1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Penelitian Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian

Dalam uji reliabilitas untuk menguji instrumen dilakukan oleh dua orang pengamat yang masing-masing menggunakan lembar observasi. Uji reliabilitas dilaksanakan di TK Indriyasana Gancahan yang beralamat di Gancahan 8, Sidomulyo, Godean, Sleman. TK Indriyasana Gancahan mempunyai dua kelompok kelas yaitu kelas A dan B. Kelas B berjumlah 19 anak. Perhitungan uji reliabilitas adalah sebagai berikut: KK = 2S N 1 + N 2 = 2 x 8 10 + 10 = 16 20 = 0,8 Jadi reliabilitas yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah 0,8. Dalam menentukan kriteria pengkategorian hasil penelitian meliputi belum berkembang BB, mulai berkembang MB, berkembang sesuai harapan BSH, dan berkembang sangat baik BSB dalam penelitian ini mengacu pada skor persentase untuk mengetahui sejauh mana tingkat perkembangan motorik halus anak TK kelompok B. Kriteria skor persentase mengacu pada pendapat Acep Yoni 2010: 176 yang terdiri dari lima interval dan kategori. Interval dimulai dari 0 hingga 100. Kategori dimulai dari Belum Berkembang hingga Berkembang Sangat Baik BSB. 48 Tabel 5. Kategori Kemampuan Motorik Halus Anak TK Kelompok B No. Interval Kategori 1 76-100 Berkembang Sangat Baik BSB 2 51-75 Berkembang Sesuai Harapan BSH 3 26-50 Mulai Berkembang MB 4 0-25 Belum Berkembang BB

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Menurut Sugiyono 2010: 207, statistik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah: 1. Memeriksa kelengkapan lembar observasi dan dokumentasi. 2. Memberikan nilai berupa BB, MB, BSH, dan BSB pada masing-masing indikator dengan memberi nilai 1, 2, 3, dan 4. 3. Mencari persentase yang diperoleh oleh setiap anak. Menurut Ngalim Purwanto 2006: 102 persentase dapat dicari dengan menggunakan rumus berikut: NP = Keterangan: NP = Nilai persen yang dicari atau diharapkan R = Skor mentah yang diperoleh siswa SM = Skor maksimum ideal dari tes yang bersangkutan 100 = Bilangan tetap 4. Data ditabulasikan ke dalam tabel dan histogram. 49

Dokumen yang terkait

ADANYA PENGARUH MENEMPEL GAMBAR DENGAN TEKNIK MOZAIK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK Pengaruh Kegiatan Menempel Gambar Dengan Teknik Mozaik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak TK Kelompok B Di TK Pertiwi IV Banaran Sambungmacan Sragen Tahun

0 2 9

PENGARUH MEMBATIK JUMPUTAN TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B DI TK KEMIRI 03 Pengaruh Membatik Jumputan Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Kelompok b di TK Kemiri 03 Kecamatan Kebakkramat Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2013/2

0 2 15

PENGEMBANGAN KETRAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK B DI TK MOJODOYONG I Pengembangan Ketrampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce (Penelitian Pada Anak Kelompok B TK Mojodoyong I, Kedawung, Sragen).

0 2 13

IDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK DALAM BERBAGAI KEGIATAN MAIN DI KELOMPOK B TK SE-GUGUS PARKIT BANYUURIP PURWOREJO.

0 0 124

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MOSAIK PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PAMARDISIWI MUJA-MUJU YOGYAKARTA.

0 1 111

PENINGKATAN STABILITAS GERAK MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PAPER QUILLING PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALONG CANGKRINGAN SLEMAN.

2 61 128

TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK TK ABA KELOMPOK B SE-KECAMATAN MINGGIR SLEMAN YOGYAKARTA.

0 4 284

IDENTIFIKASI PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS MENGGUNAKAN KEGIATAN MOZAIK ANAK TK KELOMPOK B DI GUGUS II KECAMATAN SANDEN BANTUL.

0 3 175

Mengenal Perkembangan Motorik Anak Usia Dini

0 1 1

PERBEDAAN BERMAIN PLASTISIN DAN FINGER PAINTING TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH DI TK ABA TRINI TRIHANGGO GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Perbedaan Bermain Plastisin dan Finger Painting terhadap Perkembangan Motorik Halus

0 0 18