36
angket siswa untuk pengamatan kemudahan pemahaman diri siswa; 4 Merencanakan waktu pelaksanaan penelitian;
5 Memintrarkan guru sebagai observer.
b. Pelaksanaan Tindakan
Tahap pelaksanaan ini, guru melaksanakan pembelajaran dengan metode mind mapping seperti yang telah direncanakan. Siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok, masing-masing
kelompok beranggotakan
2-3 siswa.
Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP yang telah disusun sebelumnya.
c. Pengamatan
Pengamatan atau observasi dilakukan selama pelaksanaan tindakan sebagai upaya mengetahui jalannya pembelajaran, pengamatan ativitas siswa,
dan kemudahan pemahaman diri siswa pada proses pembelajaran. Pengamatan dilakukan oleh observer, dengan lembar pengamatan yang telah dipersiapkan
sebelumnya hasilnya dapat dilihat pada tabel dibawah ini. Siklus II dilaksanakan berdasarkan hasil refleksi pada siklus I. Pada siklus II ini
tindakan yang dilakukan bertujuan untuk memperbaiki kekurangan pada siklus I. Kegiatan pada siklus II juga memalui tahapan seperti pada siklus yang I, yaitu
meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Metode pembelajaran yang digunakan juga mind mapping, tetapi untuk materi
kelanjutan dari materi siklus I, yaitu pemasangan komponen, penyoldiran, pengawatan, dan mencoba rangkaian yang telah dibuat tersebut.
Pada siklus II tidak terjadi peningkatan aktivitas, dan kemudahan pemahaman diri, dan nilai hasil belajar, maka dilakukan siklus III dengan
37
perencanaan, pelaksanaan tindakan, dan seterusnya dilakukan seperti siklus sebelumnya. Penelitian dihentikan jika aktivitas, kemudahan pemahaman diri,
dan nilai hasil belajar siswa meningkat.
B. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Tegalrejo Kabupaten Magelang, Tahun Pelajaran 20132014.
C. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 2006: 118 Variabel penelitian meliputi aktivitas,
kemudahan pemahaman diri, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran.
A. Lokasi dan waktu Penelitian
1. Tempat penelitian
Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Tegalrejo yang berlokasi di Desa Sidorejo, Kecamatan Tegalrejo, Kabupaten Magelang. Mengapa peneliti memilih
lokasi tesebut, karena peneliti mengajar di sekolah itu.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan dari bulan April sampai dengan bulan Juni 2014, secara lengkap pelaksanaan Penelitian bisa dilihat pada lampiran.
D. Teknik Pengumpulan data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Data pelaksanaan pembelajaran diperoleh dari hasil pengamatan observer selama pelaksanaan tindakan tiap siklus dengan menggunakan instrumen
observasi kegiatan guru pada saat proses pembelajaran di kelas.
