil analisis dokumen tentang persiapan pelaksanaan pembelajaran sejarah di kelas akselerasi.
G. Teknik Analisis Data
