13
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
1. Penyusunan Rencana Pelaksaan Pembelajaran
Sebelum melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan kompetensi yang
akan diajarkan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dibuat oleh praktikan dengan bimbingan guru pembimbing PPL. Pembuatan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran juga mengacy pada hasil kuliah selama mengikuti perkuliahan di UNY.
2. Pembuatan atau Penambahan Media dan Metode Pembelajaran
Membuat media pemelajaran dilakukan sebagai usaha untuk mempermudah proses belajar mengajar di kelas. Media pembelajaran
dibuat untuk mempermudah dalam menyampaikan materi. Peserta didik juga akan lebih mudah memahami materi yang disampaikan dengan
menggunakan media. Namun tentu saja media yang dibuat harus disesuaikan dengan materi yang akan disampaikan.
Metode pembelajaran yang akan dipergunakan dalam kegiatan belajar mengajar tidak hanya metode ceramah atau klasikal, namun ada variasi dari
beberapa metode lainnya. Tujuan dari menggunakan metode yang bervariasi adalah agar peserta didik tidak merasa bosan dengan cara
penyampaian materi yang dilakukan oleh mahasiswa.
B. PELAKSANAAN
1. Praktik Mengajar
Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar 8 kali secara terbimbing dalam melaksanakan kegiatan PPL di SMP Negeri 3 Pajangan. Dalam praktik
selama 8 kali tersebut mahasiswa selalu didampingi oleh guru pembimbing sehingga guru pembimbing dapat selalu memantau perkembangan dan
kemajuan mahasiswa dalam menyampaikan materi di dalam kelas. Guru pembimbing memberikan hak kepada mahasiswa untuk memilih kelas
mana yang akan di ajar. Dikarenakan kelas yang menggunakan kurikulum 2013 adalah kelas VII, maka mahasiswa memlih kelas VII C sebagai kelas
14 yang akan di ajar selama 8 kali pertemuan. Jadwal mengajar mahasiswa
selama kegiatan PPL adalah sebagai berikut: No Hari Tanggal
Kelas Jam
Materi 1
Senin, 1 Agustus 2016
VII C 5-6
Greeting
2 Rabu,
3 Agustus
2016 VII C
5-6 Greeting,
Self Introduction
3 Senin, 8 Agustus
2016 VII C
5-6 Greeting,
Leave taking
4 Senin, 15 Agustus
2016 VII C
5-6 Greeting,
Leave taking, Apologizing,
Thanking 5
Senin, 22 Agustus 2016
VII C 5-6
Self Introduction
6 Rabu, 24 Agustus
2016 VII C
5-6 Self Introduction
7 Senin, 29 Agustus
2016 VII C
5-6 Self Introduction
8 Rabu, 31 Agustus
2016 VII C
5-6 Self Introduction
Adapun kegiatan dalam setiap pertemuan meliputi: a.
Membuka Pelajaran Membuka pelajaran dilakukan dengan berdoa yang dipimpin oleh
mahasiswa dengan selalu menggunakan bahasa inggris dalam memimpin doa. Kemudian mahasiswa menanyakan keadaan siswa dan
dilanjutkan dengan presensi siswa. Presensis siswa dilakukan agar mahasiswa dapat mengingat nama-nama siswa sehingga kontak
mahasiswa dan siswa menjadi lebih dekat. Setelah dilakukan presensi siswa, mahasiswa memberikan motivasi terkait dengan materi agar
siswa bersemangat dalam mengikuti pelajaran. b.
Kegiatan Inti Penyampaian Materi Mahasiswa menggunakan metode 5 M dalam menyampaikan materi
pelajaran. Setiap tahap memiliki alokasi waktu yang berbeda-beda mengingat aktifitas yang dilakukan juga berbeda-beda. Namun setiap
aktifitas yang dilakukan siswa memiliki porsi waktu yang sesuai. c.
Menutup Pelajaran
Kategori