sehingga dapat menuntun keputusan siswa sepanjang waktu. Hal ini seperti pendapat Daniel Golemen yang mengatakan bahwa seseorang dalam
menjalani kehidupan dan belajar bukan saja melibatkan IQ tetapi juga melibatkan emosi suasana dan pikiran kekuatan emosi Bobbi de Porter
dkk, 2000: 22. Pembelajaran yang melibatkan emosi dan perasaan pribadi serta
kecakapan amat berpengaruh dan bertahan. Media pembelajaran adalah cara yang sangat baik untuk menghasilkan respons emosional seperti takut,
cemas, empati, cinta kasih dan kesenangan.
2. Bahan Pelajaran Menjadi Lebih Jelas
Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pelajaran yang disampaikan oleh guru menjadi lebih jelas dengan memanfaatkan media
pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar. Bahan pelajaran menjadi lebih terperinci dan mudah dipahami siswa. Media pembelajaran sebagai
alat bantu dalam pembelajaran yang berfungsi untuk menyampaikan materi secara lebih bervariasi, menyenangkan dan tidak membosankan sehingga
siswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar. Melalui media pembelajaran hal yang bersifat abstrak bisa lebih menjadi konkret.
3. Metode Mengajar Menjadi Lebih Bervariasi
Pemanfaatan media menjadikan metode mengajar menjadi lebih bervariasi dan tidak membuat siswa bosan untuk mengikuti proses belajar
mengajar serta lebih menyenangkan.
Rahadi 2003: 18-19 berpendapat bahwa media pembelajaran memiliki beberapa nilai praktis diantaranya:
1 Media pembelajaran dapat mengatasi perbedaan pengalaman siswa
2 Media pembelajaran dapat membangkitkan semangat belajar yang baru
dan membangkitkan motivasi serta merangsang kegiatan siswa dalam belajar
3 Media pembelajaran dapat mempengaruhi abstraksi
4 Media
pembelajaran dapat
memperkenalkan, memperbaiki,
meningkatkan, dan memperjelas pengertian konsep dan fakta 5
Media dapat membantu mengatasi keterbatasan indera manusia 6
Media dapat mengatasi kendala keterbatasan ruang dan waktu 7
Media dapat menyajikan obyek pelajaran berupa benda atau peristiwa langka dan berbahaya ke dalam kelas.
4. Siswa Dapat Lebih Banyak Melakukan Kegiatan Belajar
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa bisa lebih aktif dalam proses belajar mengajar. Dengan pemanfaatan media
pembelajaran, memungkinkan para siswa melakukan lebih banyak kegiatan belajar
seperti mengamati,
melakukan, mendemonstrasikan,
dan memerankan.
Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan informasi dari guru ke siswa sehingga dapat merangsang
pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa dan pada akhirnya dapat menjadikan siswa melakukan kegiatan belajar. Media pembelajaran berbasis
TIK merupakan teknologi yang menggabungkan antara komputer dengan jalur komunikasi berkecapatan tinggi yang membawa data suara dan video
atau seperangkat peralatan modern yang dapat menyajikan informasi atau pesan yang berkaitan dengan materi pelajaran, merangsang pikiran,
perasaan dan keinginan siswa sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri siswa.
5. Guru kurang Menguasai Media Pembelajaran Berbasis TIK
