48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
A. Hasil Penelitian Pengembangan
1. Deskripsi Lokasi, Waktu, dan Subjek Penelitian
a. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Yayasan Kesejahteraan Tunanetra Islam YAKETUNIS, Jalan Parangtritis No. 46 Yogyakarta.
Yaketunis Yogyakarta
adalah sebuah
yayasan yang
menyelenggarakan pendidikan formal bagi anak tunanetra dari jenjang TK, SD, SMP, dan SMA.
b. Deskripsi Waktu Penelitian
Penelitian ini dimulai pada bulan Maret 2016, dan terselesaikan pada bulan Mei 2016. Penelitian ini di awali dengan
menganalisis kebutuhan di lapangan, mengembangkan produk, uji coba produk skala kecil, dan uji coba produk skala besar.
c. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi tunanetra buta total di Yaketunis Yogyakarta yang berjumlah 20 siswa. Peneliti
memilih siswa tunanetra buta total didasarkan pada keadaan dilapangan bahwa siswa tunanetra buta total membutuhkan sarana
pembelajaran yang lebih khusus daripada tunanetra lowfision.
49
2. Analisis Kebutuhan
Analisis kebutuhan merupakan proses peninjauan langsung di lapangan
untuk mengurai
pokok masalah.
Dalam penelitian
pengembangan bola bersuara sebagai sarana pembelajaran motorik bagi siswa tunanetra, analisis kebutuhan dilakukan dengan cara melakukan
observasi langsung ke Yayasan Kesejahteraan Tunanetraan Islam Yogyakarta Yaketunis Yogyakarta. Observasi dilakukan dengan
beberapa metode seperti wawancara terhadap guru pendidikan jasmani adaptif, wawancara terhadap siswa tunanetra dan melihat langsung proses
pembelajaran Penjas di Yaketunis Yogyakarta. Berdasarkan observasi yang dilakukan diperoleh beberapa informasi diantaranya:
a. Hasil observasi proses pembelajaran penjas di Yaketunis Yogyakarta
didapati bahwa sarana pembelajaran berupa bola masih sederhana, yaitu terbuat dari bola plastik yang dilubangi dan diberi kerikil di
dalamnya sebagai sumber suara.
Gambar 5. Bola yang digunakan di Yaketunis Yogyakarta
Kategori