Metode Pembelajaran Alat, Bahan dan Sumber PenilaianEvaluasi 1. Jenis TesPenilaian: Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Alat, Bahan dan Sumber PenilaianEvaluasi 1. Jenis TesPenilaian:

Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Menerima dan Menyampaikan Informasi

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Mempraktekan penerapan komunikasi secara lisan

II. Materi Pokok Pembelajaran

Menerapkan komunikasi secara lisan: 1. Komunikasi kelompok 2. Diskusi 3. Rapat

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Roll playing

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal

 Guru mengecek kehadiran siswa absensi  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran  Guru melakukan review terhadap materi yang sebelumnya diajarkan

b. Kegiatan inti

 Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman siswa tentang komunikasi secara lisan dalam kelompok, diskusi dan rapat.  Elaborasi :  Siswa diberi kesempatan untuk bersama- sama mencari tahu tentang penerapan komunikasi di dalam kelompok, diskusi dan rapat.  Siswa melakukan simulasi penyelenggaraan rapat untuk dapat memahami persiapan pelaksanaan rapat  Siswa melakukan tanya jawab tentang penerapan komunikasi di dalam kelompok, diskusi dan rapat  Konfirmasi :  Dari hasil tanya jawab guru memberikan uraian dan penjelasan tentang materi yang sedang dibahas

c. Kegiatan akhir

 Secara bersama-sama guru dan siswa menyimpulkan materi yang sedang diajarkan  Pemberian tugas RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi

V. Alat, Bahan dan Sumber

Alat dan Bahan : Sumber: 1. Modul: Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi. Penerbit: Armico 2. Sumber lain yang relevan

VI. PenilaianEvaluasi 1. Jenis TesPenilaian:

 Diskusi Kelompok  Tes tulis  Tes unjuk kerja

2. Jenis tugas:

Penugasan Terstruktur PT: tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur TMTT: mencari tahu cara melatih kemampuan komunikasi secara lisan

3. Pedoman Penilaian No

Kriteria Penilaian Bobot 1 Keberanian 40 2 Bahasa 40 3 Ketepatan jawaban 20 Jumlah 100 Nilai = Skor nilai x 100 = 100 Jumlah skor Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran ………………………………… ……… RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi X I Satu 11 s.d 13 3 Pertemuan 2 jp x 45menit Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Menerima dan Menyampaikan Informasi

I. Tujuan Pembelajaran

1. Menerapkan keterampilan berkomunikasi secara tertulis

II. Materi Pokok Pembelajaran

Ketrampilan berkomunikasi secara tertulis: 1. Surat 2. Telegram 3. Buku 4. Laporan 5. Negosiasi dan pembuatan kontrak 6. Perjanjian pemasaran

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Roll playing

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal

 Guru mengecek kehadiran siswa absensi  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran  Guru melakukan review terhadap materi yang sebelumnya diajarkan

b. Kegiatan inti

 Pertemuan Ke XI  Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman siswa tentang ketrampilan berkomunikasi secara tertulis dalam bentuk surat, buku dan telegram RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi  Elaborasi :  Siswa diberi kesempatan untuk bersama- sama mencari tahu tentang penerapan komunikasi secara tertulis dalam bentuk surat, telegram dan buku  Siswa mempraktekan cara penyusunan surat  Siswa melakukan tanya jawab tentang penerapan komunikasi secara tertulis dalam bentuk surat, telegram dan buku  Konfirmasi :  Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang materi yang sedang dibahas  Pertemuan Ke XII  Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman siswa tentang penyusunan laporan  Elaborasi :  Siswa diberi kesempatan untuk bersama- sama mencari tahu tentang teknik penyusunan laporan  Siswa praktek membuat laporan  Siswa melakukan tanya jawab tentang cara-cara penyusunan laporan  Konfirmasi :  Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang materi yang sedang dibahas  Pertemuan Ke XIII  Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi terhadap pemahaman siswa tentang negosiasi, pembuatan kontrak dan perjanjian pemasaran  Elaborasi :  Siswa diberi kesempatan untuk bersama- sama mencari tahu tentang teknik bernegosiasi yang baik dan benar, membuat sebuah kontrak kerja sama dan melakukan perjanjian pemasaran  Siswa mempraktekan teknik bernegosiasi, membuat sebuah kontrak dan perjanjian pemasaran  Siswa melakukan tanya jawab tentang negosiasi, pembuatan kontrak dan perjanjian pemasaran  Konfirmasi : RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi  Dari hasil tanya jawab dan praktek, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang materi yang sedang dibahas

c. Kegiatan akhir

 Secara bersama-sama guru dan siswa menyimpulkan materi yang sedang diajarkan  Pemberian tugas

V. Alat, Bahan dan Sumber

Alat dan Bahan : Sumber: 1. Modul: Mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi. Penerbit: Armico 2. Sumber lain yang relevan

VI. PenilaianEvaluasi 1. Jenis TesPenilaian:

 Diskusi Kelompok  Tes tulis  Tes unjuk kerja

2. Jenis tugas:

Penugasan Terstruktur PT: tes tulis essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur TMTT: mencari tahu praktek praktek bernegosiasi, pembuatan kontrak dan melakukan perjanjian pemasaran dari internet

3. Pedoman Penilaian No

Kriteria Penilaian Bobot 1 Keberanian 40 2 Bahasa 40 3 Ketepatan jawaban 20 Jumlah 100 Nilai = Skor nilai x 100 = 100 Jumlah skor Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran Produktif Administrasi Perkantoran RPP Produktif Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi ………………………………… ……… Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Administrasi Perkantoran Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi X I Satu 14 I Pertemuan 2 jp x 45menit Mengaplikasikan Keterampilan Dasar Komunikasi Menerima dan Menyampaikan Informasi

I. Tujuan Pembelajaran