Penafsiran Data Teknik Analisis Data

Detria Tisna Putri, 2015 PERANCANGAN MED IA PEMBELAJARAN PAD A MATA PELAJARAN BATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL D I SMK NEGERI 14 BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Simpulan

Simpulan yang dapat dipaparkan dari hasil penelitian berjudul “Perancangan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Batik Berbasis Kearifan Lokal di SMK Negeri 14 Bandung ” yaitu sebagai berikut: 1. Perancangan media pembelajaran batik berbasis kearifan lokal dilakukan berdasarkan hasil analisis kondisi objektif media yang ada di SMK Negeri 14 Bandung. Hasil analisis kondisi objektif dibutuhkan media pembelajaran untuk mata pelajaran berbasis kearifan lokal dalam bentuk media flipchart dan media powerpoint berbasis kearifan lokal. 2. Media flipchart untuk mata pelajaran batik berbasis kearifan lokal yang telah dirancang menunjukkan hasil dari kelayakan media berdasarkan ahli pembelajaran batik meliputi aspek kurikulum, kebahasaan, penyajian dan visuaisasi berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan media berdasarkan ahli media meliputi aspek visualisasi, kebahasaan dan kemanfaatan berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan dari segi konten kearifan lokal yang dituangkan dalam media flipchart berada pada kriteria layak. 3. Media powerpoint untuk mata pelajaran batik berbasis kearifan lokal yang telah dirancang menunjukkan hasil dari kelayakan media berdasarkan ahli pembelajaran batik meliputi aspek kurikulum, kebahasaan, penyajian dan visuaisasi berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan media berdasarkan ahli media meliputi aspek visualisasi, kebahasaan dan kemanfaatan berada pada kriteria sangat layak. Aspek kelayakan dari segi konten kearifan lokal yang dituangkan dalam media powerpoint berada pada kriteria sangat layak.

B. Rekomendasi

Setelah melaksanakan penelitian tentang perancangan media pembelajaran pada mata pelajaran batik berbasiskKearifan lokal di SMK Negeri 14 Bandung, penulis ingin merekomendasikan kepada beberapa pihak khususnya : Detria Tisna Putri, 2015 PERANCANGAN MED IA PEMBELAJARAN PAD A MATA PELAJARAN BATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL D I SMK NEGERI 14 BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Guru mata pelajaran batik yang nantinya akan mengimplementasikan media pembelajaran batik berbasis kearifan lokal diharapkan dapat memanfaatkan media pembelajaran berbasis kearifan lokal yang telah peneliti buat dengan optimal. 2. Bagi peneliti selanjutnya untuk dapat melanjutkan penelitian ini, dengan mengembangkan media pembelajaran batik berbasis kearifan lokal dengan konten batik dari daerah Jawa Barat lainnya seperti motif Garutan, Tasik, Cianjur dan Sukabumi atau dengan jenis media pembelajaran lainnya.