35 menggunakan sulaman pita di SMK N 1 Dompu belum dikemukakan. Oleh
sebab itu pada penelitian ini akan mengangkat judul “Pengaruh Media Wallchart Terhadap Kompetensi Membuat Sulaman Pita Pada Mata
Pelajaran Menghias Busana di SMK N 1 Dompu”.
C. Kerangka Berfikir
Pemilihan media pembelajaran yang digunakan oleh guru sangat dipengaruhi oleh sifat dari materi yang akan diajarkan, juga diperngaruhi
oleh tujuan yang akan dicapai dalam pengajaran tersebut dan tingkat kemampuan peserta didik. Oleh karena itu guru perlu menguasai dalam
penerapan media pembelajaran dengan materi yang disampaikan, agar tercapai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai setelah proses
pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang dapat menunjang pencapaian kompetensi pembelajaran menghias busana adalah media
wallchart. Adanya penggunaan media Wallchart sebagai media pembelajaran ditujukan agar siswa tidak merasa bosan dalam berlatih dan
akan membuat siswa merasa tertarik untuk belajar. Ketertarikan siswa akan pembelajaran itu akan terjadi jika dalam pembelajaran tersebut menarik dan
terdapat kaitan antara apa yang dipelajari siswa dengan dunia nyata. Adapun Kelebihan media wallchart ini adalah dapat digantung
didinding sehingga dapat dilihat kapan saja, dapat membangkitkan minat dan motivasi siswa untuk belajar karena bentuknya dapat dibuat secara menarik
sehingga dapat membangkitkan perhatian siswa untuk memahami suatu materi dengan baik, melatih siswa untuk belajar aktif dan mandiri sebab
dengan media ini dapat melibatkan siswa secara langsung untuk
36 menggunakannya, siswa dapat mengetahui tahapan pembuatan suatu benda
secara jelas dan runtut. Penggunaan media mempunyai makna yang penting dalam membantu
proses belajar mengajar, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan dapat memberikan pengetahuan yang kongkret kepada siswa. Pembelajaran
yang tidak menggunakan media, membuat siswa cenderung pasif sebab mengandalkan penjelasan guru dan siswa kurang memahami materi secara
jelas dan kongkrit, serta kurang memotivasi siswa untuk belajar. Di dalam proses belajar, siswa dapat memanfaatkan media Wallchart untuk membantu
pemahaman siswa dalam membuat sulaman pita dengan baik dan kongkret, sehingga siswa dapat mengetahui dan memahami langkah-langkah
pembuatan sulaman pita dengan media wallchart. Dengan demikian, pembelajaran dengan menggunakan media Wallchart dalam kompetensi
pelajaran sulam pita diharapkan dapat menunjang hasil belajar siswa sehingga pencapaian kompetensi siswa dapat optimal.
D. Hipotesis Penelitian
