Rancangan Penelitian Analisis Metode Fuzzy Analytic Hierarchy Process (Fahp) Dalam Menentukan Posisi Jabatan

BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN

AHP digunakan untuk mengkaji permasalahan yang dimulai dengan mendefinisikan permasalahan tersebut secara seksama kemudian menyusunnya ke dalam suatu hirarki. Yang inputan utamanya merupakan persepsi dari manusia. AHP memasukkan pertimbangan dan nilai-nilai pribadi secara logis. Proses ini bergantung pada imajinasi, pengalaman, dan pengetahuan untuk menyusun hirarki suatu permasalahan dan bergantung pada logika dan pengalaman untuk memberi pertimbangan. Oleh karena itu, gambaran yang lebih baik dapat dikembangkan ke dalam bentuk data kuantitatif dengan menggunakan teori fuzzy. AHP tradisional masih tidak dapat mewakili penilaian manusia. Untuk menghindari risiko tersebut, fuzzy AHP dikembangkan untuk memecahkan masalah fuzzy berhirarki.

3.1 Rancangan Penelitian

Dalam pembuatan sistem pemodelan metode FAHP dalam menentukan posisi jabatan dilakukan beberapa tahapan seperti yang terlihat pada flowchart gambar 3.1. Universitas Sumatera Utara Mulai Matriks Perbandingan Berpasangan Fuzzy Nilai Bobot Vektor Matriks Perbandingan Berpasangan AHP Konsistensi Matriks Perbandingan CR = 10 Selesai Ya Tidak Bobot Prioritas Fuzzy Segitiga Fuzzy Sintesis Data Matriks Perbandingan Berpasangan Alternatif Nilai eigen Bobot Prioritas Nilai eigen Bobot Global Konsistensi Matriks Perbandingan CR = 10 Ya Tidak Perangkingan Gambar 3. 1 Langkah-langkah penelitian Universitas Sumatera Utara Langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah : 1. Mendefenisikan masalah yaitu dalam menentukan posisi jabatan pada perusahaan PT. Bintang Tirta Kesturi. Dengan melihat data-data pegawai yang ingin mengajukan diri. 2. Pembuatan stuktur hirarki, diambil dari tujuan, kriteria keputusan dan alternatif- alternatif. Adapun kriteria tersebut adalah ketaatan, prestasi kerja, tanggung jawab, kejujuran, kerjasama dan kepemimpinan. 3. Derajat keanggotaan Triangular Fuzzy Number TFN 4. Menyusun matriks perbandingan berpasangan fuzzy 5. Menghitung nilai fuzzy sintesis 6. Menyusun matriks perbandingan berpasangan AHP 7. Menghitung nilai eigen maksimum λmaks. 8. Melakukan uji konsistensi matriks perbandingan berpasangan. a. Menghitung CI = b. Menghitung CR = Jika consistensi ratio CR tidak konsisten yaitu nilainya ≥ 10, maka matriks tersebut tidak konsisten dan harus dilakukan perhitungan ulang. 9. Matriks Perbandingan berpasangan alternatif 10. Bobot global 11. Perangkingan yaitu pengambilan keputusan dari alternatif tertinggi sampai terendah 3.1.2 Pengajuan Posisi Jabatan Pada bagian ini, pegawai yang ingin mengajukan posisi jabatan harus dapat memenuhi beberapa penilaian-penilaian kriteria, yaitu terdapat pada tabel berikut: Tabel 3. 1 Kriteria Kriteria Keterangan Ketaatan KT Prestasi Kerja PK Tanggung Jawab TJ Kejujuran KJ Kerjasama KS Kepemimpinan KP Universitas Sumatera Utara 3.1.3 Struktur Hirarki Langkah penyederhanaan masalah ke dalam bagian yang menjadi tujuan pokoknya, kemudian dibagi kembali kedalam kriteria-kriteria yang ingin dicapai. Dan terdapat alternatif-alternatif tujuan yang dibuat secara hirarki agar lebih jelas. Sehingga mempermudah pengambil keputusan untuk menganalisis dan menarik kesimpulan terhadap permasalahan tersebut. Struktur hirarki dapat dilihat pada gambar 3.2. Pengajuan Posisi Jabatan KT PK TJ KJ KS KP B A C Gambar 3. 2 Hirarki Kelayakan Pengajuan Posisi jabatan Keterangan : KT : Ketaatan PK : Prestasi Kerja TJ : Tanggung Jawab KJ : Kejujuran KS : Kerjasama KP : Kepemimpinan Dalam struktur hirarki pengajuan posisi jabatan terdapat beberapa kriteria yaitu ketaatan, prestasi kerja, tanggung jawab, kejujuran, kerjasama, dan kepemimpinan Universitas Sumatera Utara yang harus dipenuhi oleh beberapa altenatif. Disini terdapat 3 calon alternatif yang akan diranking dari nilai maksimum ke nilai minimum. 3.1.4 Responden Pemilihan responden dilakukan dengan cara pemilihan secara sengaja dengan pertimbangan responden adalah supervisor, staff, dan marketing yang keseluruhannya berjumlah 10 responden. Responden yang dimaksud adalah responden yang terlibat langsung atau responden yang dianggap mempunyai kemampuan dan mengerti permasalahan terkait dengan menentukan posisi jabatan tertinggi di perusahaan tersebut. Pemilihan responden diperoleh dengan menggunakan kuisioner. a. Supervisor : 3 orang b. Staff : 2 orang c. Marketing : 5 orang Form responden dan kuisioner dapat dilihat pada tabel berikut: RESPONDEN 1. Nama : 2. Umur : 3. Jenis Kelamin : 4. Status Perkawinan : 5. Pendidikan Terakhir : 6. Jabatan : 7. Lama Bekerja : Tabel 3. 