41
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Rancangan Penelitian.
Desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian kualitatif studi kasus yaitu penelitian yang menggambarkan keadaan sebenarnya dari fenomena
objek yang diteliti dikomparasikan dengan teori yang ada. Menurut Arikunto 1998 : 89 Pendekatan deskriptif yaitu mengumpulkan data sebanyak-banyaknya
faktor-faktor yang mendukung penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif. Dalam menganalisis data menggunakan model strategi
analisis deskriptif analitik.
3.2 Populasi dan Sample Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah TK Masyitoh yang berada di kecamatan Larangan dengan jumlah 5 TK Masyitoh, yaitu TK Masyitoh
Sitanggal, TK Masyitoh Larangan, TK Masyitoh Temukerep, TK Masyitoh Lamaran dan TK Masyitoh Rengaspendawa. Sedangkan Sample yang menjadi
objek penelitian ini TK Masyitoh Lamaran dan TK Masyitoh Temukerep yang didalamnya Kepala Sekolah, Guru dan siswa di TK Masyitoh Lamaran dengan
jumlah Siswa 30 orang dan TK Masyitoh Temukerep dengan jumlah siswa 32 orang yang berada di Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes, Penentuan objek
penelitian ini dengan menggunakan Purposive random sampling.
42
3.3 Identifikasi Data
Penggunaan bahasa Indonesia dan bahasa Jawa dalam pembelajaran kemampuan dasar bahasa anak, ada beberapa tahapan yang terekam, diantaranya:
1 Anak menggunakan bahasa Indonesia.
2 Anak menggunakan Bahasa Jawa.
3 Anak menggunakan bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa sebab keluarga.
3.4 Alat Pengumpulan Data
Alat pengumpulan data dalam penelitian kualitatip, peneliti merupakan instrumen utama pengambilan data, namun untuk mengurangi resiko, dalam
penelitian ini digunakan pula pendukung antara lain, peneliti menggunakan pinsil, buku dan atau tape recorder untuk mewawancarai respondeninforman yang akan
diwawancarai, ini dilakukan guna mengantisipasi ke alpaan dari peneliti saat wawancara, dan berguna juga untuk menghindari subyektifitas pendiskripsian
kedalam tulisan dari hasil wawancara tersebut nantinya.
3.5 Teknik Pengumpulan Data