a. Tujuan Pembelajaran
Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, tugas guru adalah menjabarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar SKKD
menjadi indikator hasil belajar. Indikator hasil belajar sendiri adalah pernyataan perilaku yang memiliki dua syarat utama, yaitu mengamati
dan berorientasi pada hasil belajar. Tujuan pembelajaran dalam perencanaan yang dibuat oleh guru sejarah, kelas XI IPS pada SKKD
menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh barat sampai dengan pendudukan Jepang yaitu ada dua, 1
mendeskripsikan pemerintahan Jepang di Indonesia pada awal dan akhir masa pendudukan, 2 mendeskripsikan dampak kebijakan politik,
ekonomi, sosial, dan budaya pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan masyarakat di berbagai daerah.
Tujuan tersebut sesuai dengan isi SKKD, namun dalam pelaksanaanya dalam pembelajaran guru sejarah tidak terfokus pada
tujuan yang diharapkan karena menjelaskan mengenai peristiwa perumusan undang-undang pada sidang BPUPKI dan peristiwa sekitar
proklamasi kemerdekaan Indonesia. Dalam kegiatan pembelajaran siswa kurang diajak untuk memiliki kemampuan seperti yang ada pada
tujuan pembelajaran, karena tidak sesuai antara tujuan dengan materi yang dibahas dalam kegiatan pembelajaran.
b. Materiisi pelajaran
Materiisi pelajaran berkenaan dengan bahan pelajaran yang harus dikuasai siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran, dan materi
pelajaran harus digali dari berbagai sumber belajar sesuai dengan kompetensi yang harus dicapai. Materi pelajaran pada saat peneliti amati
sesuai dengan perencanaan yang dibuat adalah pemerintahan Jepang di Indonesia pada awal dan akhir masa pendudukan, dan dampak kebijakan
politik, ekonomi, sosial, dan budaya pemerintah pembentukan Jepang terhadap kehidupan masyarakat di berbagai daerah.
Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran di kelas XI IPS 4, guru sejarah tidak membahas materi yang sesuai yang terdapat pada
perencanaan, karena lebih terfokus pada materi sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia, mulai dari pembuatan undang-undang dasar
pada sidang BPUPKI, peristiwa Rengasdengklok untuk mengamankan tokoh golongan tua dari pengaruh Jepang, sampai pada pelaksanaan
proklamasi. Walaupun sedikit membahas mengenai kekalahan Jepang terhadap sekutu yang sesuai dengan materi akhir pendudukan Jepang,
namun tidak dijelaskan mengenai dampak kebijakan, politik, ekonomi, sosial, dan budaya.
c. Strategi dan Metode Pembelajaran
Kategori