individu dihadapkan pada suatu peluang usaha maka Sikap berperilaku berpengaruh dalam memutuskan untuk mengambil peluang tersebut dan memulai
membuka usaha atau berwirausaha Tjahjono, Ardi, 2008. 4. Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap Intensi berwirausaha
Pendidikan kewirausahaan sangat penting dalam kegiatan berwirausaha. Menurut Linan 2004:163 pendidikan kewirausahaan didefinisikan sebagai
seluruh rangkaian kegiatan pendidikan dan pelatihan dalam sistem pendidikan ataupun tidak, yang mencoba mengembangkan niat pada peserta untuk melakukan
perilaku kewirausahaan, atau beberapa unsur yang mempengaruhi niat, seperti pengetahuan,
kewirausahaan, keinginan
aktivitas kewirausahaan,
atau kelayakannya. Dalam perkembangannya pendidikan kewirausahaan hampir
diadakan oleh banyak perguruan tinggi saat ini. Pada penelitian Duygu Selcuk, 2008 disimpulkan bahwa pendidikan kewirausahaan meningkatkan intensi
berwirausaha mahasiswa.
D. Paradigma Penelitian
Sikap berperilaku X3
Norma Subyektif X2
Efikasi diri X1
Intensi Berwirausaha y
Pendidikan Kewirausahaan
X4
E. Hipotesis Penelitian
Hipotesis adalah jawaban yang masih bersifat teoritis. Hipotesis dalam penelitian ini adalah:
H1: Efikasi diri berpengaruh positif terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa FE UNY
H2: Norma subyektif berpengaruh positif terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa FE UNY.
H3: Sikap berperilaku berpengaruh positif terhadap Intensi Berwirausaha Mmahasiswa FE UNY.
H4: Pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif terhadap intensi Berwirausaha Mahasiswa FE UNY.
23
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penulis menggunakan penelitian jenis kuantitatif. Data diperoleh melalui survei dengan cara menyebar kuisioner. Skala yang digunakan adalah skala likert
di mana responden menyatakan tingkat setuju atau tidak setuju mengenai berbagai pernyataan mengenai perilaku, obyek, orang atau kejadian. Skala yang diajukan
terdiri dari 4 pilihan, yaitu Sangat Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS dan Sangat Tidak Setuju STS.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan mengambil lokasi di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta pada bulan juli tahun 2015.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi adalah kelompok elemen yang lengkap, yang biasanya berupa orang,
obyek, transaksi, atau kejadian di mana kita tertarik untuk mempelajarinya atau menjadi obyek penelitian Kuncoro, 2003
. Populasi penelitian ini adalah
Mahasiswa S1 aktif Fakultas Ekonomi UNY angkatan 2012 – 2013 dengan
pertimbangan bahwa angkatan 2012-2013 masih aktif dengan kegiatan perkuliahan.
