Teknik Pengumpulan Data METODOLOGI PENELITIAN

Tabel 5 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian: Instrumen Penelitian Aspek Indikator Sub Indikator Sumber Data Metode Pengumpu lan data 1. Unjuk kerja kompetensi membuat pola busana secara konstruksi 1 Mempersiap kan alat dan bahan 1 Menyiapkan alat sesuai dengan lembar kegiatan siswa 2 Menyiapkan bahan sesuai dengan lembar kegiatan siswa Alat: 1 Penggaris 2 Skala 3 Pensil 4 Penghapus 5 Pensil merah biru Bahan: 1 Buku kostumbuku pola 2 Kertas merah biru 3 Kertas payung siswa obsevasi 2 Pelaksanaan 3 hasil 1 Pembagian kelompok secara heterogen 2 Pemberian tugas kelompok 3 Diskusi kelompok 4 Guru dan siswa menyimpulkan akhir diskusi 5 Pemberian tugas individu pembuatan pola blazer dengan skala 1:4 dan membuat rancangan vahan harga 1 Tugas siswa dalam kelompok ditentukan secara diundi, perwakilan dari kelompok mengambil undian. 1 Siswa mulai mendiskusikan tugas yang telah mereka dapat bersama teman sekelompoknya. 2 Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya. 3 Siswa lain menjadi audince, siswa dapat bertanya jawab dan seluruh siswa mengerjakan sama apa yang dipresentasikan oleh siswa tersebut. Selama proses diskusi, aktivitas siswa dihargai oleh guru, dan kemudian diberi penghargaan sesuai prestasinya. Penghargaan dari guru berupa pemberian nilai tambahan dan diumumkan setelah proses belajar mengajar selesai 1 Mempersiapkan alat dan bahan 2 Kelengkapan tanda pola 3 Kelengkapan komponen pola 4 Ketepatan letak pola 5 Kerapian 6 Kebersihan 2. Pendapat siswa tentang penerapan model pembelajaran Cooperative Learning STAD Persepsi siswa tentang penerapan model Cooperative Learning STAD 1 Aspek materi 1 Cakupan materi 2 Akurasi materi 3 Mengandung wawasan produktifitas Siswa angket 2 Apek model pembelajaran 1 Memudahkan siswa belajar 2 Tumbuhnya kesadaran siswa untuk belajar berfikir mandiri 3 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang diberikan oleh guru 1. Kriteria Penilaian Unjuk Kerja Membuat Pola Blazer Di sini akan dibahas lebih mendalam tentang penilaian unjuk kerja yang dilakukan dengan cara mengamati unjuk kerja peserta didik pada saat mengerjakan tugas yang diberikan. Pemberian skornya adalah sebagai berikut: Tabel 6 Kriteria Penilaian Unjuk Kerja Pernyataan Indikator keberhasilan Bobot Kriteria Kriteria Penelitian 0,00 - 6,99 7,00 - 7,99 8,00 - 8,99 9,00 - 10,0 1. Mempers iapkan alat dan bahan Kelengkapan mencakup: Alat: 1 Penggaris 2 Skala 3 Pensil 4 Penghapus 5 Pensil merah biru Bahan: 1 Buku kostumbuku pola 2 Kertas merah biru 3 Kertas payung 10 Skor 9,00-10 : alat dan bahan yang disiapkan dan digunakan dalam praktikum semua lengkap. Skor 8,00-8,99 : alat yang dibawa skala, pensil dan bahan yang dibawa buku kostum dan kertas merah biru. Skor 7,00-7,99 : alat yang dibawa lengkap, bahan yang dibawa buku kostum, kertas merah biru sedangkan kertas kertas payung tidak dibawa Skor 0,00-6,99 : alat tidak lengkap, buku kostum dan kertas merah biru tidak dibawa. 2. Pelaksan aan Proses pelaksanaan mencakup: - Diskusi 1 Siswa dapat mengelolah waktu dengan baik 2 Siswa menyelesaikan tugas tepat pada waktunya 3 Siswa memperhatikan gagasan yang disampaiakan oleh anggota kelompok 4 Siswa saling mengakui peran orang lain dalam 40 Skor 9,00-10 :siswa dapat berdiskusi dengan tepat waktu,saling menghargai antar anggota,dan siswa aktif. Skor 8,00-8,99 :siswa aktif, mengelolah waktu dengan baik, tepat waktu, berani mengemukakan pendapat, dan siswa dapat memahami isi materi tetapi tidak memperhatikan pendapat orang lain. Skor 7,00-7,99 : siswa aktif, berani mengemukakan pendapat, dan siswa dapat memahami isi materi tetapi