42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan desain Penelitian Tindakan Kelas PTK. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 128, penelitian tindakan adalah penelitian
tentang hal-hal yang terjadi di masyarakat atau kelompok sasaran, dan hasilnya langsung dapat dikenakan pada subjek yang bersangkutan. PTK membutuhkan
adanya partisipasi dan koleborasi antara peneliti dengan anggota kelompok sasaran. Pada dasarnya, PTK dilakukan untuk memecahkan masalah dengan
mengambil tindakan nyata. Dalam penelitian ini, PTK dilaksanakan untuk meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata diklat Chasis.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada Jurusan Teknik Otomotif SMK Diponegoro. Sekolah ini merupakan salah satu Sekolah Menengah Kejuruan yang beralamat di
Komplek Ponpes
Diponegoro Sembego
Maguwoharjo, Depok,
Sleman. Pelaksanaan penelitian ini adalah pada tahun 20122013. Kurun waktu
pelaksanaan penelitian ini adalah dari bulan April sampai dengan Mei 2013.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-A Jurusan Teknik Otomotif SMK Diponegoro tahun pelajaran 20122013. Adapun jumlah siswa
yang terdapat pada kelas tersebut adalah sebanyak 22 siswa. Objek yang diteliti dalam penelitian ini adalah partisipasi belajar siswa.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 161, variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. dengan
demikian dapat dipahami bahwa variabel adalah segala sesuatu yang menjadi objek pengamatan penelitian. Variabel pada penelitian ini adalah partisipasi
belajar. Partisipasi belajar dapat dipahami sebagai keterlibatan mental, emosi dan fisik
peserta didik
dalam memberikan
respon terhadap
kegiatan yang
dilaksanakan dalam proses belajar mengajar serta mendukung pencapaian tujuan dan bertanggung jawab atas keterlibatannya. Aspek-aspek dari partisipasi belajar
antara lain adalah: 1 siswa memberikan pendapat untuk pemecahan masalah; 2 siswa memberikan tanggapan terhadap pendapat orang lain; 3 siswa
mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru; 4 motivasi dalam mengerjakan tugas; 5 toleransi dan mau menerima pendapat orang lain; dan 6 mempunyai
tanggung jawab kelompok. Partisipasi belajar diukur melalui penyebaran angket kepada siswa yang menjadi subjek penelitian.
E. Rancangan Penelitian
Kategori