BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Deskripsi Subjek Penelitian
Sekolah Dasar Negeri Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung terletak di Desa Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten
Temanggung. Jumlah siswa SD Negeri Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung mulai dari kelas 1 sampai kelas VI adalah sebanyak 251
siswa. Dengan keadaan bakat, kemampuan, katerampilan, yang berbeda-beda, mayoritas siswa dari SD Negeri Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten
Temanggung beragama Islam sedangkan jumlah tenaga pendidik di SD ini ada sebanyak 8 orang guru kelas dan kepala sekolah, 1 guru olahraga, 2 wiyata bakti,
1 orang guru agama islam, 1 orang TU dan 1 penjaga sekolah. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten
Temanggung dengan subyek penelitian siswa kelas IV sebanyak 38 siswa.
4.2 Hasil Penelitian 4.2.1 Kondisi Sebelum Tindakan
Kondisi awal merupakan keadaan siswa sebelum penelitian tindakan kelas dilakukan. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas IV SD
Negeri Tegowonuh Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung tahun pelajaran 20112012 yang berjumlah 38 siswa pada pembelajaran Matematika, terlihat
bahwa hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini bisa terlihat dari nilai hasil evaluasi siswa pada mata pelajaran Matematika yang telah dilakukan dimana
sebagian besar siswa memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal KKM = 70. Dengan demikian diperoleh data hasil pembelajaran siswa sebelum
dilakukan tindakan penelitian, dapat di lihat dari tabel 4.1 berikut ini:
Berdasarkan tabel 4.1 terlihat jelas perbandingannya siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM 70 adalah sebanyak 19 siswa 50
sedangkan siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar sebanyak 19 siswa 50 siswa. Dengan nilai rata-rata 65,13 sedangkan nilai maksimum adalah 90
sedangkan nilai minimum adalah 40. Standar deviasi 12,707.
Tabel 4.2 Distribusi Ketuntasan Belajar Siswa Kelas IV Semester II
SD Negeri Tegowanuh Sebelum Tindakan No
Nilai Ketuntasan
Jumlah Frekuensi
Persentase
1 70
Belum tuntas 19
50 2
≥ 70 Tuntas
19 50
Jumlah 38
100 Rata-rata
65,13
Tabel 4.1 Distribusi Skor Pra Siklus
No Skor
Frekuensi Persentase
Keterangan
1 40
2 6
Belum Tuntas 2
45 Belum Tuntas
3 50
5 13
Belum Tuntas 4
55 5
13 Belum Tuntas
5 60
6 16
Belum Tuntas 6
65 1
3 Belum Tuntas
7 70
7 18
Tuntas 8
75 4
11 Tuntas
9 80
6 16
Tuntas 10
85 1
3 Tuntas
11 90
1 3
Tuntas Jumlah
38 100
Descriptive Statistics N
Minimum Maximum Mean Std.
Deviation VAR00001
38 40
90 65,13
12,707
Valid N listwise
38
Untuk lebih jelasnya data nilai pada tabel 4.1 dapat dibuat diagram lingkaran seperti pada gambar 4.1.
Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Distribusi Ketuntasan Belajar
Siswa Kelas IV Semester II SDN Tegowanuh Sebelum Tindakan
Hasil Ketuntasan belajar siswa SD Negeri Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung sebelum dilakukan tindakan dapat diketahui
bahwa siswa yang memiliki nilai kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimal KKM 70 sebanyak 19 siswa atau 50 , sedangkan yang sudah mencapai KKM
sebanyak 19 siswa dengan persentase 50 . Berdasarkan observasi, rendahnya hasil belajar siswa dipengaruhi oleh
metode yang sering diterima siswa dalam pembelajaran selalu menggunakan metode ceramah, yang mengakibatkan siswa bosan dan tidak antusias dalam
menjawab pertanyaan guru. Diperoleh data hasil belajar siswa yang masih rendah dari siswa kelas IV di SD Negeri Tegowanuh Kecamatan Kaloran Kabupaten
Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 20112012. Untuk itu, dalam penelitian di SD Negeri Tegowanuh Kec. Kaloran Kab. Temanggung menggunakan Metode
Discovery guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Tegowanuh Kec. Kaloran Kab. Temanggung, yang akan dilakukan dalam dua siklus.
4.2.2 Perencanaan Siklus I
a. Pertemuan I
Kategori