2 KUISIONER NO PERTANYAAN JAWABAN KEPEMIMPINAN Baik Cukup Kurang 2 1 1 Menurut anda, apakah pimpinan anda selama ini selalu melibatkan pegawai terkait, untuk membuat suatu keputusan. 2 Menurut anda, apakah pimpinan anda selalu pertimbangkan dampak negatif dari keputusan yang dibuatnya. 3 Menurut anda, apakah pimpinan anda selalu memberikan peringatan kepada pegawai, bila ada pegawai yang berprilaku kurang sopan dilingkungan kerja 4 Menurut anda, apakah pimpinan anda menerapkan kesopanan di dalam lingkungan kerja, untuk Universitas Sumatera Utara menciptakan ketentraman di dalam bekerja 5 Menurut anda, apakah pimpinan anda selalu ,mendukung para pegawai untuk menunjukkan prestasi terbaik KETAATAN 1 Menurut anda, apakah pimpinan anda selalu memberikan peringatan kepada pegawainya 2 Menurut anda, apakah pimpinan anda sering terlambat datang bekerja 3 Menurut anda, apakah pimpinan anda jarang ikut rapat 4 Menurut anda, apakah pimpinan anda sering tidak hadir dalam bekerja 5 Menurut anda, apakah pimpinan anda selalu buang- buang waktu dalam bekerja TANGGUNG JAWAB 1 Saya mendapatkan dan merasakan secara langsung motivasi yang diberikan oleh pimpinan jika saya bersalah 2 Pimpinan saya selalu mempertimbangkan dampak positif dari keputusan yang dibuatnya 3 Pimpinan yang bijaksana sangat perlu dalam organisasi 4 Saya mendapatkan langsung motivasi yang diberikan oleh pimpinan saya Universitas Sumatera Utara 5 Kebijakkan pimpinan dilingkungan kerja saya mempunyai pengaruh dalam meningkatkan kinerja pegawai KERJA SAMA 1 Menurut anda, apakah pimpinan anda selalu melibatkan pegawai terkait, untuk membuat suatu keputusan 2 Kebijakkan pimpinan dilingkungan kerja saya , terlebih dahulu dimusyawarahkan dengan para pegawai 3 Menurut anda, apakah keputusan didalam didalam pekerjaan anda, tidak mutlak jika dapat pertentangan dari bawahaan 4 Menurut anda, apabila didalam masalah pekerjaan anda tidak mengerti pimpinanan membiarkan anda? 5 Saya merasa komunikasi antara sesama rekan kerja selama ini telah menumbuhkan rasa kekeluargaan KEJUJURAN 1 Menurut anda pimpinan anda jujur dalam bekerja 2 Benarkah anda mendengar hak dari pegawai dalam insentife bekerja dipotong oleh pimpinan anda? 3 Pernahkah gaji pegawai dibayarkan terlambat? 4 Pernahkah pimpinan anda mengajak anda berbuat tidak sesuai dengan pekerjaan anda 5 Anda dapat mengetahui hak berdasarkan uraian tugas yang diberikan PRESTASI KERJA 1 Menurut saya, pimpinan saya selalu memberikan motivasi 2 Pimpinan saya selalu mencerminkan semangat kerja kepada pegawai 3 Saya merasa pimpinan saya memberikan disiplin untuk meningkat kinerja pegawai 4 Menurut saya , pengalaman kerja yang baik menuntun perusaan menjadi lebih baik 5 Menurut saya, pimpinan saya mempunyai pendidikan yang tinggi sehingga dapat mendukung kinerja dalam bekerja Universitas Sumatera Utara Keterengan : 2 = Baik 1 = Cukup 0 = Kurang Hasil dari penilaian responden dapat dilihat pada tabel 3.3 sampai 3.12. Tabel 3. 3 penilaian responden pertama Tabel 3. 4 penilaian responden kedua Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Tabel 3. 5 penilaian responden ketiga Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Universitas Sumatera Utara Tabel 3. 6 penilaian responden keempat Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Tabel 3. 7 penilaian responden kelima Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Tabel 3. 8 penilaian responden keenam Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Universitas Sumatera Utara Tabel 3. 9 penilaian responden ketujuh Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Tabel 3. 10 penilaian responden kedelapan Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Tabel 3. 11 penilaian responden kesembilan Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Universitas Sumatera Utara Tabel 3. 12 penilaian responden kelima Soal Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung Jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 2 1 0 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 √ √ √ √ √ √ 2 √ √ √ √ √ √ 3 √ √ √ √ √ √ 4 √ √ √ √ √ √ 5 √ √ √ √ √ √ Tabel 3. 13 Hasil 10 orang responden Responden Ketaatan Prestasi Kerja Tanggung jawab Kejujuran Kerjasama Kepemimpinan 1 4 5 9 8 6 7 2 3 4 8 6 8 8 3 5 3 5 6 6 5 4 5 4 6 7 6 6 5 3 4 5 7 7 5 6 3 6 5 5 5 7 7 6 5 6 4 6 8 8 5 3 5 6 4 4 9 6 4 7 6 8 6 10 5 7 4 5 6 5 Total 45 45 60 60 62 61 Dapat disimpulkan bahwa ketaatan bernilai 45, prestasi kerja benilai 45, tanggung jawab bernilai 60, kejujuran bernilai 60, kerjasama bernilai 62 dan kepemimpinan bernilai 61.

3.2 Triangular Fuzzy Number