SMK NEGERI 2 DEPOK 517
Gambar 3
F. PENDEKATAN, MODEL dan METODE
Pendekatan Saintifik
Model Discovery Learning
Metode Study literatur, demosntrasi dan diskusi kelompok
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan 6
A. Kegiatan Awal
1. Berdoa mengawali pembelajaran
2. Mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan. 3.
Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari.
4. Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan manfaatnya bagi kehidupan a.
Pengertian gambar perspektif bayangan matahari
b. Fungsi gambar perspektif bayangan
matahari 5.
Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
6. Menyampaikan lingkup dan teknik
penilaian yang akan digunakan. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan
pembelajaran, metode, dan penilaian. 15 menit
SMK NEGERI 2 DEPOK 617
B. Kegiatan Inti
1. Mengamati
Guru meminta siswa untuk mengamati tayangan Mengamati
Peserta didik melakukan pengamatan tentang gambar perspektif bayangan
matahari didepan pengamat.
Peserta didik membaca hand outbuku tentang langkah membuat gambar
perspektif bayangan matahari didepan
pengamat.
2. Menanya
Guru menugaskan peserta didik mengidentifikasi tayangan
Peserta didik mengidentifikasi isi tayangan identifikasi masalah
Guru menugaskan peserta didik membaca buku
Peserta didik mengidentifikasi hasil membaca buku identifikasi masalah
Dengan tanya jawab, dan arahan guru, peserta didik menentukan masalah
yang akan dibahas yang berhubungan dengan gambar perspektif bayangan
matahari didepan pengamat. menanya
Peserta didik menyusun pertanyaan berdasarkan identifikasi masalah
rumusan masalah Peserta didik menyusun jawaban
sementara atas pertanyaan-pertanyaan dalam rumusan masalah.
3. Mengeksplorasi
Guru pembimbing mengarahkan siswa untuk melaksanakan kegiatan
pencarian informasi terkait dengan gambar perspektif bayangan matahari
didepan pengamat mengumpulkan informasi.
Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan
untuk membuktikan benar atau tidaknya jawaban.
Setelah mengumpulkan informasi dan mencatat hasilnya peserta didik
mendiskusikan hal-hal yang terkait dengan langkah-langkah membuat
gambar perspektif bayangan matahari 60 menit
SMK NEGERI 2 DEPOK 717
didepan pengamat. 4.
Mengasosiasi Guru menugaskan siswa untuk
menggambar kubus yang dilewati cahaya matahari matahari didepan
pengamat menggunakan
cara perspektif.
5. Mengkomunikasikan
Guru meminta
siswa untuk
menyampaikan kesimpulan dari hasil pengamatan dan gambar kubus yang
dilewati cahaya matahari matahari didepan pengamat menggunakan cara
perspektif. C.
Kegiatan Penutup Membuat rangkumansimpulan pelajaran
bersama dengan siswa. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk tugaskelompok perseorangan membaca modul yang
digunakan. Menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya. Guru meminta salah satu memimpin doa
sebagai penutup perlajaran. 15 menit
2. Pertemuan 7
A. Kegiatan Awal
1. Berdoa mengawali pembelajaran
2. Mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan. 3.
Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari.
4. Menyampaikan garis besar cakupan materi
dan kegiatan yang akan dilakukan. 5.
Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
6. Siswa yang aktif akan dinilai saat diskusi
kelompok, saat presentasi, dan saat demonstrasi
Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode, dan penilaian
15 menit
SMK NEGERI 2 DEPOK 817
C. Kegiatan Inti
1. Mengamati
Guru meminta siswa untuk mengamati tayangan Mengamati
Peserta didik melakukan pengamatan tentang gambar perspektif bayangan
matahari disamping pengamat
Peserta didik membaca hand outbuku tentang langkah membuat gambar
perspektif bayangan matahari disamping
pengamat
2. Menanya
Guru menugaskan peserta didik mengidentifikasi tayangan
Peserta didik mengidentifikasi isi tayangan identifikasi masalah
Guru menugaskan peserta didik membaca buku
Peserta didik mengidentifikasi hasil membaca buku identifikasi masalah
Dengan tanya jawab, dan arahan guru, peserta didik menentukan masalah
yang akan dibahas yang berhubungan dengan gambar perspektif bayangan
matahari disamping pengamat Peserta didik menyusun pertanyaan
berdasarkan identifikasi masalah rumusan masalah
Peserta didik menyusun jawaban sementara atas pertanyaan-pertanyaan
dalam rumusan masalah. 3.
Mengeksplorasi Guru pembimbing mengarahkan siswa
untuk melaksanakan kegiatan pencarian informasi terkait dengan
gambar perspektif bayangan matahari disamping pengamat mengumpulkan
informasi. Peserta didik mengumpulkan informasi
sebanyak-banyaknya yang relevan untuk membuktikan benar atau
tidaaknya jawaban. Setelah mengumpulkan informasi dan
mencatat hasilnya peserta didik mendiskusikan hal-hal yang terkait
dengan langkah-langkah membuat gambar kubus dengan perspektif lampu
dua titik. 60 menit