Evaluasi Kegiatan Kepramukaan Penyelenggaraan Pendidikan Kepramukaan pada Siswa Kelas V di SD N

103

c. Evaluasi Kegiatan Kepramukaan

Sebagai upaya untuk mengetahui ketercapaian program kegiatan kepramukaan yang telah dirancang dan dilaksanakan, pembina pramuka melakukan evaluasi. Yudha M. Saputra 1998: 151 berpendapat bahwa evaluasi berkaitan dengan segala sesuatu yang dilakukan oleh guru, pembina, pelatih, dan anak didik guna mendapatkan informasi seberapa jauh tujuan dan sasaran kegiatan itu tercapai. Evaluasi program untuk kegiatan kepramukaan di SD Negeri Siyono III dilakukan dengan evaluasi tertulis di akhir semester dan rekapitulasi presensi latihan rutin. Evaluasi tertulis dilaksanakan pada latihan rutin terakhir pada semester tersebut, yaitu sebelum adanya ulangan akhir semester. Materi evaluasi tertulis meliputi materi-materi yang pernah diberikan selama satu semester. Nilai evaluasi tertulis kemudian ditambahkan dengan nilai dari presensi kehadiran mereka selama mengikuti latihan rutin. Kemudian nilai tersebut diberikan kepada guru kelas untuk dimasukkan ke dalam rapor. Pada presensi latihan rutin, akan terlihat siswa yang aktif dan kurang aktif dalam mengikuti kegiatan kepramukaan. Bagi siswa yang aktif, dan nilainya sudah mencukupi akan dimasukkan pada rapor. Bagi siswa yang kurang aktif dan nilainya belum lulus, maka akan ada tugas tambahan dari pembina pramuka untuk dikerjakan oleh siswa. Tugas tersebut biasanya adalah tugas mencari manfaat dari tanaman tertentu atau tanaman yang ada di lingkungan sekitarnya. Setelah selesai tugas tersebut dimintakan tanda tangan ke wali kelas dan dikumpulkan ke pembina pramuka. Evaluasi tertulis dan 104 rekapitulasi dari presensi tersebut masih sebatas penilaian terhadap aspek kognitif siswa dengan mempertimbangkan tingkat kehadiran siswa dalam kegiatan kepramukaan. Belum ada evaluasi terkait proses selama siswa mengikuti kegiatan kepramukaan. Padahal melalui evaluasi proses selama siswa mengikuti kegiatan kepramukaan, pembina dapat melakukan penilaian sejauh mana siswa telah mengimplementasikan kedisiplinan dalam setiap aktivitasnya.

2. Proses Kegiatan Kepramukaan dalam Menumbuhkembangkan Disiplin