16 dapat saling bertukar pikiran dan melakukan diskusi kecil tentang
permasalahan yang dihadapi mahasiswa selama melakukan PPL di sekolah. Dengan demikian, dosen dapat membantu mahasiswa dalam menemukan
solusi untuk memecahkan permasalahan tersebut secara edukatif.
6. Penyusunan Laporan PPL
Penyusunan laporan PPL dilakukan saat mahasiswa sedang dan telah menjalani kegiatan PPL. Laporan ini disusun secara resmi dengan
menggunakan format laporan baku sebagai bentuk pertanggungjawaban dan pendeskripsian hasil pelaksanaan PPL. Laporan PPL harus segera
dikumpulkan pada pihak UNY LPPMP paling lambat dua minggu setelah penarikan PPL.
C. Analisis Hasil dan Refleksi
Analisis hasil merupakan pendeskripsian hasil akhir pelaksanaan program PPL apakah sudah berjalan sesuai dengan perencanaan atau belum, serta apa saja
faktor yang mendukung dalam melaksanakan kegiatan PPL dan faktor apa saja yang menghambat dalam melaksanakan kegiatan PPL di SMP Negeri 3
Pajangan. 1.
Analisis Keterkaitan Program dengan Pelaksanaannya Pelaksanaan PPL di SMP Negeri 3 Pajangan dikatakan cukup baik. Hal ini
dibuktikan dengan adanya kenyamanan antara mahasiswa dan siswa yang diampunya. Siswa dapat memahami apa yang disampaikan mahasiswa pada
saat praktik mengajar. Siswa juga tidak sungkan dalam bertanya kepada mahasiswa tentang materi yang sedang diajarkan atau terkadangan siswa
menanyakan bahasa inggris dari kata tertentu, atau bahasa indonesia dari kosa kata bahasa inggris tertentu. Dengan demikian, kontak mahasiswa dan
siswa yang diampunya dapat dikatakan cukup baik. 2.
Faktor Pendukung Dalam pelaksanaan praktik mengajar, terdapat beberapa faktor pendukung
yang berasal dari guru pembimbing, peserta didik, dan sekolah. a.
Faktor pendukung dari guru pembiming, guru pembimbing memberikan keleluasaan mahasiswa untuk berkreasi dalam mengajar, pengelolaan
kelas maupun evaluasi siswa. Guru pembimbing juga memberikan evaluasi kepada mahasiswa dalam bentuk kritik dan saran perbaikan
dalam praktik mengajar di kelas.
