25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimental jenis Quasi Experimental Design dengan
menggunakan desain Nonequivalent Control group Design. Quasi eksperimental adalah suatu desain penelitian yang memiliki kelompok
kontrol tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel- variabel dari luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen Sugiono,
2010:14. Penelitian ini termasuk jenis quasi experimental design karena
tidak memungkinkan dilakukan penempatan kelompok mana yang mendapat perlakuan dan kelompok mana yang menjadi kelompok
pengendali. Dengan kata lain pemilihan tiap responden untuk kelompok eksperimen dan kontrol dilakukan melalui undian. Setelah kedua kelompok
diperoleh, kedua kelompok itu diberi pre-test untuk mengetahui keadaan awal sebelum adanya perlakuan. Hasil kedua pre-test tersebut kemudian
dibandingkan. Hasil pretest dikatakan baik jika tidak ada perbedaan yang signifikan diantara hasil pre-test kedua kelompok itu. Hal ini untuk
mengetahui kesetaraan antara kedua kelompok tersebut. Sesudah diberikan perlakuan dilakukan post-test.
26 Menurut Sugiyono 2011: 118 desain penelitian Nonequivalent
Control Group Design dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 1. Nonequivalent Control Group Design O1 : pre-test kelompok yang mendapatkan treatment
O2 : post-test kelompok yang mendapatkan treatment O3 : pre-test kelompok yang tidak mendapatkan treatment
O4 : post test kelompok yang tidak mendapatkan treatment X : treatment yang diberikan, yaitu model Problem Based Learning
B. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang
ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2011: 64. Variabel dalam penelitian ini yaitu
variabel terikat dan bebas.
1. Variabel Terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono 2011: 64.
Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu keterampilan intelektual siswa kelas IV SD Negeri Margoyasan pada pembelajaran PKn.
27
2. Variabel Bebas
Variabel bebas menurut Sugiyono 2011: 64 adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau yang
menyebabkan timbulnya variabel terikat. Variabel bebas dalam
penelitian ini yaitu model Problem Based Learning. C.
Waktu, Tempat dan Subjek Penelitian 1.
Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 20142015 pada tanggal 5 Mei sampai 4 Juni 2015. Tahap pelaksanaan eksperimen
yaitu tahap memberikan perlakuan dan mengumpulkan data baik pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol.
2. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD N Margoyasan yang berlokasi di Jalan Tamansiswa 4 RT 02807 Gunung Ketur, Pakualaman,
Yogyakarta. SD N Margoyasan dipilih peneliti sebagai tempat penelitian karena memiliki kelas pararel sehingga dapat mendukung
penelitian yang dilaksanakan. 3.
Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa Sekolah Dasar kelas IV di SD N Margoyasan. Pemilihan siswa kelas IV karena pada masa usia kelas ini
siswa sudah mengerti perubahan-perubahan dan proses dari kejadian yang lebih kompleks serta hubungannya.
28
4. Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Dalam menentukan kelompok eksperimen dan kontrol peneliti melakukan undian kelas. Kelompok eksperimen adalah kelas IVA
sedangkan kelas IV B sebagai kelompok kontrol.
Tabel 5. Distribusi Subjek Penelitian SD N Margoyasan
No Kelas
Kelompok Sampel
1 IV A
Eksperimen 17 siswa
2 IV B
Kontrol 16
Siswa
D. Metode Pengumpulan Data
Kategori